Сталин. Роль в истории страны. Современники, события, явления. Сталин сегодня.

Цитата: Мастер Фикс от 17.01.2025 21:56:03Вывод еще проще. Царская Россия на пару сотен лет опоздала. И решать проблему грамотности и индустриализации пришлось большевикам в условиях жесточайшего цейтнота.

• -0.13 / 5
• • Боян   5

Цитата: Киреев от 16.01.2025 15:07:26Да ...

Что это было? ...

• -0.12 / 5
• • Спам   5

Цитата: Kogani от 17.01.2025 23:03:11Ликвидация неграмотности 
https://vk.com/video150275363_167974841

• +0.11 / 2
• • 2

Цитата: gb от 17.01.2025 22:05:17С чего бы вдруг Россия опоздала и куда?  Индустриализацию России начали в XIX веке и она успешно двигалась.  Железную дорогу через всю страну  построили при царе, первую торфяную электростанцию тоже при царе, завод по выплавке электросталей тоже заложили при царе.

• +0.24 / 7
• • 7

Цитата: Kogani от 17.01.2025 21:55:45Дурь полная?

ОБРАЗОВАНИЕ СТАЛО ПЕРВОСТЕПЕННЫМ И ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ !

Цитата... обязательное всеобщее и бесплатное начальное обучение таки вводится: к 1915 году в 15 земствах из… более чем 440, примерно в 3%.

• +0.16 / 4
• • 4

Цитата: Мастер Фикс от 17.01.2025 23:17:25Серьезная индустриализация в Европе началась веке в восемнадцатом. А у нас в это время из дворян сделали сословие-паразита, высасывающего ресурсы из государства и не дающего ничего в замен.

• -0.12 / 6
• • 1
  • Флуд   4
  • Спам   1

Цитата: gb от 17.01.2025 23:45:48В осьмнадцатом веке Шуваловские единороги были однако лучше другой европейской артиллерии. Они были легче.  Да и в остальном - русская армия была самонаилучшей в Европе.  Характерный пример - иностранные офицеры принимались на службу в русскую армию с потерей одной ступеньки в табели. 
       
Паровые машины были одновременно разработаны в Англии и России. Так что все было ровно. ))       

ЦитатаТак что оставьте свою русофобию.

• +0.24 / 7
• • 7

Цитата: Kogani от 17.01.2025 23:03:11Ликвидация неграмотности 

• +0.25 / 8
• • 8

Цитата: Мастер Фикс от 18.01.2025 01:26:14Достаточно почитать тексты всасывателей демократии что бы понять, ликвидация не удалась до сих пор. Нам еще работать и работать.

• -0.09 / 6
• • 1
  • Троллинг   5

Цитата: Мастер Фикс от 18.01.2025 01:21:36Екатерина Великая,

• -0.09 / 5
• • 1
  • Оффтоп   1
  • Боян   3

Цитата: gb от 18.01.2025 01:28:04То есть большевики и в этой области ничего не шмогли, пока и- пинком не выкинули.

• +0.16 / 4
• • 4

Цитата: gb от 18.01.2025 01:33:12Екатерина Алексеевна

• +0.21 / 6
• • 6

Цитата: Мастер Фикс от 18.01.2025 01:37:51Софья Августа Фредерика. Пиши правельно.

• +0.03 / 3
• • 2
  • Оффтоп   1

Цитата: gb от 17.01.2025 17:38:47
1.  Повторно всеобщее начальное образование было введено только в 1930.
2. В 1911 году работало 100 тыс школ. (!)

• +0.19 / 5
• • 5

Цитата: gb от 17.01.2025 17:38:473 мая 1908 — столыпинская реформа, обязательное бесплатное начальное образование (4 класса) для детей от 8 до 12 лет. 
В.Ленин отменил все законы включая и этот.  Повторно всеобщее начальное образование было введено только в 1930.
В 1911 году работало 100 тыс школ. (!)

• -0.10 / 4
• • Флуд   3
  • Боян   1

Цитата: Kogani от 18.01.2025 05:52:07"В 1908 году было введено обязательное начальное образование. 
К 1916 году, грамотных в европейской части Империи было не менее 85 %. Накануне войны было уже более ста вузов со 150 000 студентов.

• +0.19 / 5
• • 5

Цитата: Сталинист© от 18.01.2025 06:20:00Каким законодательным актом в России было введено обязательное начальное образование?
Дату и текст Закона приведи, только не цитируй надписи на заборе.

• -0.10 / 4
• • Боян   4

Цитата: Kogani от 18.01.2025 06:58:47С головой-то у вас ладно ли? Вам сколько раз писать о введении обязательного всеобщего?
САМО НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШЛО ПОЛНЫМ ХОДОМ О ЧЁМ ГОВОРИТ ФИНАНСИРОВАНИЕ
Законопроект министра народного просвещения П. фон Кауфмана,  от 20 февраля 1907 года. так и называвшемся:
«О введении всеобщего начального обучения в Российской империи».
И ШИРОКО ВВОДИЛОСЬ

ЦитатаДействительность
На самом же деле закон от 3 мая 1908 г. носит название «Об отпуске 6.900.000 рублей на нужды начального образования», и в нём нет ни единого слова о введении на территории России всеобщего обязательного начального образования. Текст этого закона можно посмотреть в базе "Полное собрание законов Российской империи" (страница 228, № 30328):
Высочайше утвержденный, одобренный Государственным Советом и Государственною Думою закон
Об отпуске 6.900.000 рублей на нужды начального образования.
На подлинном Собственною Его Императорского Величества рукою написано: «БЫТЬ ПО СЕМУ».
В Царском Селе.
3 Мая 1908 года.
Скрепил: Государственный Секретарь Барон Икскуль.
Отпускать, с 1 Января 1908 года, по шести миллионов девятисот тысяч рублей в год по смете Министерства Народного Просвещения на нужды начального образования, сверх сумм, ассигнуемых на сей предмет в настоящее время, с тем, чтобы расходование этого кредита производилось Министром Народного Просвещения на указанных ниже (ст. 1-6) основаниях.

1. Пособия из кредита в 6.900.000 рублей в год на нужды начального образования предназначаются для местностей, где выяснится особый недостаток в училищах или в средствах на поддержание и дальнейшее расширение начального образования.
   
   


2. Размер пособий из означенного в статье 1 кредита в губерниях и областях, в которых не введено положение о земских учреждениях, определяется для одноклассных и двухклассных училищ примечанием к пункту 1 статьи 3424 Уставов Ученых Учреждений и Учебных Заведений ведомства Министерства Народного Просвещения (Свод. Зак., т. XI , ч. 1, по Прод. 1906 г.).
   


3. Пособия из означенного в статье 1 кредита отпускаются отдельным земским и городским органам самоуправления и сельским обществам на выдачу содержания учащим в начальных училищах, как существующих, так и вновь открываемых, в размере 390 рублей на 50 детей школьного возраста (от 8 до 11 лет), считая жалованье учителю в год не менее 360 рублей и законоучителю (на 100 детей школьного возраста) не менее 60 рублей.
   


4. Означенные в статье 3 пособия выдаются лишь тем земским и городским органам самоуправления и сельским обществам, которые обяжутся продолжать расходовать освободившиеся вследствие получения казенных пособий суммы на содержание начальных училищ, на строительные надобности, на выдачу дополнительного содержания учащим и на другие нужды начальных училищ.
   


5. Из означенного в статье 1 кредита в 1908 году обращается на выдачу пособий для единовременных расходов по постройке училищных зданий и оборудованию училищ один миллионн девятьсот тысяч рублей. На эту же надобность обращаются остатки, могущие образоваться от кредита в 5.000.000 рублей, предназначенного в 1908 году на расходы по содержанию училищ, вследствие их открытия не с начала гражданского года.
   


6. Во всех начальных училищах, получающих пособие из означенного в статье 1 кредита, обучение должно быть бесплатным.
   

Собрание узаконений. 1908 г. Отдел I . № 73. Ст. 447.
Список же мероприятий, обозначенный в статье О. А. Голиковой («все дети обоего пола по достижению школьного возраста должны получить бесплатное начальное образование» и т.д.) на самом деле представляет собой пересказ положений законопроекта "О введении всеобщего начального обучения в Российской Империи", внесённого 20 февраля 1907 г. министром народного просвещения П. фон Кауфманом в Государственную думу:

1. Всем детям обоего пола должна быть предоставлена возможность, по достижении школьного возраста, пройти полный курс обучения в правильно организованной школе.
   


2. Забота об открытии достаточного числа училищ, соответственно числу детей школьного возраста, лежит на учреждениях местного самоуправления, при этом расчеты относительно числа необходимых школ делаются применительно к четырем возрастным группам: 8, 9, 10 и 11 лет.
   


3. Нормальная продолжительность обучения в начальной школе – 4 года.
   


4. Нормальным числом детей в начальной школе на одного учителя признается – 50.
   


5. Нормальным районом, который должна обслуживать одна школа, признается местность с трехверстным радиусом.
   


6. На обязанность учреждений местного самоуправления возлагается в двухгодичный, со дня вступления в законную силу настоящих положений, срок составление школьной сети и плана ее осуществления для достижения всеобщности обучения в данной местности, с указанием предельного для сего срока и ожидаемых из местных источников средств для выполнения школьной сети.
   Примечание: В разработке школьной сети участвуют местные органы церковно-школьного управления.
   


7. Для включения в школьную сеть училище, рассчитанное на четыре возрастные группы, должно удовлетворять следующим требованиям: иметь законоучителя и учителя, обладающего законным правом на преподавание, быть обеспеченным соответствующим школьным и гигиеническим потребностям помещением, учебными книгами и пособиями и доставлять детям бесплатное обучение.
   


8. Означенные (п. 6) школьная сеть и план ее выполнения представляются местными органами самоуправления установленным порядком в Министерство народного просвещения, которое, предварительно утверждения означенных сети и плана, сносится с Министерством внутренних дел. В случае одобрения сих планов и сетей, Министерство народного просвещения отпускает, в пределах ассигнуемых по смете сего министерства кредитов, на каждую, входящую в сеть школу, открытую или подлежащую открытию в течение ближайшего учебного года, пособие на минимальное вознаграждение учителей и законоучителей по действительному их числу в означенных школах, считая по 360 руб. учителю и 60 руб. законоучителю. При этом общий размер пособия училищам в данном районе не должен превышать суммы по расчету 390 руб. на 50 детей школьного возраста.
   Примечание: Церковно-приходские школы, вошедшие в школьную сеть, как открытые, так и подлежащие открытию в течение ближайшего учебного года, получают пособие от казны на равных основаниях со школами, состоящими в ведомстве Министерства народного просвещения, из кредита, ассигнуемого по финансовой смете Святейшего Синода; школы же церковно-приходские, не вошедшие в сеть в тех местностях, для коих она утверждена, могут содержаться лишь на местные средства.
   


9. Прочие расходы, как по содержанию и устройству помещений для училищ, так и по увеличению оклада учащим, в зависимости от местных условий, устанавливаются учредителями училищ и относятся на местные источники.
   


10. Получение пособия от Министерства народного просвещения не стесняет прав учредителей училищ в деле заведования школой. Местному самоуправлению предоставляется организация и ближайшее заведование начальными школами, под руководством и надзором Министерства народного просвещения.
    


11. Сословным и иным законным организациям и частным лицам, если содержимые ими школы входят в общую школьную сеть, Министерство народного просвещения дает пособие, в случае признания в том необходимости, по вышеуказанному расчету (п. на тех же основаниях, как и учреждениям общественного самоуправления.
    


12. Впредь до получения и утверждения школьных сетей и планов введения всеобщего обучения от местных самоуправлений, Министерство народного просвещения распределяет ассигнованный по его смете кредит, по соображению с местными нуждами и требованиями, применительно к изложенным положениям, имея в виду осуществление всеобщего обучения в данной местности.
    

Об изложенном имею честь представить на благоусмотрение Государственной Думы.
Министр народного просвещения
П. фон Кауфман⁵⁾
Но этому проекту так и не суждено было стать законом. Законопроект был внесен в III Государственную думу 1 ноября 1907 г., и 8 января 1908 г. передан на предварительное рассмотрение в комиссию по народному образованию. Свой доклад комиссия внесла в общее собрание 10 декабря 1910 г.
Основные положения правительственного проекта сводились к следующему: 1) формирование школьной сети и плана ее создания возлагалось на учреждения местного самоуправления, которые должны были выполнить эту работу в двухгодичный со дня введения закона срок; 2) нормальным пределом, который должна обслуживать одна школа, признавалась местность с трехверстным радиусом; 3) населению обеспечивалась бесплатность обучения в училищах, входящих в школьную сеть; 4) проект школьной сети должен был утверждаться министром народного просвещения; 5) церковно-приходские школы, вошедшие в школьную сеть, получали казенное пособие на равных основаниях со школами Министерства народного просвещения; 6) отпускаемые из казны кредиты предназначались на вознаграждение учителей.
Дума внесла свои изменения: 1) установила минимум суммы (10 млн. руб.), на которую должно было ежегодно, в течение 10 лет, увеличиваться по смете Министерства народного просвещения, казенное ассигнование на нужды начальных училищ; 2) признала предельным сроком для введения всеобщего начального обучения десять лет; 3) в местностях, где не имелось губернских и уездных земских учреждений, формирование школьной сети возлагалось на местные органы Министерства народного просвещения, совместно с учреждениями, ведающими делами по земскому и городскому хозяйству; 4) к делу составления всех школьных сетей привлекался также и инспектор народных училищ и др.
Первое обсуждение законопроекта проходило 24 января, второе – 26 января, третье – 12 февраля 1911 г. Дума приняла решение об одобрении проекта 19 марта 1911 г. и передала его в Государственный совет. В ходе рассмотрения Государственный совет повысил минимальный размер кредита (до 10,5 млн. руб.), на который должны были увеличиваться в течение 10 лет ассигнования на нужды начальных училищ, исключил указание на предельный срок для введения всеобщего обучения и др.
28 января 1912 г. Государственный совет постановил образовать согласительную комиссию, которая, однако, не пришла к единому мнению. Доклад комиссии был внесен в Государственную думу 9 апреля 1911 г., обсуждение доклада состоялось 21 мая 1912 г. Однако Дума осталась по всем принципиальным вопросам при своем первоначальном решении. 6 июня 1912 г. Государственный совет отклонил законопроект.
Остаётся только добавить, что либерально настроенный П. фон Кауфман недолго продержался на посту министра просвещения, и был уволен 1 января 1908 г. На его место был назначен попечитель варшавского военного округа Шварц Александр Николаевич, который провел ряд реакционных мероприятий: фактическую отмену университетской автономии (установленной в августе 1905), запрещение приема женщин-вольнослушательниц в высшую школу, строгое применение процентной нормы для евреев и т. п. Подобную же политику Шварц вёл в отношении средней и низшей школы. В 1910 его сменил Л. А. Кассо, еще более яркий реакционер, при котором из Московского университета ушли или были уволены более 130 сотрудников, в том числе - 21 профессор(см. Дело Кассо).
тут

• +0.18 / 5
• • 5

Цитата: alexandivanov от 18.01.2025 07:04:22

ЦитатаДействительность
На самом же деле закон от 3 мая 1908 г. носит название «Об отпуске 6.900.000 рублей на нужды начального образования», и в нём нет ни единого слова о введении на территории России всеобщего обязательного начального образования. Текст этого закона можно посмотреть 

КСТАТИ КНИГА МОЕГО ПРАДЕДА ИЗДАВАЛАСЬ МАССОВО 

• -0.13 / 5
• • Боян   5

Цитата: alexandivanov от 18.01.2025 07:04:22

ЦитатаДействительность
...
28 января 1912 г. Государственный совет постановил образовать согласительную комиссию, которая, однако, не пришла к единому мнению. Доклад комиссии был внесен в Государственную думу 9 апреля 1911 г., обсуждение доклада состоялось 21 мая 1912 г. Однако Дума осталась по всем принципиальным вопросам при своем первоначальном решении. 6 июня 1912 г. Государственный совет отклонил законопроект.
...

• -0.17 / 7
• • 7