Российская наука, образование и перспективы.
475,411
1,651
|
Stari ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 18:19:10 |
Российские школьники завоевали 38 медалей международных олимпиад за год
новая дискуссия 550С одной стороны - оффтоп, а с другой - эти дети скоро займутся большим переделом :)
По итогам 2016 года школьники в составах российских сборных завоевали 38 медалей на международных олимпиадах, сообщила в пятницу глава Минобрнауки Ольга Васильева в ходе встречи с победителями.
В 2015 и 2014 году российские школьники также завоевали 38 медалей. В 2015 году: 17 золотых, 15 серебряных и шесть бронзовых. В 2014 году: 19 золотых, 16 серебряных и три бронзовых медали. В 2013 году количество завоеванных медалей составляло — 35. Из них: 21 золотая медаль, 12 серебряных и две бронзовых.
По итогам олимпиад 2016 года российские школьники завоевали 19 золотых, 15 серебряных и четыре бронзовых медали. Из них в области математики: четыре золотых, одна серебряная и одна бронзовая; химии: три золотых и одна серебряная медали; физики: четыре золотых и одна серебряная медали; биологии: одна золотая, две серебряных и одна бронзовая; информатики: три золотых и одна серебряная медали; географии: одна золотая, две серебряных и одна бронзовая медаль; астрономии: одна золотая, три серебряных и одна бронзовая медаль. В естественнонаучной олимпиаде (юниоры): две золотых и четыре серебряных медали.
РИА
КОММЕНТАРИИ (20)
|
gid ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 20:14:57 |
Stari, Вы правы, эти дети скоро займутся большим переделом, но заметьте в этом выше перечисленном списке предметов нет русского языка, благодаря которому и не только, они изучали, мыслили свой предмет и стали призёрами. Вот кто и как тогда оценит труд филолога?
|
Сизиф ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 20:45:38 |
Дык, речь шла про международные олимпиады. Они и по русскому языку проводятся, нами... но наши школьники в них не участвуют, мы их для школьников других стран проводим.
А труд филологов... учителей начальных классов... воспитателей в детском саду...
Оценят наши внуки и правнуки. И чем больше их будет, тем более верифицированной оценка получится.
На международных олимпиадах оцениваются знания учеников, по общим для разных стран критериям, а не душа Учителя в них внесенная, не ментальность, в том числе и языком даваемая... не культура народом веками накопленная и через ту же литературу и историю потомкам донесенная...
А труд филологов... учителей начальных классов... воспитателей в детском саду...
Оценят наши внуки и правнуки. И чем больше их будет, тем более верифицированной оценка получится.
На международных олимпиадах оцениваются знания учеников, по общим для разных стран критериям, а не душа Учителя в них внесенная, не ментальность, в том числе и языком даваемая... не культура народом веками накопленная и через ту же литературу и историю потомкам донесенная...
|
|
Stari ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 21:03:11 |
Очень хороший вопрос!
Правда, русского языка там нет просто потому, что олимпиады проводились по точным наукам.
Но к сути вопроса это не относится.
Моё мнение: каждый язык создаёт базу для формирования вполне определённой модели мира.
Причём - на подсознательном уровне.
Очевидно, чем модель ближе к реальности, тем эффективнее действует индивидуум в реальном мире.
В этом смысле русский язык вне конкуренции. Это демонстрирует вся история нашего государства.
Кстати, есть очень интересная книга очень интересно пишущего философа Гачева "Национальные образы мира".
Но базы мало. На её основе надо ещё создать саму модель.
Есть масса русских с совершенно дикой моделью мира.
Даже на этом форуме такие эпизодически выскакивают.
Поэтому воспитание, гуманитарное образование, агитация, пропаганда, конечно, исключительно важны.
Плохо, что всё это не имеет системы, дающей чёткий, статистически достоверный, результат.
И вдобавок гены непобедимы.
Поэтому два брата вырастают в семье совершенно разными людьми.
Поэтому труд филолога оценить очень трудно
И не похоже, что это изменится в обозримом будущем.
Правда, русского языка там нет просто потому, что олимпиады проводились по точным наукам.
Но к сути вопроса это не относится.
Моё мнение: каждый язык создаёт базу для формирования вполне определённой модели мира.
Причём - на подсознательном уровне.
Очевидно, чем модель ближе к реальности, тем эффективнее действует индивидуум в реальном мире.
В этом смысле русский язык вне конкуренции. Это демонстрирует вся история нашего государства.
Кстати, есть очень интересная книга очень интересно пишущего философа Гачева "Национальные образы мира".
Но базы мало. На её основе надо ещё создать саму модель.
Есть масса русских с совершенно дикой моделью мира.
Даже на этом форуме такие эпизодически выскакивают.
Поэтому воспитание, гуманитарное образование, агитация, пропаганда, конечно, исключительно важны.
Плохо, что всё это не имеет системы, дающей чёткий, статистически достоверный, результат.
И вдобавок гены непобедимы.
Поэтому два брата вырастают в семье совершенно разными людьми.
Поэтому труд филолога оценить очень трудно
И не похоже, что это изменится в обозримом будущем.
|
|
Stari ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 21:17:36 |
Это очень верное замечание.
Для некоторых.
Но НЕ для большинства.
Для большинства врачи рекомендуют будущим мамам разговаривать с детьми,
когда они ещё в утробе находятся.
Для некоторых.
Но НЕ для большинства.
Для большинства врачи рекомендуют будущим мамам разговаривать с детьми,
когда они ещё в утробе находятся.
|
Советчик ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 21:38:00 |
Вот только модель языка закладывается родителями детям в течение первого года жизни. потом она только развивается. Хотя сейчас на наших глазах проводится эксперимент по замене русского языка на искусственный конструкт на территории укры. Будет любопытно посмотреть. Это конечно не первый подобный эксперимент, но этот проводится на наших глазах. Практически в химически чистых условиях.
|
|
MB ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 22:03:02 |
ну вот Вы и попробуйте своему ребёнку - не колыбельные петь, да "сюсюкаться", а тупо и безмолвно "формировать сначала в нём интуитивно-аналоговую модель" (правда, мне, даже при всём моём богатом воображении - трудно себе представить сколь-нибудь содержательную методологию оного действа. при "негативе" - можно током долбить, к примеру. а на позитиве - что?)
а потом мы все с нескрываемым интересом посмотрим - как, когда и какого качества - возникнет вербальная "транскодированная оцифрованная формальность".
Искони бе Слово (с)
и никак иначе.
а потом мы все с нескрываемым интересом посмотрим - как, когда и какого качества - возникнет вербальная "транскодированная оцифрованная формальность".
Искони бе Слово (с)
и никак иначе.
|
|
стрелок ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 22:07:25 |
Сообщение удалено
стрелок
24 дек 2016 02:16:39
стрелок
24 дек 2016 02:16:39
Отредактировано: стрелок - 24 дек 2016 02:16:39
|
|
hedin ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 22:23:53 |
Даже великий вождь и учитель озаботился в конце правления языкознанием 
Я бы по поводу модели мира (которая в словах как бы зашифрована) ещё добавил что не только лишь её язык определяет. А именно, что структура языка также определяет и мышление - его принципы. И в этом плане русский - флективный язык - приучает к парадоксальному мышлению своей гибкостью. Можно все менять и двигать, как в отдельных словах, так и предложениях, тем самым гибче передавая оттенки смыслов (в том числе разных в одном).. Всегда можно придумать (и понять) какой-нибудь переподвыверт. Голова привыкает к такой свободе мЫшления Аналитические языки такой свободы не дают. Я уж не говорю о китайцах, думающих образами - там у них иероглифами все жёстко пофиксено.
Я бы по поводу модели мира (которая в словах как бы зашифрована) ещё добавил что не только лишь её язык определяет. А именно, что структура языка также определяет и мышление - его принципы. И в этом плане русский - флективный язык - приучает к парадоксальному мышлению своей гибкостью. Можно все менять и двигать, как в отдельных словах, так и предложениях, тем самым гибче передавая оттенки смыслов (в том числе разных в одном).. Всегда можно придумать (и понять) какой-нибудь переподвыверт
. Голова привыкает к такой свободе мЫшления Аналитические языки такой свободы не дают. Я уж не говорю о китайцах, думающих образами - там у них иероглифами все жёстко пофиксено.
|
Vick ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 22:54:07 |
Сообщение удалено
Vick
24 дек 2016 00:01:38
Vick
24 дек 2016 00:01:38
Отредактировано: Vick - 24 дек 2016 00:01:38
|
|
Oleg K. ( Слушатель ) |
| 05 апр 2017 15:07:58 |
Разрешите внести 2 копейки в общую дискуссию. Полностью согласен с тем, что русский язык (и похожие на него своим словообразованием) очень гибок и позволяет формулировать практически любые мысли и явления. Для себя осознал эту мощь методом от противного - в романе 1984 новояз и его описание очень хорошо иллюстрирует важность языка, которым пользуется человек, когда думает.
Просто лично мне очень тяжело изучать философские, лингвистические и другие гуманитарные труды, но вот в книге это всё оказалось подано в хорошей, доходчивой манере. Может кому-то ещё поможет эта книга
Просто лично мне очень тяжело изучать философские, лингвистические и другие гуманитарные труды, но вот в книге это всё оказалось подано в хорошей, доходчивой манере. Может кому-то ещё поможет эта книга
|
rommel.lst ( Слушатель ) |
| 24 дек 2016 10:30:24 |
Касательно трудов филологов, я уже второй год наблюдаю, как в универ приезжают итальянцы, французы, немцы и д.р. эвропейцы учить русский. Ну, и азиатов с неграми, понятное дело, хватает.
Эти ребятки тут учатся, потом едут домой, рассчитывая устроиться в организации, направленные на сотрудничество с Россией. Такое, вот, ненавязчивое форматирование западной молодежи погружением в среду...
Эти ребятки тут учатся, потом едут домой, рассчитывая устроиться в организации, направленные на сотрудничество с Россией. Такое, вот, ненавязчивое форматирование западной молодежи погружением в среду...
|
|
MB ( Слушатель ) |
| 23 дек 2016 20:37:28 |
Сообщение удалено
24 дек 2016 00:46:40
24 дек 2016 00:46:40