Большой передел мира

2. Распространение сексуальных домогательств и половых актов среди мальчиков в школах и жилых районах из-за отсутствия должного контроля. Это объясняется желанием детей избавиться от излишков сдерживаемой энергии, в отсутствии эффективного воспитания. Культурный, моральный и религиозный вакуум в детском возрасте подготавливает народ к нормальному отношению к сексуальным извращениям, и в частности к гомосексуализму.
3. Особую тревогу относительно жизни большинства ливийских детей 6-10 лет вызывает рост похищений людей. Идя в одиночку по улице, дети всегда испытывают страх, и готовы в любой момент пуститься бежать от внезапно появившейся машины или подозрительного человека. Это может привести к психическим расстройствам во взрослом возрасте.
4. Но уже сейчас наблюдаются случаи психических и нервных заболеваний у детей, которые жили или учились в районах боевых действий или бандитских разборок, как это происходит сейчас в некоторых районах Триполи. Они становятся запуганными, вырастая в плохих людей, в которых остаётся мало человеческого.
5. Распространение различных форм агрессивного поведения среди детей из-за военной атмосферы. В школах и жилых районах 9-14 летние дети носят при себе оружие – пистолеты, ножи и кинжалы. Так вырастают люди, которые полагаются только на агрессивное поведение, а не на интеллект.
6. Созданы такие условия жизни, что дети часто лишены еды. Дети бедствуют и голодают. Это приводит к таким медицинским проблемам, как низкий уровень сахара в крови, низкое артериальное давление, низкий иммунитет, физическая слабость, низкие умственные способности, частые обмороки. Это ведёт к низкому уровню здоровья всего ливийского народа, что не обещает ему никакого хорошего будущего.
7. Дети лишены лекарств и медицинской помощи из-за высоких цен на них. Появление поддельных лекарств и коллапс системы здравоохранения в Ливии приводят к многочисленным детским смертям. Употребление поддельных лекарств, лекарств с истекшим сроком годности и вообще нехватка лекарств – всё это способствует сокращению населения Ливии.
8. Дети становятся объектами различных форм безнаказанных преступлений:
А) – похищения людей приводят к хроническим психическим травмам, которые разрушают психику ребёнка, порождая в нём такие негативные расстройства как потеря чувства целостности и доверия к другим.
Б) – многие дети пострадали от изнасилований, в том числе во время похищений, это мешает психологическому развитию, приводя к формированию замкнутой личности с негативными эмоциями.
Приведу один пример. Преступники похитили пятилетнего мальчика у его матери. Во время похищения его часто насиловали и избивали. Эта банда продолжает свои жестокие преступные действия, избежав арестов и осуждения.
В) – дети становятся объектами сексуальной эксплуатации из-за нищих условий жизни, когда они не могут получить еду, игрушки и другие вещи, таким образом могут вырасти неполноценные люди, недоверяющие другим.
Приведу один пример. Владелец магазина в Триполи принудил ребёнка к половому акту в обмен на компакт-диск для PlayStation-2. Потом он предложил ему ещё компакт-диски в обмен на продолжение сексуальной эксплуатации, и попросил, чтобы ребёнок приводил и своих друзей. Это преступление прервалось, когда отец ребёнка узнал об нём. Но магазин всё ещё открыт, и преступник остаётся безнаказанным.
Г) – дети часто попадают в дорожно-транспортные происшествия в условиях неполноценной системы уличного движения, вождения автомобилей в состоянии алкогольного и наркотического опьянения, безнаказанности иностранцев, вождения автомобилей без прав и номерных знаков, словно они едут не на машинах, а на ослах, мулах или верблюдах. Это приводит к сокращению населения страны.
Д) – дети подвергаются жестоким формам наказаний в школах, включая пощёчины, пинки, удары головой ребёнка о стену. Следствие этого – формирование ливийцев с агрессивным или покорным характером.
9. В школах учат невежеству, а не наукам, убивая в детях стремление к знаниям и создавая негативные образы учителей, многие из которых не имеют педагогического образования.
Приведу два примера:
А – учительница средней школы на уроке истории перепутала Царство Химьяр (مملكة حِميَّر) с Царством Ослов (مملكة حٓمير).
Б – учительница начальной школы запутала мозги детей неправильным произношением слова «ответ» – она говорила (الايجابة) вместо (الإِجابة).
Всё это ведёт к разрушению преподавания наук и знаний в школах. А школьное обучение оказывает важнейшее влияние на последующие этапы образования. Некомпетентные учителя блокируют детям дорогу к знаниям, порождая в них чувство неуверенности в своих способностях.
10. Дети подвергаются открытой дискриминации со стороны учителей. Само присутствие таких учителей в школах является серьёзной угрозой для детей, потому что наказания происходят на глазах у других детей. Любые наказания и дискриминации вызывают в детях чувство несправедливости и могут спровоцировать появление мании преследования. И в будущем из таких детей могут вырасти мятежники, выступающие против любого общественного порядка, даже если это будет хорошая система.
11. Детей похищают даже из школьных классов во время уроков – на глазах у учителей и администрации. Приведу один пример. В одной школе подрались два мальчика, потом один из них пожаловался своим старшим братьям, которые похитили другого мальчика прямо из школы, отвезли его в отдалённый район и подвергли жестоким физическим и сексуальным пыткам, после чего выбросили на обочину дороги. И как правило, такие преступники даже не считаются преступниками, и ребёнок вынужден жить в психологическом аду, поскольку он никак не защищён даже в школе. А когда он вырастет и станет взрослым, разве он сможет быть гражданином, и можно ли говорить в таких условиях о национальном единстве и будущем Ливии?
Не думайте, что такие инциденты, которые сейчас происходят с детьми Ливии каждый день, внезапно закончатся. Более того, они отразятся на жизни ваших детей, и когда они вырастут и вольются в будущее общество, для них такое уродливое и больное поведение будет нормой. И они не смогут спасти своих детей от этого насилия, не говоря уж о спасении Ливии, которая оказалась в ужасном положении. Они не смогут создать для своих детей безопасную среду и избавить их от насилия, которое изуродовало жизнь Ливии, начиная с органов власти и заканчивая простыми людьми. И ливийскому народу придётся заплатить большую цену за своё молчание и бездействие, которое одобряет и усиливает насилие. Увозить ливийских детей в другие страны тоже не выход, необходимо возрождать свои традиции воспитания детей и защиты их, создавая безопасные условия жизни и учёбы, не полагаясь на власти, которых не волнуют проблемы ливийских детей.

Источник: محمد علي المبروك, تدمير متفحش متوحش للاطفال في ليبيا, afrigatenews.net, 11 January 201

«Стороны обсудили вопросы заключения мирного договора, а также усилия по реализации совместной экономической деятельности на четырех островах Северных территорий (так в Японии называют южные Курильские острова – «Газета.Ru») и гуманитарные меры для бывших японских жителей островов», — указали в японском МИДе.
Президент Франции Эммануэль Макрон провел телефонный разговор с Владимиром Путиным и также поздравил его с победой на выборах, прошедших 18 марта.

«Президент Республики обратился к России и ее народу от имени Франции с пожеланиями успеха в деле политической, демократической, экономической и социальной модернизации страны», — говорится в коммюнике пресс-службы Елисейского дворца.
Макрон также призвал к конструктивному диалогу между Россией, Францией и другими европейскими странами.
Президент Финляндии Саули Ниинисте тоже поздравил Владимира Путина с победой на президентских выборах, сообщает канцелярия главы финского государства.
«Президент республики Саули Ниинисте поздравил президента Российской Федерации Владимира Путина, победившего на президентских выборах. Поздравляя, он отметил, что надеется на конструктивный диалог и обратил внимание на напряженную ситуацию в области политики безопасности в мире. Президент Ниинисте также отметил, что Россия как постоянный член Совета Безопасности ООН несет особую ответственность, но также и возможность влиять на вопросы войны и мира на планете», — говорится в сообщении.

Канцлер ФРГ Ангела Меркель направила телеграмму президенту России Владимиру Путину с поздравлением по поводу победы российского лидера на прошедших выборах. Немецкий лидер также отметила важность поддержания диалога и укрепления отношений между двумя странами.
«Сегодня как когда бы то ни было важно вести диалог и укреплять отношения между нашими государствами и народами. На этом основании мы должны прилагать усилия конструктивно работать над важными двусторонними, а также международными вызовами и находить приемлемые решения», — указывается в письме, текст которого публикует немецкое правительство.

Также Путин в понедельник 19 марта провел телефонный разговор с президентом Турции Реджепом Тайипом Эрдоганом.
«Президенты Реджеп Тайип Эрдоган и Владимир Путин провели телефонные переговоры. Президент Эрдоган поздравил Путина с переизбранием на пост главы государства», — рассказал источник в администрации президента Турции.
Лидеры двух стран также обсудили вопрос развития двухсторонних отношений и саммит по Сирии, который пройдет в апреле в Стамбуле, передает ФАН.
Генеральный секретарь Совета Европы Турбьерн Ягланд поздравил Владимира Путина с победой.
«Я надеюсь, что в ближайшие годы вашего президентства ваша страна будет активно участвовать во всей работе Совета Европы, поддерживая наши общие стандарты прав человека, демократии и верховенства закона на благо народа России», — указал европолитик.
Генеральный секретарь ОПЕК Мохаммед Баркиндо направил свои поздравления Владимиру Путину в связи с его победой на президентских выборах в России.
«Генеральный секретарь ОПЕК поздравляет президента РФ Владимира Путина с его переизбранием», — гласит текст релиза. Также в нем отмечается, что между Россией и ОПЕК существуют прекрасные отношения.

Президент Италии Серджо Маттарелла поздравил Владимира Путина и пожелал процветания «дружественному российскому народу».
«Я надеюсь, что в ближайшем будущем Москва и Рим могут продолжать работу по определению общих решений ряда непростых задач, с которыми мы сталкиваемся, подтверждая нашу общую приверженность конструктивному диалогу между Российской Федерацией и Европейским союзом и Атлантическим альянсом, уважая принципы и ценности, которые способствуют мирному сосуществованию народов», — говорится в телеграмме Маттареллы.
Среди поздравивших Путина — также премьер Испании Мариано Рахой.
«Хочу передать вам мои самые искренние поздравления в связи с переизбранием на российских президентских выборах и пожелать успеха в выполнении ваших обязанностей. Сложные моменты, которые сейчас переживает мир, требуют от нас большой ответственности. Будьте уверены, что в испанском правительстве вы найдете готовность укрепить и продолжить углублять политические, экономические и социально-культурные отношения между двумя нашими странами», — говорится в его телеграмме.
Испанский премьер напомнил, что сотрудничество в рамках ООН, Совета Европы, ОБСЕ и «Большой двадцатки» имеют важное значение в разрешении таких важных проблем как терроризм, климатические изменения и «адаптация к процессу глобализации наших обществ».
Также Путин получил поздравления в ходе телефонных разговоров с президентами Азербайджана Ильхамом Алиевым, Армении Сержем Саргсяном, Белоруссии Александром Лукашенко, Киргизии Сооронбаем Жээнбековым, Таджикистана Эмомали Рахмоном, Узбекистана Шавкатом Мирзиёевым, председателем КНР Си Цзиньпином, премьер-министром Индии Нарендрой Моди.
В воскресенье 18 марта в России прошли выборы президента страны. По итогам обработки 99,94% бюллетеней Владимир Путин получил 76,68% голосов, одержав уверенную победу.