Перспективы развития России

Цитата: Проходил мимо от 07.05.2021 02:40:16Подозреваю, Добряк имеет ввиду нечто подобное.\n\n
Теорминимум для души: интервью со студентом, сдавшим 8 из 11 экзаменов теоретического минимума Ландау по теоретической физике

Даже не в-общем, а  именно это. Все помянутые в интервью лица мне лично более чем хорошо известны. Один из молодых даже был у меня участником одного гранта. Интервью слегка залихвастское, в нем есть и исторические неточности.

И для _Sasha_.  Снимаю шляпу в  полнейшем почтении. Я и на десяток пушечных выстрелов не был близок к Вашему  статусу такого вундеркинда. 

В 15, после восьмилетки, пришлось похоронить мечту стать комбайнером после двух сезонов на С4-М  — родители грубо спрятали свидетельство об образовании. Я после этого с ними долго разговаривал односложно. Эх, какую карьеру сломали — может без этого и Горби не было бы на троне.... 

В 17, в конце марта выпускного класса в 64-м, я всего-то окончательно осознал, что не смогу наладить затеянный сверхчувствительный супергетеродин с двойным преобразованием частоты. Допаяв его сразу после Нового года , я бился над ним и бился, но  позорно сдался — ну не было в моей сельской школе даже завалящего тестера. Не хотел этот зверь налаживаться, не смог контура согласовать. К тому же примерно за неделю перед этой капитуляцией  пришла  "Комсомолка"  с 2/3 последней полосы о Физтехе, что меня заинтересовало, к майским пришли наложенным платежом вступительные задачи за 1957 (смерть врагам!), 1962 и 1963, с чем и поперся. 

Охренеть: понятия не имел о книжках и Зубова-Шальнова, и Ландсберга, и Лидского - увидел их на матрасе в коридоре. Матрас на полу в комнате был уже после первого или второго экзамена (3-й поток). Кровопуск был такой, что еще через экзамен досталась кровать! К собеседованию целые экзаменационные группы по 20 абитуриентов испарялись, в моей выжили двое.

300 задач в заданиях по одному курсу не решал ни разу — позволю усомниться в таком.  Но это неважно.

К физтеху я был катастрофически неподготовлен, на одногруппников глядел как козявка как на небожителей, и меня в ноябре по коллоквиумам и контрольным обещали выгнать после 1-й сессии, так как такие сессию проваливают без вариантов. Но после тяжелой беседы в деканате через неделю вдруг все прорезалось, и с повышенной стипы уже не слезал.

Переводной в теоретики (день в неделю со 2-го курса был в экспериментальной группе на реакторе) экзамен теорминимума по квантовой механике (том 3 Ландау-Лифшица) сдавал в начале 6-го семестра.   По учебному расписанию квантовую механику  начинали в 7-м семестре. Получил в конце у доски вопрос "Какая будет Z-зависимость вероятности захвата мюона на ядре?" Наверное, это будет Вам на один зубок, но к тому времени ни теории ядра, ни теории слабых взаимодействий мы не проходили. Но экзамен теорминимума он такой — не по учебникам. Ответил правильно  с удивившей даже себя скоростью: Z в четвертой степени, причем куб из одной физики, а еще одна степень совсем другой. Может дадите свое объяснение?

Муки экзаменатора в том, что  нельзя с задачами повторяться... тупые задачи с поправками к сечениям не мой стиль.

Если чего вспоминаются, так это радиолабы на 2-м курсе. Давали коробку с деталями, плату, паяльник... снимай характеристики, оформи отчет. Было поразительно, как все с этим трахались... Мы с парнем из Березников (он как радиолюбитель был даже в призерах на ВДНХ, к тому же олимпиадник с физматинтернатом МГУ) делали все, и в середине 4-часового занятия шли сдавать. Препод неизменно оскорблялся: "Вам же надо подготовиться!". И так и не привык к нашей прыткости. 

Список сдавших теорминимум ведется, но в зачетки эти экзамены не вписываются.

Жду от _Sasha_  ответ на задачу.

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06И шестикласник с теорией поля и десятикласник - аномалия.

Об этом и речь - запредельные возможности - это именно, что аномалия.
А здесь речь пусть о редких ( в правой части нормального распределения) - но вполне нормальных способностях.

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06В 17, когда играет гормон, нормой можно считать скорее блуд, нежели изучение истоков мироздания.

Ну знаете ли - что можно считать нормой для 17 летних вундеркиндов - очень сложный вопрос, в силу относительной редкости таких индивидуумов. 
Так что само понятие нормы для них очень уж условно.
Но вообще гормон конечно играл - но не настолько что бы забросить учебу. Хотя на 3-м курсе в 16 лет был период когда я на 6 сессию подзабил и сдал на 3-ки лишь бы, лишь бы. Но я даже не уверен было ли это вызвано именно гормоном или обидой за 3-ку по педпрактике которая поставила крест на красном дипломе и похоронила желание напрягаться.

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06Из десятков тысяч найдётся сотня, которая перешагнет этот барьер и станет грызть гранит науки. И скорее не более одного из сотни откажется от излишеств жизни в пользу изучения "влияния лунного света на рост телеграфных столбов".

Желание грызть гранит науки именно в качестве ученого и способность на пике интеллектуального развития решать сложные задачи - это слабо пересекающиеся множества.
И гарантии что парень даже решив задачу, обязательно пойдет по научной стезе - нет. 

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06И результат тут не предсказуем.

Так то да - результат непредсказуем и не гарантирован

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06Был у нас на потоке такой вундеркинд-пионер, доходили слухи что кончилось все не очень.

Сильно зависит от степени давления со стороны родителей - если долго сжимать пружину - то после того как давление исчезает - пружина иногда очень резко разжимается - с очень печальными последствиями, в том числе и сильно деструктивными (алкоголь, наркотики и дальше вниз). Но это опять же именно напрямую со способностями не связано. Это случается как  с вундеркиндами, так и с обычными хорошистами и отличниками. Какая то особая статистика по вундеркиндам вряд ли существует, но в целом - к вундеркиндам родители действительно очень часто предъявляют завышенные требования и давят сильнее чем на обычных людей - иногда это действительно заканчивается печально.

Цитата: gmk от 07.05.2021 06:12:06Вспомните себя в 16-17 лет. 
По моему норма в данном возрасте всегда лучше отклонений, остбенно в худшую сторон, а такое бывает чаще как не прискорбно.

Очень тонка разница между верхней границей нормы и отклонением.
НМВ - пока что речь о верхней границе нормы. Ничего действительно запредельного - мы пока не обсуждали.

Цитата: _Sasha_ от 07.05.2021 00:28:47Я все никак не пойму в чем нереальность то?
В том что задача по квантовой физике, что пацан в 10-м классе или что ему 17 лет?
Я вот помню у нас допуском к экзамену - было 300 решенных за семестр задач по теор физике ( в т.ч. и квантовой) - минимум по 2-3 в день.
ИЧСХ - интернета тогда в 97 году особо доступного не было, а в том что был - решений квантовых задач - практически не водилось.
С одной стороны конечно я тогда на 4-м курсе учился, а с другой было мне аккурат 17 лет как и вышеозначенному 10-класснику.
А я кстати даже в физмат школе не учился (. Ибо родители мрияли о карьере переводчика - и учился я в английском спецклассе.

На четвертом курсе в 17 лет? Если время сообщения московское, то в П.-К. была уже далеко не полночь... 

Цитата: Dobryаk от 07.05.2021 06:12:03Даже не в-общем, а  именно это. Все помянутые в интервью лица мне лично более чем хорошо известны. Один из молодых даже был у меня участником одного гранта. Интервью слегка залихвастское, в нем есть и исторические неточности.

И для _Sasha_.  Снимаю шляпу в  полнейшем почтении. Я и на десяток пушечных выстрелов не был близок к Вашему  статусу такого вундеркинда. 

Скрытый текст

В 15, после восьмилетки, пришлось похоронить мечту стать комбайнером после двух сезонов на С4-М  — родители грубо спрятали свидетельство об образовании. Я после этого с ними долго разговаривал односложно. Эх, какую карьеру сломали — может без этого и Горби не было бы на троне.... 

В 17, в конце марта выпускного класса в 64-м, я всего-то окончательно осознал, что не смогу наладить затеянный сверхчувствительный супергетеродин с двойным преобразованием частоты. Допаяв его сразу после Нового года , я бился над ним и бился, но  позорно сдался — ну не было в моей сельской школе даже завалящего тестера. Не хотел этот зверь налаживаться, не смог контура согласовать. К тому же примерно за неделю перед этой капитуляцией  пришла  "Комсомолка"  с 2/3 последней полосы о Физтехе, что меня заинтересовало, к майским пришли наложенным платежом вступительные задачи за 1957 (смерть врагам!), 1962 и 1963, с чем и поперся. 

Охренеть: понятия не имел о книжках и Зубова-Шальнова, и Ландсберга, и Лидского - увидел их на матрасе в коридоре. Матрас на полу в комнате был уже после первого или второго экзамена (3-й поток). Кровопуск был такой, что еще через экзамен досталась кровать! К собеседованию целые экзаменационные группы по 20 абитуриентов испарялись, в моей выжили двое.

300 задач в заданиях по одному курсу не решал ни разу — позволю усомниться в таком.  Но это неважно.

К физтеху я был катастрофически неподготовлен, на одногруппников глядел как козявка как на небожителей, и меня в ноябре по коллоквиумам и контрольным обещали выгнать после 1-й сессии, так как такие сессию проваливают без вариантов. Но после тяжелой беседы в деканате через неделю вдруг все прорезалось, и с повышенной стипы уже не слезал.

Переводной в теоретики (день в неделю со 2-го курса был в экспериментальной группе на реакторе) экзамен теорминимума по квантовой механике (том 3 Ландау-Лифшица) сдавал в начале 6-го семестра.   По учебному расписанию квантовую механику  начинали в 7-м семестре. Получил в конце у доски вопрос "Какая будет Z-зависимость вероятности захвата мюона на ядре?" Наверное, это будет Вам на один зубок, но к тому времени ни теории ядра, ни теории слабых взаимодействий мы не проходили. Но экзамен теорминимума он такой — не по учебникам. Ответил правильно  с удивившей даже себя скоростью: Z в четвертой степени, причем куб из одной физики, а еще одна степень совсем другой. Может дадите свое объяснение?

Муки экзаменатора в том, что  нельзя с задачами повторяться... тупые задачи с поправками к сечениям не мой стиль.

Если чего вспоминаются, так это радиолабы на 2-м курсе. Давали коробку с деталями, плату, паяльник... снимай характеристики, оформи отчет. Было поразительно, как все с этим трахались... Мы с парнем из Березников (он как радиолюбитель был даже в призерах на ВДНХ, к тому же олимпиадник с физматинтернатом МГУ) делали все, и в середине 4-часового занятия шли сдавать. Препод неизменно оскорблялся: "Вам же надо подготовиться!". И так и не привык к нашей прыткости. 

Список сдавших теорминимум ведется, но в зачетки эти экзамены не вписываются.

Жду от _Sasha_  ответ на задачу.

При всем уважении - но мне уже далеко не 17 лет - что бы на слабо вестись.
Объективно я уже 20 лет не занимался ни физикой, ни математикой - тратить несколько месяцев на восстановление навыков и умений, только для того, что бы что то кому то доказать в интернете - я не буду. Для этого нет ни желания, ни даже возможности.
   
Так же как и вы вряд ли бросите свою научную работу - чтобы  решить задачу изменения алгоритма работы документов по учету ТМЦ в конфигурации "Управление торговли 11", для реализации возможности использования склада в табличной части документа путем определения точек МНВ, для сохранения возможности дальнейшего обновления конфигурации - что бы в свою очередь - доказать что то мне.

Цитата: _Sasha_ от 07.05.2021 08:48:12При всем уважении - но мне уже далеко не 17 лет - что бы на слабо вестись.
Объективно я уже 20 лет не занимался ни физикой, ни математикой - тратить несколько месяцев на восстановление навыков и умений, только для того, что бы что то кому то доказать в интернете - я не буду. Для этого нет ни желания, ни даже возможности.
   
Так же как и вы вряд ли бросите свою научную работу - чтобы  решить задачу изменения алгоритма работы документов по учету ТМЦ в конфигурации "Управление торговли 11", для реализации возможности использования склада в табличной части документа путем определения точек МНВ, для сохранения возможности дальнейшего обновления конфигурации - что бы в свою очередь - доказать что то мне.

Я с моим ограниченным интеллектом в выделенном понял три слова — остальное с тем же успехом могло бы быть на китайском.  А вот в 300 задач для допуска к экзамену продолжаю сумлеваться.

В складском бизнесе и в торгашестве я полное ничтожество. 

Зато я теперь понял корни Вашей ненависти к академической науке — она ничего не сделала для святого Вам изменения алгоритма работы документов по учету ТМЦ и, как бесполезная в таком важнейшем деле, подлежит уничтожению.

Виват, виват!

ВЧК-ОГПУ
vchkogpu 17 часов назад
ОТКРЫТЬ В
ГСУ СКР по Московской области предьявило обвинение в хищении 1 млрд Владимиру Солнцеву — бывшему генеральному директору ракетно-космической корпорации (РКК) «Энергия», занимавшего потом должность советника главы ОАК. В рамках этого дела несколько фигурантов, в том числе бывший замгендиректора НПО имени Лавочкина Игорь Гриненвальд, объявлены в розыск, принято решение о его заочном аресте.

Тут ряд камрадов по авиапрому и космосу писали, в т.ч. про Лавку - ну так вот и Лавку копнули, и сразу финансово грамотного от рождения нарыли))))

Цитата: NTOF от 07.05.2021 09:57:15

Скрытый текст

ВЧК-ОГПУ
vchkogpu 17 часов назад
ОТКРЫТЬ В
ГСУ СКР по Московской области предьявило обвинение в хищении 1 млрд Владимиру Солнцеву — бывшему генеральному директору ракетно-космической корпорации (РКК) «Энергия», занимавшего потом должность советника главы ОАК. В рамках этого дела несколько фигурантов, в том числе бывший замгендиректора НПО имени Лавочкина Игорь Гриненвальд, объявлены в розыск, принято решение о его заочном аресте.

Тут ряд камрадов по авиапрому и космосу писали, в т.ч. про Лавку - ну так вот и Лавку копнули, и сразу финансово грамотного от рождения нарыли))))

Та... На Лавке с начала Святых Девяностых всё не слава богу. С периодическими посадками. Так что не удивлен ни разу.

Правительство обязало нефтяников продавать бензин независимым АЗС на бирже по рыночным ценам для стабилизации ситуации на рынке топлива — Кабмин РФ

Механизм товарных интервенций распространят на непродовольственные товары

Теперь при резком повышении цен на непродовольственные товары можно будет использовать госрезервы для товарных интервенций. Определён и показатель уровня роста цен, при достижении которого будет использоваться механизм - 20% и больше.

Речь идет о лекарствах и материалах, применяемых в медицинских целях. Раньше товарные интервенции разрешалось задействовать только для снижения цен на продовольствие и нефтепродукты.

Процедура использования механизма:
• региональные власти должны обратиться Росрезерв;
• Росрезерв направляет запрос о целесообразности товарной интервенции в профильное министерство;
• после получения положительного ответа начинается подготовка акта правительства о товарной интервенции.

Экспортеры лекарств и медицинских изделий получат субсидии на сертификацию продукции для внешних рынков. До 2023 года объём финансирования такой меры поддержки составит 7,33 млрд рублей.

Государство компенсирует производителям лекарств и медизделий до 80% затрат на регистрацию продукции за рубежом.

Максимальный размер возмещения определён для производителей лекарств - 500 млн рублей за сертификацию одного продукта. Для остальных компаний – 50 млн рублей.

При этом получатель субсидии должен экспортировать зарегистрированный продукт на сумму не менее чем в 10 раз превышающую размер господдержки. Сроки исполнения этого обязательства:
— в случае с медикаментами - в течение пяти лет после того, как получены необходимые разрешения;
— в случае с медизделиями – в течение трех лет.

Цитата: Dobryаk от 07.05.2021 09:51:27Я с моим ограниченным интеллектом в выделенном понял три слова — остальное с тем же успехом могло бы быть на китайском.  А вот в 300 задач для допуска к экзамену продолжаю сумлеваться.

Честно говоря, не понимаю почему? Для зав. кафедрой физики - может и не типовое требование - но ничего экстраординарного - никто в этом не видел.
Понятно что лично 300 задач в одного - никто не решил - собирались группами 3-5 человек - и решали в паралелль потом списывая друг у друга.
Часть в итоге списала у тех кто решал. Часть потом вообще чужие тетрадки подсунула.
Да и решали мы обычные задачи по теор.физике для студентов техВУЗов, а не теорминимум по ЛЛ.

Цитата: Dobryаk от 07.05.2021 09:51:27В складском бизнесе и в торгашестве я полное ничтожество.

Цитата: Dobryаk от 07.05.2021 09:51:27Зато я теперь понял корни Вашей ненависти к академической науке — она ничего не сделала для святого Вам изменения алгоритма работы документов по учету ТМЦ и, как бесполезная в таком важнейшем деле, подлежит уничтожению.

Виват, виват!

Если вы думаете - что вот таким ерничанием и "сарказмом" - вы увеличиваете степень уважения к науке в целом, академической науке в частности и к вам лично - вас кто то жестоко обманул.
  
А корни моего неуважения к науке (про ненависть - это вас кто то опять же обманул) - лежат в том периоде моей максималистской молодости когда я активно вращался в этой среде - и четко уяснил для себя, что иметь отношение к этому курятнику (клюнь ближнего, насри на нижнего и смотри в жопу вышнего)  - не хочу и не буду.
Оно конечно принцип курятника часто в жизни встречается и не только в науке и образовании - но в исполнении научного люда - смотрится и ощущается вдвойне мерзко.
З.Ы. Вы кстати могли и не писать последний абзац - он по большому счету никакого отношения к локальной дискуссии о способностях и вундеркиндах не имеет - но не преминули это сделать - тем самым продемонстрировав пресловутый принцип курятника - который в вас уже настолько глубок въелся - что КМК зачастую даже этого не осознаете.

Цитата: gmk от 07.05.2021 10:48:57

Скрытый текст

1С торговля или склад, предположительно. 
У них своя трава и курят он её по своим правилам и законам. 
Это как юниксоиды и виндовозники. Религия так сказать.
Про 300.
Спровадили мнея в первый класс в 68, аккурат на нас тогда новую программу внедряли.
Обычная школа.
Классу к 7 му стало понятно кто есть кто.
Учителя при содействии родителей организовали сначала факультатив по математике, физике и химии. Добровольно.
А потом на этом добровольно организовали концлагерь на 4 часа ежедневно после уроков.
И все. Хана интересу.
Многие, если им дать линованую бумагу будут писать поперёк.
А когда шкодить? Когда рогатку соорудить? И т п.
А решали мы в том концлагеря по десятку задаче ежедневно. Задачник был какой то в нескольких томах, автора не упомню.

300 задач в день это перебор, а за четверть-вполне и при наличии желания и усвоения методик. Сомбрэро должно быть аккурат по Хуану.

Дык я вроде писал по 300 задач за семестр ( 2-3 в день в среднем)

Путин поручил кабмину обеспечить доставку модулей нового зимовочного комплекса станции "Восток" в Антарктиду в 2021 году.

Цитата: DeC от 06.05.2021 21:58:10В «Газпроме» рассказали об условиях бесплатной газификации частных домов.

Программа затронет только строения площадью не больше 300 кв. метров. Речь идёт о потребителях-физических лицах с максимальным часовым расходом газа до 7 кубометров в час и на удалении границы земельного участка не более чем на 200 метров от газораспределительной сети.

Площадь домов — не критерий для участия в программе ускоренной газификации, заявил глава Минэнерго РФ Николай Шульгинов.

"Площадь дома не является критерием для подключения к газопроводу. В мероприятиях по ускоренной газификации дорожной картой определен максимальный часовой расход газа в размере 7 кубических метров в час для физических лиц", - сказал он.


Так - норм.

07.05.2021

Постановление правительства от 30.04.2021 № 689 «Об утверждении Положения о Комиссии по научно-технологическому развитию РФ» опубликовано на официальном портале правовой информации в четверг.

Как следует из документа, комиссия является постоянно действующим органом при правительстве РФ, образованным для обеспечения согласованных действий федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, государственных академий наук, фондов поддержки научной, научно-технической, инновационной деятельности, общественных объединений, научных, образовательных и иных организаций, осуществляющих научную, научно-техническую и (или) инновационную деятельность, при формировании и реализации государственной научно-технической политики.

Основные задачи комиссии:

• обеспечение согласованных действий федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, государственных академий наук, фондов поддержки научной, научно-технической, инновационной деятельности, общественных объединений, научных, образовательных и иных организаций, осуществляющих научную, научно-техническую и (или) инновационную деятельность, по реализации основных направлений государственной научно-технической политики и государственной программы в области научно-технологического развития;
  

 
• обеспечение реализации следующих видов проектов и программ, для выполнения которых привлекаются необходимые ресурсы и принимаются меры государственной поддержки на всех этапах инновационного цикла – от получения новых фундаментальных знаний до их практического использования, создания технологий, продуктов и услуг и их выхода на рынок:
  
  • • важнейшие инновационные проекты государственного значения, направленные на достижение необходимого уровня национальной безопасности, высоких показателей эффективности экономики в целом или эффективности ключевых секторов экономики, а также на решение наиболее актуальных задач в социальной сфере, в первую очередь связанных с повышением качества жизни населения;
      
    
    
    • федеральные научно-технические программы по вопросам, требующим отдельного решения президента, и связанные с обеспечением развития отдельных отраслей экономики, снижением технологических рисков в таких отраслях и созданием перспективных сквозных технологий;
      
    
    
    • комплексные научно-технические программы и проекты полного инновационного цикла, направленные на достижение результатов по приоритетам научно-технологического развития РФ, установленных Стратегией научно-технологического развития РФ;
       
      
    
    
    
    
    
  
  
  
   
  


• представление в Совет при президенте РФ по науке и образованию ежегодно, начиная с 2022 года, до 1 сентября, информации о реализации основных направлений государственной научно-технической политики, государственной программы в области научно-технологического развития, важнейших инновационных проектов государственного значения;
   
  


• представление в Совет при президенте РФ по науке и образованию информации по вопросам:
  
  • • реализации решений президента в области научно-технологического развития и развития образования; реализации приоритетных направлений государственной политики РФ в сфере образования;совершенствования системы подготовки кадров в целях научно-технологического и социально-экономического развития РФ;
      
    
    
    • создания научно-технического задела для последующей его реализации в гражданской сфере и в сфере оборонно-промышленного комплекса в интересах обороны страны и безопасности государства;
      
    
    
    • достижения наиболее важных для обеспечения конкурентоспособности и независимости РФ результатов ее научно-технологического развития;
      
    
    
    • обеспечения эффективного и взаимовыгодного международного научно-технического сотрудничества.
      
    
    
    
    
    
  
  
  
  
  

 

В состав комиссии входят председатель комиссии, заместитель председателя комиссии, ответственный секретарь комиссии и члены комиссии.
 
В состав комиссии входят по должности в том числе представитель аппарата Совета Безопасности РФ, министр (заместитель министра) науки и высшего образования РФ, министр (заместитель министра) финансов РФ, министр (заместитель министра) промышленности и торговли РФ, министр (заместитель министра) здравоохранения РФ, министр (заместитель министра) сельского хозяйства РФ, министр (заместитель министра) цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ.
 
Персональный состав комиссии утверждается президентом по представлению председателя правительства РФ.

Источник
 

07.05.2021

Председатель правительства РФ подписал распоряжение в целях реализации указа президента от 20 ноября 2020 г. № 719 «О совершенствовании государственного управления в сфере цифрового развития, связи и массовых коммуникаций».

Документ передаёт Минцифры функции Россвязи и Роспечати. Отдельным пунктом в распоряжении отмечается, что на Минцифры России возлагается обеспечение участия Российской Федерации в деятельности Европейского вещательного союза.

Напомним, указом были упразднены Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям (Роспечать) и Федеральное агентство связи (Россвязь). Их функции были переданы министерству цифрового развития, связи и массовых коммуникаций.

Ликвидационные мероприятия по упразднению Роспечати и Россвязи должны быть завершены до 30 июня 2021 года.

Источник

Сбер повышает ставки по вкладам: по вкладу «Дополнительный процент» при размещении средств на 2 или 3 года процентная ставка увеличивается до 5% годовых.

Также в преддверии 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне Сбербанк запускает новый «Вклад в Победу» под 4,5% годовых, который дает возможность оказать благотворительную помощь ветеранам боевых действий. С каждой тысячи вложенных рублей один рубль пойдет в фонд «Память поколений», банк впоследствии увеличит отчисления вдвое.

Цитата: кость от 07.05.2021 13:21:14Два образованных, степенных, возрастных, интеллигентных человека так быстро и беспричинно ожесточились друг на друга.

Не надо врать: я никогда не призывал к уничтожению лавочников.

Цитата: Dobryаk от 07.05.2021 14:14:11Не надо врать: я никогда не призывал к уничтожению лавочников.

Хм. А где в исходном тексте об уничтожении лавочников? 

Цитата: avb от 07.05.2021 14:52:17Хм. А где в исходном тексте об уничтожении лавочников? 

Вы не в курсе, что _Sаsha_  предлагает покончить с академической наукой?  Она же его личные потребности никак  не обслуживает.

Я же регулярно хожу в сельпо и без лавочников банально сдох бы.

Так что страна существует только благодаря лавочникам и складам товарно-материальных ценностей. Я же как последний недоумок и общественный паразит продолжаю за науку цепляться.   

Впрочем, на ГА в почете позиция именно  _Sаsha_