Школьная математика. Вчера, сегодня, завтра.
332,574
474
|
Лимонадная Джина ( Слушатель ) |
| 15 ноя 2020 18:30:42 |
Разделение ЕГЭ
новая дискуссия Дискуссия 425
С какой целью ЕГЭ по математике разделили?
ОТВЕТЫ (6)
|
Миклухо ( Слушатель ) |
| 16 ноя 2020 08:39:29 |
Дело было так.
2013 год -- масштабный слив вариантов ЕГЭ в интернет.
СОТНИ тысяч списавших лоботрясов радостно занимают бюджетные места в престижных вузах.
Более сильные, более порядочные, более трудолюбивые, более умные судорожно ищут вузы попроще или берут банковские ссуды для оплаты обучения.
Путин, наконец-то, проявляет политическую волю: в 2014 году ППЭ оснастят камерами видеонаблюдения.
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Скоро все узнают, что 99% школьников не овладевают школьной программой.
Порог 5 задачек для пятого класса из 21, невероятно высок для среднего выпускника. В ЕГЭ, вопреки всем законам, добавлена ещё одна задача за 2 класс. Цель проста: помочь преодолеть порог.
2014 год. ПЕРВЫЙ честный экзамен. Масштаб паники трудно пересказать. Пониженный порог не преодолевают около трети выпускников. ОНИ не смогли решить 4 задачки за 3 класс.
Порог решено снизить до трёх задач, а фактически до ДВУХ, если не учитывать добавленную за 2 класс.
Тройки и аттестаты ТОРЖЕСТВЕННО получают выпускники выполнившие экзамен на 9%.
Выпускники сделавшие 12% от объёма ЕГЭ радостно заполняют аудитории легендарного МАИ: они поступили на аэрокосмические специальности, не имея фактически даже начального образования, естественно на бюджет.
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Ответ Вы уже знаете -- родился базовый ЕГЭ, который стыдно не сдать любому ученику начальной школы. Прежний ЕГЭ получил новое название: ПРОФИЛЬНЫЙ.
|
Sewer Endemic ( Слушатель ) |
| 16 ноя 2020 15:39:23 |
Цитата: Миклухо от 16.11.2020 08:39:29
У-у-у-у, блин! ((( Интересно, на третий факультет кто тогда прорвался? А на восьмой?! Там же с таким начальным запасом знаний учиться очень-очень тяжело будет! Особенно, ежели к Вестяку попадут... Там и в моё время тот ещё скрежет зубовный на сдачах стоял. Одноклассник, поступивший на 6-й (да, это "Аэрокосмический" как раз) живописал - у меня волосы дыбом вставали!
Как эти ребята в таких услоиях выживут - очень интересный вопрос! 
|
|
Миклухо ( Слушатель ) |
| 16 ноя 2020 17:17:23 |
Подробный ответ есть по ссылке:
http://ankulikova.bl…st_28.html
Учиться теперь необязательно, диплом всё равно дадут:
Задача. Для изготовления продукта требуется сырья первого вида 2 части, второго 3, третьего 5. Сколько кг готовой продукции можно изготовить, если в наличии 30, 40 и 39 кг сырья каждого сорта соответственно?
Такие задачи из учебника четвёртого класса крупная фирма предложила при конкурсном отборе на должность менеджера. Почти всем из трёхсот претендентов с высшим экономическим образованием ответ ясен, как день: 30+40+39. Первый тур через такие задачи прошли 12 из 300 человек с дипломами о высшем образовании экономистов, менеджеров, маркетологов.
Над ними жестоко посмеялись.
Могучи же волшебники, которые могут внушить людям, имеющим нулевые знания, что у них есть высшее образование.
|
Neruda ( Слушатель ) |
| 10 фев 2021 10:51:15 |
Цитата: Миклухо от 16.11.2020 17:17:23
Если формально подходить, то в данной постановке, задача не имеет числового решения.
Так как не указанно соотношения кг сырья к частям.
Если 1 часть = 1/2 кг, то ответ 75 кг г. прод.
Если 1 часть = 1 кг, то ответ 70 кг г. прод.
Если 1 часть = 2 кг, то ответ 60 кг г. прод.
Если 1 часть = 5 кг, то ответ 50 кг. г. прод.
Если 1 часть = 6 кг, то ответ 60 кг. г. прод.
Если 1 часть = 7 кг, то ответ 70 кг. г. прод.
Пример на основе последнего: Если 1 часть = 7 кг, то ответ 70 кг. г. прод.
Пусть 1 часть весит 7 кг. Тогда:
1) У первого вида сырья, надо взять 2 части, то есть 2*7=14 кг из 30 кг в наличии. Взять можно, так как 30>14
2) У второго вида сырья, надо взять 3 части, то есть 3*7=21 кг из 40 Взять можно 40>21
3) У третьего вида сырья, надо взять 5 частей, то есть 5*7=35 кг из 39
Итого получается что вес готовой продукции будет 14+21+35=70 кг.
Ладно уж, давайте доля сравнения рассмотрим вариант:Если 1 часть = 5 кг, то ответ 50 кг. г. прод.
Пусть 1 часть весит 5 кг, тогда:
1) 2*5=10, 30>10
2) 3*5=15, 40>15
3) 5*5 =25, 39>25. Тут важно заметить, что остается 39-25=14 кг. из них взять 5 частей по 5 кг уже не сможем
Итого получаем вес готовой продукции равен: 10+15+25=50 кг,
Та что числительно эту задачу в этой постановке, не решить.
Можно алгебраически, вывести формулу, где будет зависимость массы одной части в данный склада сырья 30,40,39. Но что то вывести не получается, спотыкаюсь об деление на цело.
А если выводить общую формулу, где переменными будут также данные склада видов сырья(30,40,39), то я думаю, что любой выпускник матфака на некоторое время впадет в задумчивость.
А уж если, хорошо посмотреть на условия этой задачи и подумать, то выяснится, что вес частей для каждого вида сырья может быть различен....
Тогда матфакер, обругает вас на своем фирменном матфакерном языке и пошлет вас в дискретное математическое путешествие в поисках бесконечной истины.
|
|
Миклухо ( Слушатель ) |
| 10 фев 2021 13:10:02 |
Цитата: Neruda от 10.02.2021 10:51:15
Внимательный ученик 4 класса сразу заметит, что суммарно два первых вида сырья тоже составляют 2+3=5 частей, но суммарный вес превышает 39 кг (30+40). Значит надо взять 39 кг (суммарно) двух первых видов сырья и 39 кг третьего вида.
И тут же вторым, заключительным, действием даст окончательный ответ: 39*2=78 кг. (Или 39+39=78)
|
|
Максим Рябин ( Слушатель ) |
| 08 фев 2021 17:15:04 |
Что бы ребенок мог выбирать нужна ли ему обычна математика, или профильная. я не думаю что многим молодым людям которые сдавали общую математику в ЕГЭ она прям вся пригодилась, кроме как на первом курсе университета