Тред №60749

Доброго всем времени суток.
При обсуждении внедрения нового воспитания в обществе справедливо было замечено, что семья (если не любая, то большинство) с недоверием отнесется к таким социальным экспериментам, и скорее всего станет препятствовать им. Как предложение: подобного недостатка лишены детские дома - для этих детей государство в лице преподавателей может стать семьей, а сами они - теми руководителями и исполнителями, которые смогут перешагнуть границы старого жизнеустройства. Конечно, для этого должна быть специальная гос. программа - отбирать туда надо только с младенчества, воспитательный корпус отобран должен быть идеально - не все детдома, коечно, подойдут для этого. Однако если такая программа (может быть тайная, но уж точно не афишируемая) будет претворена в жизнь - лет через 25-30 государство и общество могут получить неподкупных грамотных управленцев (наряду с достойными людьми из обычных семей конечно же). Может, они станут основой новой социальной группы, или касты, как некоторые говорят.
И ещё. На мой взгляд, сама система образования должна быть кардинально пересмотрена. В том плане, что нужно сначала решить, какой член общества нам нужен, с какими базовыми знаниями и навыками и т.д. И исходя из этого уже строить и учебную программу, и предметы подбирать. Поясню.Я, конечно, не против математики и русского языка. Однако для полноценного члена общества этого мало. К примеру, должен ли уметь (именно - практически уметь, а не где-то слышать) каждый человек  - оказать неотложную помощь другому, знать приёмы реанимации? Сколько случайных свидетелей аварий и катастроф могли сами оказать первую помощь пострадавшим до приезда медиков, и сколько это могло спасти жизней? А ведь кроме практической пользы, здесь есть еще и воспитательная... Видится обязательным в школьной программе курс - Приемы и методы психологической, идеологической и политической борьбы государств, с конкретными примерами из истории. Должны на пальцах разбираться прошлые и современные методы - вон сайт иносми и другие в этом помощники, никаких проблем нет на примерах воспитывать патриотов. Что еще? В школе не учат как справляться с жизненными проблемами, не учат быть родителями (а уже сразу после школы мало ли ими становатся?). Многое можно сказать. Но, я думаю, вы меня уже поняли - воспитывать настоящую личность, настоящего гражданина. И предметы, которые этот гражданин изучает в школе, должны ему самому показывать, что он - не безразличен своему государству.