Re: Зима

Цитата: kosatkoman от 31.10.2017 16:13:52Александр Эрдимтович, то есть получается что наша демография она почти напрямую зависит от силы потока БЛ в школах, чем сила больше, тем рождаемость потом меньше. И обратное, если БЭ будут усиливать, то рождаемость стабилизируется и может даже в рост пойти (введение религии в процесс обучения гос. школ). В принципе с падением общего образования в наше время, виден подъем рождаемости, но его больше объясняют улучшением материального положения, более многочисленным поколением 80х и другими факторами (не сменой вектора в образовании). Ну и судя по всему дальше рождаемость будет хорошей, так как офицеров и ученых столько как было в 20 веке уже не надо. Но помниться Вы упоминали что после 2022 будет продолжительный отрезок времени в РФ БЛ (аналог времени правления Николая 2), то есть те немногие кто имеет хорошо развитый этот концепт будут востребованы, противоречиво получается (хотя и хорошо всем сразу быть то тоже не может).  Сознательно ли создают дефицит с БЛ, чтобы те кто его имеют развитым получили большие конкурентные преимущества в грядущий период? Или в силу естественных причин текущий процесс внедрения БЭ имеет больше волновую природу и цель затормозить распад и перерождение общества (надорванного форсированной БЛ в 11 и 12 домах), дать время на восстановление и пересборку и грядущие 60 лет мы будем "отдыхать" с помощью БЭ в 1ом доме (как и положено)?

Цитата: kosatkoman от 31.10.2017 16:13:52

 

Да какая там БЛ?! Наглядный пример, видепрез банка приходит в рекламное агентство с образцом рекламы своего банка. рекламщики смотрят на образец тихо офигевают и очень вежливо говорят вицепрезу банка с высшим образованием о том, что у того в образце рекламы орфографические ошибки. Много ошибок. На это дипломированный спец в области экономики и финансов небрежно объявляет, - "Это у нас похоже ксерокс сломался" и начинает звонить к себе в банк, чтобы системные инженеры срочно починили ему его ксерокс.
 Ну о каком потоке БЛ в данном случае и данной "финансово-экономической академии" могла идти речь???
 Речь не о том, что мол, давайте отделим "элитарное образование" от "не-элитарного". Речь о том что у нас хер знает кто, хер знает кого и хер знает чему учит и потом выпускает носителей дипломов, которые не умеют по-русски писать и не знают как работает копировальный аппарат (хотя бы в принципе!), но при этом уверены, что постигли глубины финансизма! А ведь поток БЛ на современных финансах во много раз круче, чем поток той же самой БЛ в русской орфографии, или простейших понятиях физики. И при этом данный чел был уверен, что уж точно постиг глубины именно элитарного образования. То есть человека научили непонятно чему, причем сантехник дядя Вася из заборостроительного и дал ему красивую бумажку на память. И если вы не понимаете этого, то никакие рассуждение про потоки БЛ и БЭ в данном случае незачем!
С сильными потоками БЛ вопрос в реале очень простой. Не у всех они есть и не всякий препод их в состоянии генерировать. Особенно в России, где сильная БЛ есть у Королей и Дам Второй квадры, которые поэтому иногда идут в Макаренки, но скорее становятся Королевыми и Жуковыми и посему выпадают из обучательного процесса. А получить себе в качестве препода товарища Ландау способны не так чтобы все, ибо хороший препод Роб (ЛИИ) в России птица настолько редкая, что порой нужен Макс (ЛСИ) Лифшиц, который будет еще объяснять Властям, что Ландау вовсе не враг с фигой в кармане и его можно и нужно пускать читать курсы детям.
 Так что не так уж и много людей способных создать поток БЛ достаточной плотности. Во-вторых, как товарищ Ландау, так и товарищ Лифшиц обычно умеют ценить свое время и свои силы и способности готовы передать не так чтобы всем. Равно как и товарищ Макаренко (ЛСИ) который тоже очень хорошо понимал, кто из его воспитанников вырастет нормальный инженер, или там офицер (то есть представитель Двойки), а кого можно и нужно быстренько отправлять в другой детский дом. Ибо нех метать бисер перед свиньями.
 То бишь для нормального БЛ потока нужен не только хороший генератор на одном конце этого потока, но и куча способных воспринять этот поток реципиентов, а все прочее это лишь антураж для этого действа и "мудовые рыдания" для тех кто данный поток воспринять не готов.
Вот есть в Питере 239 школа, где этот БЛ поток во весь рост. Но уж, извините, не всех туда и берут, равно как то же Ландау имел обыкновение выгонять со своих лекций студентов которые не понимали его. Причем - навсегда. Ибо на хера тратить время и силы генератора такого потока на людей которым по жизни это не нужно, да и не способны они его воспринять?
 Зачем пытаться говорить по-китайски с людьми, которым это не нужно?! Зачем их учить китайскому языку, если они потом не собираются на нем разговаривать?! Какой смысл объяснять разделение звезд по светимости (Oh, be a fine girl kiss me - Один бритый англичанин финики жевал как морковь) или рисовать диаграмму Герцшпунга-Рассела, если чел явно никогда не посмотрит на звездное небо и ему без этого неба жить проще?! О каком именно "элитном образовании" может у нас идти речь, если обычно никто в здравом уме и рассудке не может вспомнить диаграмму растворимости из школьного курса химии и потому не понимает, что на картине пигменты содержащие катионы серебра и анионы сульфида поэтому нельзя смешивать?! Или вот - "Каждый отличный студент должен курить папиросы, ты юра мал подожди немного", Для России эта мнемоническая фраза в сто раз важней, чем "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан", однако многие ли ее помнят из школьного курса?! Так о каком элитном образовании мы ведем речь?!
 Нынешнее наше среднее образование это примерно образование шести классов дореволюционной гимназии, причем это без изучения греческого и латыни, Так о каком "элитном образовании" мы ведем речь?
 Если о том, как истеричные тетеньки в предклимаксном состоянии пытались сформировать БЛ-поток как умели, будучи Достками и Гечками (БЛ в нормативной и Болевой) так это сто пудов. Особенно если учесть, что раз источник ущербный так и поток при том - так себе. Вы хотите этого "элитного образования"? Вы о нем беспокоитесь? Да этого всего хоть прям сейчас. Однако проблема в том, что в таком виде как есть оно никому на хрен не нужно и все что могут сказать люди в дата-центрах или на производстве при встрече с молодым спецом из современного вуза - "А теперь забудь как в страшном сне - всю ту херню, которой тебя учили до этого дня и момента!" Ибо качество всего этого - ни в какие ворота. Вот о чем речь.
 Есть хорошая фраза - Если ты начинаешь долго смотреть в бездну, то понимаешь, что и бездна смотрит тв тебя. То же самое с образованием. Есть Учитель и Ученик. В классической/иезуитской схеме принятой в России - это генератор Белого Логического потока и его реципиент. То, что понимают под "элитным образованием" в России возникает в том случае, если с одной стороны есть носитель БЛ, а с другой есть приемник настроенный на ту же БЛ.
Нюанс. У Базовой для России квадры Крестьян в сильных позиции БЛ - НЕТ. Внимание вопрос, - какой из этого вывод?
 Это значит, что научить тому чему нужно можно лишь по китайской методе (то есть раком в грядку и до горизонта, пока тело само не поймет как ему двигаться, то есть обучение по БС), или в ремеслуху, созданную по Американским лекалам (то есть обучение - все трогаем ручками и если мы на инженера строителя учимся, стало быть на объект и сами смотрим как заливают опалубку и принимаем в этом участие, сами прокладываем коммуникации, учимся заводить электричество и коммуникации и все это ручками и все это в тесном коллективе под присмотром и указанием старших товарищей, то есть обучение по БЭ) .
(Да и чтоб завершить картину по образованию в России можно столкнуться с британским вариантом образования по БИ это когда в неделю пишут по десять сочинений на свободную тему, или проходя Пушкина учат десять стихотворений на свободную тему, еще десять на любовную тему и еще десять на тему о Родине. Это порождает очень хорошую ассоциативную и ритмическую память, то есть тренирует Белую Интуицию. Незаменимая вещь, если жизнь планирует сделать вас Буржуином. Не так чтоб в России было это слишком востребовано и по итогам подобного обучения ощущение себя белой вороной на всю жизнь обеспечено.)
А иначе как? А иначе никак. Из кувшина нельзя вылить то, чего в него не было налито. Если от папы с мамой нету БЛ, так и классическое обучение вам недоступно. Вот настолько все просто.

• +1.96 / 48

Цитата: footuh от 31.10.2017 18:00:34- навсегда. Ибо на хера тратить время и силы генератора такого потока на людей которым по жизни это не нужно, да и не способны они его воспринять?
 Зачем пытаться говорить, или в ремеслуху, созданную по Американским лекалам (то есть обучение - все трогаем ручками и если мы на инженера строителя учимся, стало быть на объект и сами смотрим как заливают опалубку и принимаем в этом участие, сами прокладываем коммуникации, учимся заводить электричество и коммуникации и все это ручками и все это в тесном коллективе под присмотром и указанием старших товарищей, то есть обучение по БЭ) .

Цитата: footuh от 31.10.2017 18:00:34

 

особо отмечу что умные головы запихивают курс на 4 семестра(по сов нормам) в 2 зато добавляют в курс философию э...катастроф( не спрашивайте лучше что это такое). А где в случае бэ обучение уставу гильдии? Не разу не видел такого на предприятиях очень часто работа по системе витязь.                                                             

• +0.95 / 11