Российские школьницы заняли первое место в официальном командном зачете на VII Европейской математической олимпиаде для девушек.

Цитата: DeC от 16.04.2018 13:59:24Российские школьницы заняли первое место в официальном командном зачете на VII Европейской математической олимпиаде для девушек.

15 апреля во Флоренции (Италия) завершилась VII Европейская математическая олимпиада для девушек (European Girls" Mathematical Olympiad - EGMO). Сборная России в составе четырех человек завоевала на состязании четыре золотые медали, заняв первое место в официальном командном зачете.

По две золотые медали получили школьницы из США и Румынии.


А у кого-то ЕГЭ всё убивает и убивает образование...

Цитата: DeC от 16.04.2018 13:59:24

 

Элитное образование и ЕГЭ, мне думается все таки неконгруэнтны( старшая как раз в средней школе учил
ась,  когда этот дебилизм в программах по математике начался, начало девяностых. Болонской системой ещё и не смердило в наших школах). Победители олимпиад и обычная средняя школа это разные общности. Я, как бывший ученик ЗФТШ говорю и читатель "Квант"  с 1973 года по 75.  ЕГЭ это инструмент. А губит школу болонская система с инструментом в виде тестов.

• +0.04 / 2

Цитата: Пта от 16.04.2018 17:48:51Элитное образование и ЕГЭ, мне думается все таки неконгруэнтны( старшая как раз в средней школе учил
ась,  когда этот дебилизм в программах по математике начался, начало девяностых. Болонской системой ещё и не смердило в наших школах). Победители олимпиад и обычная средняя школа это разные общности. Я, как бывший ученик ЗФТШ говорю и читатель "Квант"  с 1973 года по 75.  ЕГЭ это инструмент. А губит школу болонская система с инструментом в виде тестов.

Цитата: Пта от 16.04.2018 17:48:51

 

Поддерживаю. Примерно как уроки физкультуры и спорт высоких достижений.

• +0.03 / 1

Подготовка к олимпиадам (не только по математике -  по физике, программированию, химии, конечно, тоже) имеет крайне мало общего со школьной программой. Эти школьники, как правило, начинают дополнительно заниматься с 5-6 класса. Бывает и часов по 20 дополнительных занятий в неделю, а затем еще сборы и школы в течение лета. Кроме того, большинство из них учится в школах и классах, где работают весьма специфические учителя и преподаватели спецкурсов.

Поэтому как неудачи, так и успехи олимпиадного движения практически ничего не говорят об уровне общего школьного образования.

• +0.00 / 0