Прекрасное недалекое будущее...

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 17:22:43https://www.youtube.com/watch?v=qhzk0LKX508
Тренд цифровизации всех сфер жизни. 
Современная цифровая образовательная среда (СЦОС). 
Полный демонтаж традиционной школы. Всё школьное обучение – в онлайн. 
Учителей, портфели и тетради заменят смартфоны и планшеты. Учителя – это тьюторы и кураторы. 
Единые федеральные оценочные материалы (ЕФОМ) – метод избавления от учителей. Общественная дискредитация и подавление учителей. Учителя больше школе не нужны.

Только надежда на мою безалаберность и ..зачем все эти ракеты, танки, самолеты, РЭБы.

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 17:22:43

 

Вы правы. Ну их, эти новомодные бесовские технологии.
Смартфоны, планшеты, кураторы ... Тьфу!
Перья, чернила и розги- вот залог успеха!

• +0.68 / 5

Цитата: Doctor_D от 15.01.2019 17:29:01Вы правы. Ну их, эти новомодные бесовские технологии.
Смартфоны, планшеты, кураторы ... Тьфу!
Перья, чернила и розги- вот залог успеха!

Цитата: Doctor_D от 15.01.2019 17:29:01

 

Да, именно!!! Ну их...
Причем тут розги? ау??..
А вот чистописание имеет плодотворное влияние на мозг ребенка, да и взрослого тоже..
И причем тут сравнение с розгами..? Неужели вам в глаза не бросается негативное влияние цифры?  

• +0.39 / 6

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 18:53:29Да, именно!!! Ну их...
Причем тут розги? ау??..
А вот чистописание имеет плодотворное влияние на мозг ребенка, да и взрослого тоже..
И причем тут сравнение с розгами..? Неужели вам в глаза не бросается негативное влияние цифры?

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 18:53:29

 

Мне- нет.
Учите своих детей чистописать. И непременно- пером: шариковая ручка есть зло. (Я ещё застал эту концепцию.)
Нафиг прогресс, назад, в пещеры.

• +0.70 / 5

Цитата: Doctor_D от 15.01.2019 19:01:03Мне- нет.
Учите своих детей чистописать. И непременно- пером: шариковая ручка есть зло. (Я ещё застал эту концепцию.)
Нафиг прогресс, назад, в пещеры.

Цитата: Doctor_D от 15.01.2019 19:01:03

 

Обязательно последую вашим словам, невидя никакого прогресса...где он и в чем???

• +0.56 / 6

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 18:53:29Да, именно!!! Ну их...
Причем тут розги? ау??..
А вот чистописание имеет плодотворное влияние на мозг ребенка, да и взрослого тоже..
И причем тут сравнение с розгами..? Неужели вам в глаза не бросается негативное влияние цифры?

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 18:53:29

 

Не спорте с Доктором.
Ему как душеправу лучше знать.
Вы о развитии ребенка и интеллекте.
А Доктор о воспитании среднего потребителя,
а с этих позиций - читать по слогам умеет? И то хлеб.

• +0.71 / 6

Цитата: Trifon от 16.01.2019 09:33:20Не спорте с Доктором.
Ему как душеправу лучше знать.
Вы о развитии ребенка и интеллекте.
А Доктор о воспитании среднего потребителя,
а с этих позиций - читать по слогам умеет? И то хлеб.

Цитата: Trifon от 16.01.2019 09:33:20

 

Трифон, вот мне, как душеправу, интересно знать- откуда вы взяли, что применение современных технологий в образовании как то ухудшает развитие и интеллект? По вашей логике выходит, что нужно вернуться к церковно-приходским школам? Ну, они же ещё более традиционные, так?
И какое отношение абсолютно не нужный в современности навык "чистописания" имеет к "воспитанию потребителя"?
Чисто интересно- откуда у вас такие завихрения в мозгах?
З.Ы. Я ещё застал парты по стационарными чернильницами и перьевыми ручками. А также, учителей, запрещавших детишкам писать шариковой ручкой, поскольку только перьевая это тру, а остальное- вредные новшества. Думаю, что в свое время, были адепты гусиного пера, без которого уж точно невозможно воспитать нормального человека .:)

• +0.55 / 7

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 11:54:38Трифон, вот мне, как душеправу, интересно знать- откуда вы взяли, что применение современных технологий в образовании как то ухудшает развитие и интеллект? По вашей логике выходит, что нужно вернуться к церковно-приходским школам? Ну, они же ещё более традиционные, так?
И какое отношение абсолютно не нужный в современности навык "чистописания" имеет к "воспитанию потребителя"?
Чисто интересно- откуда у вас такие завихрения в мозгах?
З.Ы. Я ещё застал парты по стационарными чернильницами и перьевыми ручками. А также, учителей, запрещавших детишкам писать шариковой ручкой, поскольку только перьевая это тру, а остальное- вредные новшества. Думаю, что в свое время, были адепты гусиного пера, без которого уж точно невозможно воспитать нормального человека .:)

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 11:54:38

 

Весь спор непонятно о чем. Правописание развивает мелкую моторику ребенка, что необходимо делать лет до 12, причем курсив больше развивает, чем раздельное письмо, так как при нем ручка/карандаш/перо меньше отрывается от поверхности бумаги при нанесении кривых, причем тут чернила непонятно. Противоречит ли это разумному внедрению планшетов и т.п. - нет. 
ЗЫ Лично у меня почерк при курсиве малопонятен, хотя и весьма быстр, но когда надо, чтобы было понятно другим пишу раздельно. Из-за этого были проблемы в школе :)

• +0.25 / 4

Цитата: Linda от 16.01.2019 12:25:30Весь спор непонятно о чем. Правописание развивает мелкую моторику ребенка, что необходимо делать лет до 12, причем курсив больше развивает, чем раздельное письмо, так как при нем ручка/карандаш/перо меньше отрывается от поверхности бумаги при нанесении кривых, причем тут чернила непонятно. Противоречит ли это разумному внедрению планшетов и т.п. - нет. 
ЗЫ Лично у меня почерк при курсиве малопонятен, хотя и весьма быстр, но когда надо, чтобы было понятно другим пишу раздельно. Из-за этого были проблемы в школе :)

Цитата: Linda от 16.01.2019 12:25:30

 

Мелкая моторика это хорошо. А ее только писанием развивают? Кстати, а есть какие-то объективные параметры для этого? Ну, по которым можно сравнить у кого развита, а у кого- не очень?
Тенденции таковы, что рукописный ввод текста, вряд-ли будет востребован. Зачем тогда ему усиленно учить?

• +0.28 / 4

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 13:28:14Тенденции таковы, что рукописный ввод текста, вряд-ли будет востребован. Зачем тогда ему усиленно учить?

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 13:28:14

 

А зачем дети английских лордов учат в своих элитных колледжах Гомера в оригинале? Разве древнегреческий язык может быть сейчас востребованным? Кстати, каллиграфию дети лордов тоже учат.
А вот востребованные на рынке труда дисциплины учит понаехавшее быдло, потому как - не лордовское это дело, быть востребованным

• +0.43 / 5

Цитата: дон Чунита от 16.01.2019 16:22:21А зачем дети английских лордов учат в своих элитных колледжах Гомера в оригинале? Разве древнегреческий язык может быть сейчас востребованным? Кстати, каллиграфию дети лордов тоже учат.
А вот востребованные на рынке труда дисциплины учит понаехавшее быдло, потому как - не лордовское это дело, быть востребованным

Цитата: дон Чунита от 16.01.2019 16:22:21

 

Не знаком с программами элитных колледжей для лордов. Возможно, и чтение Гомера и каллиграфия в их среде- критически важные навыки. Однако, думается, древнегреческий без словаря и навык затейливых завитушек стальным пером по пергаменту не дают никаких гарантий попадания в число лордов.

• +0.36 / 3

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 13:28:14Мелкая моторика это хорошо. А ее только писанием развивают? Кстати, а есть какие-то объективные параметры для этого? Ну, по которым можно сравнить у кого развита, а у кого- не очень?
Тенденции таковы, что рукописный ввод текста, вряд-ли будет востребован. Зачем тогда ему усиленно учить?

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 13:28:14

 

Если вопрос серьёзно поставлен, то на образовательной ветке Миклухо давал ссылки на лекции Л.Ясюковой, где она как раз рассказывает как влияет, в каком возрасте и почему...
Сами видео лекций в сети
«Развитие и диагностика профессиональных способностей» Часть 1 я Ясюкова Л А Tелеканал «100 ТВ»
«Развитие и диагностика профессиональных способностей» Часть 2 Ясюкова Л А Tелеканал «100 ТВ»
.
сперва решил так, немного послушать, но увлёкся и слушал всё,
после этого ещё сильнее зауважал и стал ценить работу нашей "началки".
Есть текстовые материалы, которые бьются с темой
.
Людмила Ясюкова: Разрыв между умными и глупыми нарастает
ПЕДАГОГИКА НЕГРАМОТНОСТИ
.
Эх знать(понимать) бы это раньше, ряд проблем при воспитании детей обошёл бы меньшими силами и более эффективно.

• +0.40 / 7

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 11:54:38Трифон, вот мне, как душеправу, интересно знать- откуда вы взяли, что применение современных технологий в образовании как то ухудшает развитие и интеллект? По вашей логике выходит, что нужно вернуться к церковно-приходским школам? Ну, они же ещё более традиционные, так?
И какое отношение абсолютно не нужный в современности навык "чистописания" имеет к "воспитанию потребителя"?
Чисто интересно- откуда у вас такие завихрения в мозгах?
З.Ы. Я ещё застал парты по стационарными чернильницами и перьевыми ручками. А также, учителей, запрещавших детишкам писать шариковой ручкой, поскольку только перьевая это тру, а остальное- вредные новшества. Думаю, что в свое время, были адепты гусиного пера, без которого уж точно невозможно воспитать нормального человека .:)

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 11:54:38

 

Посыл не верный.
А так да, применение современных технологий в начальном образовании ухудшают интеллектуально развитие.
Так как не развивают внимание , усидчивость, логическое мышление ,не тренируют память.
Умение нажимать на кнопки калькулятора при умножении или делении не говорит о знании индивидуумом таблицы умножения.
По поводу чистописания, к воспитанию потребителя никакого. Активному потребителю важно не красиво писать, а уметь расписаться
за кредит.
Это с какого вы года однако?!
Если уже в моем детстве активно использовались перьевые ручки отнюдь не с стационарными чернильницами, а с шестого класса уже шариковые. Как понимаю вы чертежное перо путаете с ручкой.

• +0.46 / 6

Цитата: Trifon от 16.01.2019 13:57:37Посыл не верный.
А так да, применение современных технологий в начальном образовании ухудшают интеллектуально развитие.
Так как не развивают внимание , усидчивость, логическое мышление ,не тренируют память.
Умение нажимать на кнопки калькулятора при умножении или делении не говорит о знании индивидуумом таблицы умножения.
По поводу чистописания, к воспитанию потребителя никакого. Активному потребителю важно не красиво писать, а уметь расписаться
за кредит.
Это с какого вы года однако?!
Если уже в моем детстве активно использовались перьевые ручки отнюдь не с стационарными чернильницами, а с шестого класса уже шариковые. Как понимаю вы чертежное перо путаете с ручкой.

Цитата: Trifon от 16.01.2019 13:57:37

 

Выходит, старше вас. Если уж вы перьевые ручки не помните. Которые перо на деревянной ручке. Не чертежное- для письма. Такие ручки потом ещё довольно долго были, скажем, в почтовых отделениях и ими там не чертили, а квитанции заполняли . Мы их, слава богу, уже не использовали почти, но парты старого образца ещё были. Как и фанаты перьев, предрекавшие всеобщую погибель после отказа от каллиграфии.
По поводу навыков письма. Я сейчас попытался вспомнить, когда последний раз доводилось прямо писать чего нибудь. Не вспомнил. Хотя работаю в сфере, где документации, мягко говоря, с избытком. Вот расписываться и даты ставить, пока часто приходится. Но постепенно, на электронный документооборот переходим, так что ...
Однако, какое это отношение имеет к активным и пассивным потребителям - я так и не понял. Лет через пять, вероятнее всего, все уйдет в цифру а писание от руки останется в качестве экстравагантного хобби и в ритуальных целях.

• +0.66 / 7

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 15:15:35Которые перо на деревянной ручке. Не чертежное- для письма. Такие ручки потом ещё довольно долго были, скажем, в почтовых отделениях и ими там не чертили, а квитанции заполняли .

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 15:15:35

 

В милиции ))

• +0.19 / 3

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 15:15:35Выходит, старше вас. Если уж вы перьевые ручки не помните. Которые перо на деревянной ручке. Не чертежное- для письма. Такие ручки потом ещё довольно долго были, скажем, в почтовых отделениях и ими там не чертили, а квитанции заполняли . Мы их, слава богу, уже не использовали почти, но парты старого образца ещё были. Как и фанаты перьев, предрекавшие всеобщую погибель после отказа от каллиграфии.
По поводу навыков письма. Я сейчас попытался вспомнить, когда последний раз доводилось прямо писать чего нибудь. Не вспомнил. Хотя работаю в сфере, где документации, мягко говоря, с избытком. Вот расписываться и даты ставить, пока часто приходится. Но постепенно, на электронный документооборот переходим, так что ...
Однако, какое это отношение имеет к активным и пассивным потребителям - я так и не понял. Лет через пять, вероятнее всего, все уйдет в цифру а писание от руки останется в качестве экстравагантного хобби и в ритуальных целях.

Цитата: Doctor_D от 16.01.2019 15:15:35

 

Деревянные перьевые ручки ,это вам к Добряку.
как понимаю нормальная перьевая ручка с пипеткой для вас в новинку.
Какое отношение имеет почта к школе?
По поводу навыков письма, а разве вы вновь записались в первый класс?
Разговор идет не о вас или обо мне,вы хоть колышком хоть клавишей пишите.
Разговор шел о прививании ученикам начальной школы навыков письма,
прививания аккуратности и соответственно развития внимания и памяти.
Как собственно решение задач письменно, развивает мыслительные способности ученика.
И еще, к воспитанию потребителя это не имеет никакого значения,наоборот вредит этому.

• +0.21 / 2

Цитата: Trifon от 17.01.2019 12:32:46Деревянные перьевые ручки ,это вам к Добряку.
как понимаю нормальная перьевая ручка с пипеткой для вас в новинку.
Какое отношение имеет почта к школе?
По поводу навыков письма, а разве вы вновь записались в первый класс?
Разговор идет не о вас или обо мне,вы хоть колышком хоть клавишей пишите.
Разговор шел о прививании ученикам начальной школы навыков письма,
прививания аккуратности и соответственно развития внимания и памяти.
Как собственно решение задач письменно, развивает мыслительные способности ученика.
И еще, к воспитанию потребителя это не имеет никакого значения,наоборот вредит этому.

Цитата: Trifon от 17.01.2019 12:32:46

 

К школе не имеет, но косвенно указывает на ваш возраст. Перьевые ручки вы в обиходе не помните, значит, сознательная жизнь началась уже в 80-е, причем не в их начале, скорее, в конце. Чернильные ручки практичного типа вы застали, но они были в ходу ещё до 90-х точно.
По поводу развития навыков.
Упражнения в письме, внезапно, развивают навыки письма. Все остальное- третьестепенно.
Это все равно что, скажем, в автошколе давать навыки запрягания лошади в телегу и вождение этой телеги по проселку. Для развития внимательности и мышления, так необходимых водителю автомобиля...

• +0.33 / 2

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 17:22:43https://www.youtube.com/watch?v=qhzk0LKX508
Тренд цифровизации всех сфер жизни. 
Современная цифровая образовательная среда (СЦОС). 
Полный демонтаж традиционной школы. Всё школьное обучение – в онлайн. 
Учителей, портфели и тетради заменят смартфоны и планшеты. Учителя – это тьюторы и кураторы. 
Единые федеральные оценочные материалы (ЕФОМ) – метод избавления от учителей. Общественная дискредитация и подавление учителей. Учителя больше школе не нужны.

Только надежда на мою безалаберность и ..зачем все эти ракеты, танки, самолеты, РЭБы.

Цитата: Kurchatko Vanatko от 15.01.2019 17:22:43

 

Самое примечательное в этом, что "холители и лилеятели" СЦОС, толком не могут объяснить о чём речь, так как сами толком не понимают чего хотят, главное чтобы было не так как раньше (подразумевая СССР и  классическое образование, с его научным подходом от "простого к сложному", с набором знаний умений навыков, устоявшихся и принятых в цивилизации), а так же желая чтобы было как у "всех", при этом кто такие все (США? ЕС? Германия? Финляндия? Cингапур?....)  ответить не могут, у каждого оратора за нововведения "разный набор всех".
.
Такое ощущения что подай им за образование систему где учитель бот, и ученик бот, схавают и не подавятся. 
Я Да, кстати, на этом хорошо выезжають с отчётностью, главное чтобы умно-заумно, современно-инновационно, и рост непрерывный, вот и идём в параллельных вселенных, в одной отчётность, в другой образование, а ученики с родителями в очередь на живых и способных учить учителей.... 

• +0.56 / 10