Проблемы ЕГЭ и школьного образования
1,191,616
8,333
|
volga ( Слушатель ) |
| 25 апр 2010 00:17:21 |
Тред №210624
новая дискуссия Дискуссия 148
+100
Я - преподаватель, причем с 1992 годы выживающий за счет частных уроков. Мне казалось, что после прОклятых 90-х я уже ничего не боюсь. Но сейчас мне страшно. Я не хочу, чтобы мои потомки жили в мире стюартов кельвинов забужко.
Я - преподаватель, причем с 1992 годы выживающий за счет частных уроков. Мне казалось, что после прОклятых 90-х я уже ничего не боюсь. Но сейчас мне страшно. Я не хочу, чтобы мои потомки жили в мире стюартов кельвинов забужко.
ОТВЕТЫ (2)
|
AndreyK-AV ( Слушатель ) |
| 25 апр 2010 01:06:51 |
Цитата: volga от 25.04.2010 00:17:21
Страх на самом деле есть. Уж очень некоторые высказывания Президента напоминают слова из песни:"мы разрушим, до основания а затем, мы наш мы новый мир построим....".
И кроме смещения парадигмы, меня сильно напрягли слова Медведева, что:
-----------------------------------------------
У нас нет самого главного – того, что было создано в других странах за последние годы, а именно общенациональной системы поиска и развития талантливых детей и молодёжи. ??? ??? ??? Причём речь идёт о формировании сети и научных, естественного цикла, и гуманитарных центров при ведущих университетах страны, о заочных школах для одарённых школьников. Здесь возможны любые формы и могут быть использованы самые разные программы.
Кстати сказать, для справки, я посмотрел – в законодательстве ряда стран, в частности Соединённых Штатов Америки, есть специальное законодательство, посвящённое образованию, как и у нас. Но в этом законодательстве существуют разделы, посвящённые организации обучения одарённых и талантливых детей, и приняты специальные программы.
В Великобритании такая программа действует с 1997 года, она так и называется – национальная программа развития образования одарённых и талантливых учеников. Нам не нужно этого стесняться, нам не нужно унифицировать всю подготовку, которая существует. Наоборот, мы должны всячески стимулировать таланты. Особенно важно это делать в тот период, когда происходит профессиональное становление таких детей.
----------------------------------------------------------
Он сослался на опыт Великобритании и ни слова про ту систему которая действовала при СССР, и части которой остались до сих пор, а некоторые виды которой появились и сейчас.
Ведь вся система олимпиад, спецшколы это то что позволяло массово выявлять таланты, их развивать и стимулировать. Вот почему не сказано про эту абсолютно рабочую систему, или про те програмы которые сейчас дают некоторые вузы.
|
|
Viatcheslav ( Слушатель ) |
| 25 апр 2010 13:59:10 |
Цитата: AndreyK от 25.04.2010 01:06:51
Потому что это означает, что реформы не имеют смысла, а все, кто их протаскивал и пропихивал - по меньшей мере вредители, которые должны понести ответственность.