Тред №293526

новая дискуссия Дискуссия  399

окончание.

Теперь, МЭК и все такое...

Да ,сегодня Швеция можно сказать , находится в лучшей спортивной форме чем Франция , Ирландия или те же Мелкобриты.
И до сих пор в стране живы банкиры и банки , что “пережили ядерный 1992” и поэтому конценссус на необходимые реформы в обществе ,так сказать, есть.

Сейчас происходит реанимация шведской индустрии путем внутренней и внешней девальвации кроны для того чтобы вновь стать конкурентноспособными.

НО! есть проблемы, кои не решить за ночь, а “шоковую терапию” своей родине Ослунды не предлагают .

Пенсионная система Швеции совершенно разбалансирована. ( тупо : “нету денех”. Ну не скоплено столько чтоб всем хватило, ибо работающих на каждого пенса все меньше , а последние в свою очередь , благодаря хорошему мед. обслуживанию живут  все дольше )
Сегодняшний шведский госдолг должен быть по хорошему пересчитан с учетом долгов пенсионной системы,а значит увеличен в 2 раза как минимум.

Почему так происходит и почему мы не видим этого в официальной статистике?
Это потому что у городов, общин , ленных поместий ( это если дословно переводить )  а другими словами : губерний, пенсии заложены как пост в бюджете ( именно местные администрации  и ответственны там за выплату пенсий местным пенсам ).
И если руководство административных единиц попробует решить проблему “своими силами” без бесконечных дотаций из центра , то налоги им придется  повышать эдак % на 50  и ну никак не снижать!
Что в свою очередь взорвет  “мосх” шведам и всю “шведскую модель” вместе взятую или то что от нее осталось.

Шведское образование уже давно не то что раньше. Оно начало отставать в качестве довольно давно.
Надо сказать это отставание есть своеобрзный атавизм со времен становления ABF (ArbetarBildningFörbund) /первых школ для рабочих.
Дело в том что образование  в Швеции всегда было направлено на поднятие общего среднего уровня грамотности среди населения но никак ни инструмент карьерного или профессионального роста личности .

Помните я пытался как то объяснить вам значение шведского слова/концепта “lågom” ?
Все должно быть lågom.” Не выделяться “, есть кредо жизни нормального шведа.

Уравниловка в образовании всегда предпочиталась  совершенству или стремлению к нему.
Так что всех в школах учителя стригут учеников под одну гребенку.
Таланты поэтому не в почете а коллективный дух , наоборот.
Система оценок в среднеей школе отсутствует, и деятельность учителей  поощряется лишь с учетом усредненных показателей. Поэтому победителям мат олимпиад в шведской школе труднее, чем “двоечникам”.

Потому и имеем , что имеем : финны, для сравнения, начинали с меньшего а достигли большего.
У них на сегодня одна из сильнеших систем образования в мире (!) не говоря уже о Европе. ( исключаю сравнение с системой образования в СССР  )

Так что шведы не поспевают за требованиями современности.
Хоть конечно , кто в этом признается открыто?

Далее, тот же принцип lågom/уравниловки не приемлет существования  действительно компетентных специалистов, в коих экспорт ориентированная индустрия ох как нуждается!
В принципе они периодически рождаются или приезжают , но системы поощрения таланта в Швеции не существует по определению.
Поэтому многие преуспевающие спортсмены, актеры, ученые и предприниматели вынуждены покидать страну, ибо их тут же “давят” налогами на “успех”.

Например, курьез: в свое время, Астрид Линдгрен ( автору детских книжек и “Карлсона на крыше” в том числе) пришлось платить 102 %  (!!)  налогов с доходов от издания ее книжек.  
В ответ на это она сочинила сатирический памфлет на государство о противной “Помперипосса в стране Денег”, но платить пришлось.... http://en.wikipedia.…Monismania



Эта модель ни что иное как  засохшая , заплесневевшая конфетка хоть и в красивой обертке, для глупых детишек. А мы на нее все молимся.

Типа: если “шоковая терапия” не помогла, то давайте теперь попробуем подслащенную микстурку от “альтернативной медицины” .
Мы ж русские, нам нас не жалко.


Даже если шведы сегодня “основательно урежут осетра” /свой бюджет это им не поможет.
Швеции по хорошему нужна своя “ железная леди”.

Резать по существу надо по живому и менять в корне :
трудовое законодательство
систему соцгарантий.

Европейская модель с высоким уровнем соцзащиты не работает.
Мы тут с вами на ГА это уже жевали, пережевали.  

Народ то в Европах попался все  больше “ушлый” : если можно не работать,так они и не работають.
Да и ради чего?
Основополагающие принципы нации, семьи, своей культуры давно порушены либерастическими СМИ , так что смысла от успеха в жизни они видят не много...

По любому , средний европеец ( и не только постсоветские эмигранты колбасники ) старается “взять” из системы больше чем он сам вносит.
А как? Методы и формы тут разнятся в зависимости от страны и уровня соцзащиты.

Это в свое время приведет к дальнешему “закручиванию гаек” и к силовым/полицейским методам разрешения  противостояния.  
“Власть предержащие “ будут загонять народ обратно в стойло, а “народ” будет сопротивлятся...
Но революции не будет.
Бунты, да, а революции нет.

Ибо новой идеологии им “товагищи” из нации “неназываемых” не придумали еще...пока.
Мы ведь только в самом начале пути.

Доказательства выводов  Avanturista  и Alexworda о будущем Европы еще нам предстоит лицезреть.




Итак , что у нас в сухом остатке?
:


1.Образование : рука об руку с сегодняшними потребностями и переспективой на будущее.
2.Недра и ресурсы принадлежат  народу Российской Федерации . Даже если они и многочисленны, они не бесконечны: разумное использование.
3.2020 план как абсолютная необходимость осознания и создания достижимых реальных целей для нации.
( к слову, полное отсутствие такого плана у ЕС  есть одна из предпосылок сегодняшнего удручающего состояния европы )
4. Смена парадигмы восприятия внешнего и внутреннего мира  нации : наши люди должны почувствовать себя на волне удачи. Учиться неотвратимости успеха.  

5.Жесткий контроль за бюрократией и ее отдачей обществу.  Это из наших с вами налогов они получают свои зарплаты. Это мы их работодатели а не они.
6 Развитие институтов местного самоуправления.

• +1.31 / 13