Суть времени Кургиняна.
2,440,460 23,253
 

  ДедМиши ( Практикант )
  03 мар 2011 17:59:44

Тред №306251

новая дискуссия Дискуссия  124

Цитата: alexey_k
Вы правда считаете, что нам в стране надо понижать средний уровень образованности? Развитие, ага.



Я считаю, что сварщикам даже на стапелях Бореев высшее образование не нужно.
А 8-10классов - это нужно и можно всем, кто хочет. Единицы из них, кто захочет, получит диплом ВУЗ потом, заочно, если захочет.
  • -0.18 / 5
  • АУ
ОТВЕТЫ (1)
 
 
  r01338 ( Слушатель )
  04 мар 2011 02:06:54


Если рассуждать с позиций современных представлений, то, конечно, это все так.

В Российской империи был принят такой "закон о кухаркиных детях" (конец 19-ого века), который закрывал доступ к образованию для низших сословий. Российская элита приняла его с целью "остудить" российское общество и тем самым сохранить Российскую империю, оградив ее от опасных и даже революционных изменений в общественном устройстве, заодно оградив свои сословные привилегии от "мужика". И это очень соответствовало ее тогдашним феодальным (дворянским, если угодно) представлениям.

Я не собираюсь обсуждать, каким именно образом это потом аукнулось стране, просто хочу сравнить с тем, как действует в похожей ситуации капиталистическая система .

Существующая парадигма требует, чтобы "степень" образованности общества была приведена к потребностям рынка. Рынок, конечно, звучит гордо, а иные наивно верят, что законы рынка, как законы природы - объективные, вечные, неотменяемые. Но по факту рынок есть совокупность чисто конкретных экономических интересов чисто конкретных людей. И получается, что система опять, хотя и в более мягкой форме, но может быть даже более эффективно (понятное дело, рука рынка невидима) решает вопрос доступа к высокому уровню образования в ущерб для одних групп населения и в пользу других. И низводит образование одних до натаскивания их в некоторых узкопрофессиональных умениях, а всестороннее и максимально полное образование вторых определяет их будущий высокий статус. Но "Человеческая деятельность - это жизнь." А образованность (развитость заложенных потенций) человека определяет качество этой жизни. И в этом смысле образование сейчас также принадлежит категориям "казаться" и "иметь", а должно бы относиться к категории "быть".

И следующая парадигма отменит эту привычную данность, как капиталистическая отменила в свое время сословные ограничения на образование. И сделает это по той же причине: ради развития человечества.
  • +0.79 / 11
  • АУ