Перспективы развития России
25,379,174
130,736
|
Удаленный пользователь |
| 06 июн 2013 17:18:11 |
Тред №577225
новая дискуссия Дискуссия 73
"- ЕГЭ требуют высокий уровень знаний
соответствующей дисциплины."
Абсолютно верно.
Только есть другой подход, когда требуют понимания.
Разницу в советской школе обьясняли уже с первых классов.
"не зубрите!что толку если вы забьете свою голову заниями, но не будете понимать предмета?"
За свою долгую учебную жизнь я подобную фразу слышал многократно и в школе и в ВУЗах.
хотя сейчас трубуют тртьего - компетенции.
декларируется сие так - умение применять знания на практике.
то есть прикладные навыки.
приводит это к следующему:
ребенок механистически запоминает некоторые приемы по решению задач, без понимания оных.
Когда такой индивид приходит в ВУЗ, начинаются драмы.
Но уже взялись за ВУЗы основательно и сейчас идет ломка учебных планов, целью обьявлено достижения опять таки компетенций.
По моему мнению, лесенка выглядит так(от сложногок примитивному):
понимание-знания-компетенции
Мы сейчас подбираемся уже к компетенциям. Каков будет следующий уровень пока не знаю, не разбирал.
(этому нисхождению сопротивляются препода старшего возраста, в силу естесственных причин этот бастион рухнет в ближайшие годы)
Все вышеизложенное есть мое личное мнение
соответствующей дисциплины."
Абсолютно верно.
Только есть другой подход, когда требуют понимания.
Разницу в советской школе обьясняли уже с первых классов.
"не зубрите!что толку если вы забьете свою голову заниями, но не будете понимать предмета?"
За свою долгую учебную жизнь я подобную фразу слышал многократно и в школе и в ВУЗах.
хотя сейчас трубуют тртьего - компетенции.
декларируется сие так - умение применять знания на практике.
то есть прикладные навыки.
приводит это к следующему:
ребенок механистически запоминает некоторые приемы по решению задач, без понимания оных.
Когда такой индивид приходит в ВУЗ, начинаются драмы.
Но уже взялись за ВУЗы основательно и сейчас идет ломка учебных планов, целью обьявлено достижения опять таки компетенций.
По моему мнению, лесенка выглядит так(от сложногок примитивному):
понимание-знания-компетенции
Мы сейчас подбираемся уже к компетенциям. Каков будет следующий уровень пока не знаю, не разбирал.
(этому нисхождению сопротивляются препода старшего возраста, в силу естесственных причин этот бастион рухнет в ближайшие годы)
Все вышеизложенное есть мое личное мнение
Отредактировано: Adamantit - 01 янв 1970
ОТВЕТЫ (3)
|
|
КиевлянинЪ ( Профессионал ) |
| 06 июн 2013 17:23:59 |
Цитата: Adamantit от 06.06.2013 17:18:11
Никакой разницы с советской педагогикой: тогда были ЗУН -- знания -умения - навыки
Сейчас -- ЗУК -- знания-умения-компетенции.
Или по вашей версии: понимания-знания-компетенции. Почему переименовали? Ну так имитируют прогресс в педагогике...
"Зубрилки" всегда были в почете и в гимназии и при СССРв школах среди учителей... А уж списывали у них всегда -- что 100 лет назад, что при СССР....
|
|
Удаленный пользователь |
| 06 июн 2013 17:40:01 |
зУБРИЛКИ - всегда досрочно сессию сдавали- и уезжали на Каникулы раньше всех ...а кто серьёзно работал, у того - "чем больше вопросов , тем меньше ответов ..." зависали постоянно
ЗЫ Ну или так -"чем больше я узнаю тем меньше я знаю"
|
|
Duke Nuken ( Слушатель ) |
| 06 июн 2013 18:50:09 |
Сообщение удалено
Duke Nuken
30 май 2022 13:48:54
Duke Nuken
30 май 2022 13:48:54
Отредактировано: Duke Nuken - 30 май 2022 13:48:54