Тред №910456

Цитата: Цитата: Неизвестный Ёпрст от 07.03.2015 20:04:01Для "гуманитариев" - это задача на составление уравнения.

"Масса торта" -> "X кг"
"составляет" ("становить" на мунспике) -> "="
"4/5 кг" -> "0,8 кг"
"и еще" -> "+"
"4/5 его массы" -> "0,8X кг".

Собираем все вместе:
Х кг = 0,8 кг + 0,8X кг 
X кг - 0,8X кг = 0,8 кг  
0,2X кг = 0,8 кг  
X = 0,8/0,2  
X = 8/2
X = 4

Заковыка в том, что задача специально составлена так, что ребенок об нее без подсказки ум сломает. Любой нормальный пятиклассник без проблем решил бы задачу с таким условием: "1/5 массы торта составляет 4/5 кг. Какова масса торта?". Оно, конечно, это задача не на вычисление дробей, а на составление уравнения. Но уж слишком заковыристая задача, явно не учитывающая восприятие 10-летнего ребенка. И таких задач в школьных учебниках БУ - вагон и маленькая тележка.




Работает этот метод просто прекрасно: родители школьников из Днепропетровска, Харькова, Одессы и многих школ Киева должны знать это. Схема примерно такая: встретив подобную задачу, ребенок напрягает родителей. Родители пытаются решить - ничего не получается. Не знаю, как в этом конкретном случае, но вполне возможно, что в ответе к подобной задаче указано не 4 кг, а 1,44 кг  - и такое бывает, чтобы шибко умных родителей приструнить. Большинство родителей (из тех, кто вообще интересуется учебой ребенка) скажет "Ладно, не заморачивайся". Некоторые самые дотошные позвонят учительнице Розе Марковне. Роза Марковна всех позвонивших без исключения отшивает и только когда позвонит мама Светочки Левит ей одной поясняет, что в ответе опечатка, задача решается составлением уравнения x = 0,8 + 0,8x и правильный ответ - 4 кг. Потом мама Светочки Левит звонит своим подружкам - не всем, конечно, а особо приближенным.
Результат: Светочка Левит и еще несколько умных деток на следующий день получают "12", а остальные (как гои, так и менее избранные - "неуд"). И дети (не гойские, конечно) получают очень важный урок, даже несколько:

1). Светочка Левит - самая умная
2). Наши друг другу помогают, но всяк сверчок знай свой шесток.
3). Будешь дружить со Светочкой Левит и ее мамой, все у тебя будет тип-топ.
4). Если важную информацию скрывать от гоев, это помогает добиться успехов в жизни.

Все, кто с таким сталкивался, сразу вспомнят массу подобных примеров. В этом и состоит важнейшая цель подобных задач, которых в укроучебниках полным-полно. Какая-нибудь Марь Иванна, если она разбирается в математике (но не в жизни), всем классу пояснит, что в учебнике опечатка и расскажет, как правильно решить задачу. И гойские, и негойские дети получат это знание, но Исидора Самуиловна, учителка английского или физики, на своем предмете этот перекос устранит. Ну а если Марь Иванна вообще дуб дерево, то она просто поставит всем двойки и не будет заморачиваться. Но у такой, как правило, негойских учеников не бывает. 

Так что при любом раскладе негойские ученики получают профит. Те, кто с этим явлением (причем зачастую гораздо более откровенным и хуцпаристым, чем в описанном гипотетическом примере) не сталкивался, те не поймут, насколько оно глубоко проникло в ткань укросуспильства. А ведь во многих "престижных" школах есть еще деление на "престижные" и "непрестижные" классы - "А" - сливки, "Б" - слишком умные гои и не очень умные не гои, "В" - ни рыба, ни мясо, "Г" - просто "Г", "Д" - вообще "Д". В "Г" и "Д", как правило, одни лишь гои. В результате не слишком умные шлаперы из "В" ходят в отличниках, а слишком умные гойские дети, попавшие в "А" или "Б" получают посредственные оценки, поскольку со Светочками Левит и Вадиками Коганами, имеющими "горячую линию" с Розой Марковной, им, конечно, тягаться тяжело. Видимость объективности соблюдается, да и с точки зрения результатов, конечно, слишком высоко поставленная планка свои плоды приносит - даже гойские дети, закончившие "престижные" классы в "престижных" школах без труда поступают в вузы. Но, во-первых, это тяжкий труд для родителей, которым приходиться постоянно бороться с психологическим давлением на ребенка. Хорошо, если родители в теме и сразу ребенку пояснят, кто есть ху. В Одессе, Харькове и Днепре, как правило, тему рубят, в Киеве в связи с высокой концентрацией рагулей многие родители не врубаются, в чем фишка и "решают вопросы" с помощью кошелька.
Ну а во-вторых, ребенок выходит во взрослую жизнь с твердым убеждением, что Светочка Левит и Вадик Коган - самые умные и их надо слушать. Профит!

Так что кто там дурит украинский народ - это еще вопрос. Но для того, чтобы это понять, да еще и увидеть, что это не отдельные случаи, а хорошо продуманная система, рассчитанная на длительные годы, нужно как минимум об этом задуматься. А достигается подобная системность очень просто - садишь в Минобразования в управление, которое занимается учебниками, правильного человечка и все, враг не пройдет, всякий учебник, не имеющий подобных заковырок, будет завернут под тем или иным предлогом. Ну а когда учебник выйдет, Розы Марковны найдут в нем все "подводные камни" и запузырят получение профита в лучших традициях талмудистов.

Только не надо тут тапками кидаться и смешочки подшучивать - явление объективно существует и ни для кого не являются секретом номера школ, где подобные методы обучения возведены чуть ли не в абсолют. Ну и поскольку именно эти школы и являются основными поставщиками студентов в престижные вузы, то не удивительно, что на украинском гумусе так хорошо привилась бацилла Майдана.