Проект по работе с подростками ПОКОЛЕНИЕ Ч

А мы, тем временем, нащупали основную стратегию своей деятельности: это реальные общественно-полезные дела локального характера (Гатчина), обсуждение которых мы выносим в социальные сети, а активистов набираем из жителей тех дворов, где планируется то или иное мероприятие.

Администрация города очень довольна нашим появлением и недавно нас пригласили на слушания подведения итогов года как наиболее активную молодежную организацию.

Что мы сделали за период сентябрь - ноябрь:

1. Сделали своими силами + активная помощь жителей соответствующих дворов 2 детские площадки. Вот, что писали СМИ:
http://gatchina24.ru…dhood.html

Кстати, на открытии одной из площадок присутствовал главный новостной канал нашей области, который сделал про нас репортаж и даже отослал его на какой-то конкурс:

http://www.youtube.c…r_embedded

Свои ощущения и размышления по поводу этого социального эксперимента (а это был именно он, т.к. у нас получилось сделать хорошее дело с помощью самих заинтересованных жильцов, и весь двор почти 2 месяца жил нашей площадкой - пилил, шлифовал, копал, красил и т.д.) я сейчас пытаюсь оформить в виде статьи.

2. Мы начали серию работ на стенах, которые включают в себя иллюстрации и хорошие мотивирующие стихи или изречения. Нам разрешили рисовать на стенах городских сооружений, как то кочегарок, щитовых, трансформационных будок. Идея состоит в том, что СЛОВО разбудит сознание и поможет правильному делу. Нашим первым опытом стала кирпичная стена зала единоборств. Мы посвятили ее предстоящей Олимпиаде в Сочи. Получилось вот так:

http://gatchina24.ru…walls.html

Тексты стихов о спорте  получились мелоковато, но весной мы это исправим, заказав более крупные трафареты. Эти я делала сама, выреза буковки на листах ватмана  ::)

3. Через воскресение мы проводим дворовые игры. Алгоритм такой: сначала оповещаем через соц. сети, в какой двор мы идем. Обычно нас туда приглашают сами ребята. Потом ближе к назначенной дате расклеиваем объявления на подъездах домов соответствующего двора. Вообще народ реагирует очень позитивно. У нас уже образовалась команда игроков (с сопровождающими их родителями, с которыми мы после игр общаемся), которые следуют за нами из двора в двор.

Прочитать про наши игры можно здесь:

http://gatchina24.ru…e_che.html

Прелесть игр состоит в том, что они не требуют никаких материальных затрат, но зато отлично помогают продвигать наши идеи. В том числе и среди родителей. В конце мероприятий мы раздаем нашу аттрибутику (блокнотики, ручки, значки), объясняем, как нас можно найти в интернете, приглашаем стать участниками различных конкурсов, которые предлагаются у нас на сайте. Так как у людей формируется позитивный образ от нашей деятельности, они адекватно (даже оппозиционно мыслящие) воспринимают и другие наши идеи, которые мы подспудно продвигаем.

Со следующей недели мы начинаем делать кормушки для птиц. Это будет происходить по такому же принципу, как и дворовые игры - будем ходить в разные дворы и созывать народ.

Цитата: Елена Ч от 20.11.2012 21:49:48
А мы, тем временем, нащупали основную стратегию своей деятельности: это реальные общественно-полезные дела локального характера (Гатчина), обсуждение которых мы выносим в социальные сети, а активистов набираем из жителей тех дворов, где планируется то или иное мероприятие.

Про снеговиков не забудьте. Тем более, что снеговик лепится отнюдь не в любую погоду.

Без снеговиков жизнь будет не так прекрасна! Полностью согласна  ;)

Цитата: Омерикашко от 14.09.2016 17:34:54По оценкам американских педагогов, примерно 30% афро-американцев имеют синдром дефицита внимания и гиперактивности  (ADHD).
Продукт пьяного или наркотического зачатия с трудом концентрирует внимание, дёргается, прыгает на уроке (шило в Ж), неадекватно оценивают требования учителя, могут без задней мысли сказать "fuck you, bitch".  В "нормальном" состоянии легкомысленны и беспечны (см. поведение американских пловцов в Рио). В "ненормальном" поведение похоже на обсессивно-компульсивное расстройство.
Прописывают таблетки метилфенидата (риталин), амфетамины, антидепрессанты.
У меня дизайнер-афрам сидел на риталине. Однажды вечером он написал в твиттере о своей депрессии, а наутро на работу не явился, на звонки не отвечал.

Беру менеджера и еду к нему на хату. Окна в комнату открыты, на стук в дверь не отвечает. Принюхиваюсь и прислушиваюсь: посторонних запахов нет (тушке вонять ещё рано), шума насекомых не слышно, тихо, как в холодильной камере морга. В конце концов, выяснилось, что пациент наглотался таблеток, позвонил другу, а тот вызвал скорую помощь. Откачали и оставили под капельницей.
Вот что бывает, если пропустить дозу.

Жесть какая, я вот только не понимаю это заболевание или плохое воспитание? Или это заболевание придумали что бы таблетки продавать?
Можно любого здорового накачать риталином (или еще какой дрянью) так он потом от этих лекарств по любому с катушек слетит и будет больной уже по настоящему.

Парадокс данной темы видится в активности форумчан тех, кому за.... 40-50-60.... Т.е . во многом людей состоявшихся и имеющих классическое советское образование. Но вот для чего? Для кого вся эта движуха?
Почему пишу сей оффтоп? Недавно имел возможность услышать СВОИМИ ушами полную хню, которую несли детки из 10-го класса на примитивный вопрос. Вопрос - "Что означает выражение "Бороться с ветряными мельницами?""  Так вот . боюсь, что все эти форумные рассуждения и аналитика - временное явление. "Старперы" вымрут и кто такой С/Панса и Дон Кихот будет знать исчезающе малое подмножество носителей разума.
Мораль. Надо уделять колоссально большее внимание тому, чему и как учат в школе наших детей. поскольку весь передел идет не ради процесса, а ради будущего.

Цитата: andi1002 от 26.10.2016 22:38:40Парадокс данной темы видится в активности форумчан тех, кому за.... 40-50-60.... Т.е . во многом людей состоявшихся и имеющих классическое советское образование. Но вот для чего? Для кого вся эта движуха?
Почему пишу сей оффтоп? Недавно имел возможность услышать СВОИМИ ушами полную хню, которую несли детки из 10-го класса на примитивный вопрос. Вопрос - "Что означает выражение "Бороться с ветряными мельницами?""  Так вот . боюсь, что все эти форумные рассуждения и аналитика - временное явление. "Старперы" вымрут и кто такой С/Панса и Дон Кихот будет знать исчезающе малое подмножество носителей разума.
Мораль. Надо уделять колоссально большее внимание тому, чему и как учат в школе наших детей. поскольку весь передел идет не ради процесса, а ради будущего.

Уделяют кто как может... поколение дедушек и бабушек выбито 90-ыми борьбой за существование. Или больные или уже умерли. Так что сейчас детей воспитывают родители и чаще всего только они. Кто как может на сколько времени хватает.  Если системно гробить образование, то в массе ничего не поможет.

Цитата: andi1002 от 26.10.2016 22:38:40Парадокс данной темы видится в активности форумчан тех, кому за.... 40-50-60.... Т.е . во многом людей состоявшихся и имеющих классическое советское образование. Но вот для чего? Для кого вся эта движуха?
Почему пишу сей оффтоп? Недавно имел возможность услышать СВОИМИ ушами полную хню, которую несли детки из 10-го класса на примитивный вопрос. Вопрос - "Что означает выражение "Бороться с ветряными мельницами?""  Так вот . боюсь, что все эти форумные рассуждения и аналитика - временное явление. "Старперы" вымрут и кто такой С/Панса и Дон Кихот будет знать исчезающе малое подмножество носителей разума.
Мораль. Надо уделять колоссально большее внимание тому, чему и как учат в школе наших детей. поскольку весь передел идет не ради процесса, а ради будущего.

Ну да, потому что мы своих детей вырастили, теперь у кого они сами своих растят, у кого еще внуков нет.. Вот и бухтим по форумам. 
Фигню, говорите, несли? Так у меня в советской школе, году этак в 81 одноклассница выдала, что Шота Руставели написал "Слово о полку Игореве". 
Начну с того, что Сервантеса я читала "всего" (было у родственников такое издание), причем Дон Кихота - поперек и с целью понять, чего его так в других (более для меня интересных литературных произведениях) склоняют.. и не поняла по юности этого пристрастия. Только потом, уже будучи дамой хорошенечко  за 20, и прочитав и продумав массу литературы и заимев некоторый жизненный опыт, осознала, что да, и Дон Кихот, и Гулливер, и тот вольтеровский Кандид (Кто читал? Кто помнит?)- это просто прокисшая от времени сатира, которая пережила свой век, и для моего (и уже последующих поколений) потеряла вкус.. 
Смотрите - Свифт писал своего Гулливера исключительно  для взрослой и политически активной аудитории, там прослеживаются политические и весьма злобные карикатуры, понятные теперь только очень  узкому кругу глубоко интересующихся историей Англии, а сама книжка скатилась в область детского чтения, да и детям она уже... давно причем уже.. не очень.
То же самое с Сервантесом - он-то смеялся над повальным увлечением "рыцарскими рОманами", которые почитал несовременными бреднями, будучи представителем совсем другой литературной школы. Ну написал, ну посмеялся.. Что осталось от романа - только "ветряные мельницы", да и то пока они окончательно не забылись, а много кто сейчас может рассказать принцип их работы? Ветер-то не всегда в одну сторону дует.... 
Увы, но литературное произведение, даже мегаталантливого автора, написанное "на злобу дня" со временем тускнеет, переживая само себя.. а, став анахронизмом, оно неизбежно теряет читателей и почитателей. 
К примеру, в школе нам рассказывали о борьбе романтической литературной школы с классицизмом.. Ну ладно, кто-то прочел Шиллеровых "Разбойников", еще кто-то даже видел их в театре, а, может даже "Марию Стюарт" того же автора, а много кто читал или видел в театре пьесы Расина и Корнеля, знает стихи Ронсара - когда-то величайших классиков мирового уровня? А те, кого мы почитаем русскими классиками и пьесы видывали, и стихи читывали, и на языке оригинала, кстати - а мы слышали только упоминания и редко кто решался поинтересоваться подробнее.. И ничего, сейчас те, кто о Расине и Ронсаре с трудом вспомнил, читая этот мой пост, считают себя образованными людьми и ворчат на молодое поколение..
Смиритесь, коллеги - вечными остались только сказки, да и то, потому что они оперируют вечными же темами.. Да и то я встречала очень талантливые их переделки, актуализующие старинные тексты.. 
А юношество, которое вы почитаете очень глупым - как глупыми почитали молодежь 30х выпускники гимназий с древними языками, учившие Гомера на языке автора (переложение, конечно, но всё же), живет себе потихонечку, взрослеет, книжки читает, стихи и рассказы пишет, и, в общем, всё как всегда - кто хочет развиваться - развивается, кто не хочет - тому летописец Нестор автор комиксов.. 
Наша задача - привить своим ближним вкус и интерес к выбору хорошей литературы, да так, чтоб они могли служить светочами и проводниками для других, уже своих ближних и даже немножечко для дальних.. Но при этом не упираться в Сервантеса или Свифта. Рассказать надо, хоть вкратце, а если чтение "не пошло" - так и не сыпать на голову пепел. Хорошей литературы много, для кого-то "Спартак" - ворота в мир чтения.
Я вот потихоньку коллег образовываю - люди-то "за 40", и умные, и тяга к знаниям появилась (с возрастом, но и это слава Богу), а того же Булгакова только по телевизору видели (низкий поклон Бортко, конечно). И вроде школа еще советская была, а вон оно как... 

https://russia.tv/br…d_id/60479
Я об этом адском паскудстве в форме "адаптации для дошколят".. 
Если на что и направлен этот, с позволения сказать, "просветительский проект" - так на выработку у детей тотальной, всеобъемлющей аллергии на чтение книг. Изуродовано всё - от древнегреческих мифов до суперпопулярной и детей и подростков приключенческой литературы: досталось и Персею, и Эдмону Дантесу, и мушкетерам, и капитану Питеру Бладу и.... 
Родители, бабушки и дедушки, а также прочие заинтересованные во взращении мелких адекватными людьми - НИКОГДА НЕ ДАВАЙТЕ СМОТРЕТЬ МАЛЫШНЕ ЭТО МЕГАПАСКУДСТВО!!!! Иначе пожалеете..
Взрослые и адекватные могут глянуть пару серий - особливо рекомендую Узника замка Иф и Капитана Блада.. пуканы будут громыхать новогодним салютом..