Российская наука, образование и перспективы.

.
На этой неделе порт «Бронка» провел уникальную операцию — перегрузку сверхпроводящего соленоида многоцелевого детектора MPD, который специалисты называют сердцем российского коллайдера NICA.

  Соленоид, который неспециалисты называют магнитом, произведен в Италии по техническому заданию российских ученых и в течение 10 дней будет переправлен водными путями в наукоград Дубна в Московской области, в Объединённый институт ядерных исследований (ОИЯИ), который занимается созданием коллайдера.
Вес соленоида — 71 т, а общая масса перегруженной в порту «Бронка» детали коллайдера с упаковкой достигла 125 т. Грузовая операция производилась самым мощным в мире портовым краном Liebherr LHM 800 грузоподъемностью 302 т, по данным компании «Бронка Групп».
.

Главный конструктор проекта российского коллайдера NICA Николай Топилин рассказал «Новому проспекту» о том, для чего в России строится этот прибор и какой вклад он внесет в мировую науку, а также какое практическое применение будет у проведенных на коллайдере исследований.
https://newprospect.…stran-net/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 10 ноября. /ТАСС/. Компания "Силовые машины" и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ) открыли на базе вуза студенческое конструкторского бюро, где учащиеся смогут присоединиться к реальным проектам по разработке машин для энергетической отрасли. Об этом сообщает корреспондент ТАСС с церемонии открытия бюро.

"Для нас крайне важно, чтобы [студенты] обучались здесь, выполняли реальные задачи для нашего партнера. И чтобы компания видела тех, кто приедет к ним трудиться", - сказал ректор СПбПУ Андрей Рудской.

Как пояснили в пресс-службе вуза, работа в студенческом КБ будет вестись по шести направлениям: паровые, газовые и гидротурбины, котельные установки, техническое управление, гидро- и турбогенераторы. Чтобы стать участниками КБ, политехники проходили серьезный конкурс. В результате отобрали 25 самых талантливых и перспективных студентов. В следующем учебном году число участников планируется увеличить до 50 человек.
....
https://tass.ru/obschestvo/9965009
https://power-m.ru/p…icheskom-/

, 20 ноября. /ТАСС/. Премьер-министр России Михаил Мишустин запустил в работу первый каскад мегасайенс-проекта NICA (Nuclotron-based Ion Collider Faсility), сверхпроводящий ускоритель тяжелых ионов - бустер. Церемония состоялась в Объединенном институте ядерных исследований (ОИЯИ) в Дубне. В ней также приняли участие вице-премьер Дмитрий Чернышенко, глава Минобрнауки Валерий Фальков и губернатор Московской области Андрей Воробьев.

Мишустин выслушал доклад первого вице-директора ОИЯИ Григория Трубникова о запуске бустера, осмотрел вместе с ним промежуточный и линейный ускорители частиц, бустер и нуклотрон. После чего глава кабмина и губернатор Подмосковья в торжественной обстановке нажали на планшете кнопку, символизирующую запуск. Затем Мишустин поздравил разработчиков с запуском нового ускорителя.

Премьер также пообщался с молодыми учеными, принимающими участие в реализации мегапроекта. Он, в частности, спросил у них из каких они регионов и в каких вузах учились. "Мы присутствуем сегодня при уникальном событии, и это было бы невозможно без сильной фундаментальной науки", - сказал глава кабмина.

Он добавил, что научное наставничество молодых ученых необходимо, и это будет учтено при доработке нацпроекта по развитию науки.

После церемонии пуска премьеру преподнесли небольшой сувенир - отрезок медной шины обмотки синхрофазотрона длиной в 12 см и шириной 2 см. Представитель ОИЯИ пояснил, что такой же дарили президенту России Владимиру Путину и Дмитрию Медведеву. "Их в мире штук 10 сделано, на руках - две, у Владимира Владимировича и Дмитрия Анатольевича. Это настоящая шина синхрофазотрона 1957 года, она имеет порядковый номер 13", - сказал представитель института.


https://nauka.tass.ru/nauka/10054381

7 декабря 2020
Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин подписал постановление о выделении гранта на создание пяти научно-образовательных центров мирового уровня, в том числе «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».


Центр будет создан на базе научных, образовательных и производственных мощностей трех арктических регионов: Архангельской и Мурманской областей, а также Ненецкого автономного округа. Его задача – выстроить современную модель исследований и разработок для технологического развития Арктики. Она предусматривает интеграцию научных и образовательных организаций в реальный сектор экономики Арктики.

https://arctic-russi…o-urovnya/

МОСКВА, 8 дек - РИА Новости. Первый модуль самой мощной в мире лазерной установки УФЛ-2М, необходимой для проведения экспериментов по так называемому управляемому инерциальному термоядерному синтезу и исследований свойств вещества в экстремальных состояниях - при сверхвысоких давлениях и температурах, к настоящему времени был запущен в Российском федеральном ядерном центре - Всероссийском научно-исследовательском институте экспериментальной физики (РФЯЦ-ВНИИЭФ, Саров, Нижегородская обл.).

Об этом сообщил заместитель директора по лазерным системам ВНИИЭФ академик Сергей Гаранин, выступивший во вторник в формате видеоконференции на научной сессии Общего собрания РАН, посвященной 75-летию атомной отрасли РФ. Гаранин рассказал о ходе строительства установки УФЛ-2М.
"Изготовлены и в настоящее время введены в эксплуатацию все системы, которые будут обеспечивать работу всех каналов лазерной установки, и запущен первый модуль - 8 каналов лазерной установки. С 2021 года с помощью этого модуля мы начнем производить исследования", - сказал Гаранин.
https://ria.ru/20201…um=desktop

7 декабря 2020
Завершилась VIII международная олимпиада по информатике Romanian Master of Informatics, которая в этом году проходила в дистанционном формате. По итогам состязания российские школьники завоевали 26 медалей. Нашу страну на турнире представляли восемь команд. 

Сборная Москвы третий год подряд стала победителем в командном зачете: столичные школьники получили 5 золотых и 2 серебряные награды. Третье место заняла сборная Челябинска. 

Соревнование проходило с 2 по 4 декабря 2020 года. В нем принимали участие команды из 14 стран мира. Для российских школьников турнир является традиционной тренировкой перед международными олимпиадами.
Результаты

https://olimpiada.ru/news/19532

Ученые из России, США и Китая описали структуру и свойства гидрата водорода, который существует в виде льда при комнатной температуре и относительно низком давлении. Такой лед интересен как потенциальное решение для хранения и транспортировки водорода — наиболее экологически чистого топлива. Результаты исследования опубликованы в журнале Physical Review Letters.

Лед — очень сложное вещество с множеством полиморфных модификаций, число которых продолжает расти по мере того, как ученые делают новые открытия.

23.12.2020
https://ria.ru/20201…22594.html

Цитата: Равен01 от 24.12.2020 01:18:48

Ученые из России, США и Китая описали структуру и свойства гидрата водорода, который существует в виде льда при комнатной температуре и относительно низком давлении. Такой лед интересен как потенциальное решение для хранения и транспортировки водорода — наиболее экологически чистого топлива. Результаты исследования опубликованы в журнале Physical Review Letters.

Лед — очень сложное вещество с множеством полиморфных модификаций, число которых продолжает расти по мере того, как ученые делают новые открытия.

23.12.2020
https://ria.ru/20201…22594.html

Эту структуру описал Воннегут ещё в 1963 году. Читаем Колыбель для кошки. 

29.01.2021
Перспективу  открытия профильных инженерных классов судостроительной направленности на территории Астраханской области обсудили специалисты Южного центра судостроения и судоремонта (входит в ОСК) с  представителями министерства образования и науки и учебных заведений региона.

Данный проект разработан ОСК с целью формирования целостной системы развития кадрового потенциала для судостроительной отрасли. Мероприятие проходило в Астраханском государственном университете.
....
http://www.morvesti.ru/news/1679/87942/

18 июня первокурсники Государственного морского университета имени адмирала Ф.Ф. Ушакова отправились в шлюпочный поход. Мероприятие в память о затоплении Черноморской эскадры стало вторым этапом проекта "Мили морской славы Новороссийска", сообщает Росморречфлот.


В походе участвуют курсанты судоводительского факультета, Морского и Транспортного колледжей, активисты литературно-патриотического клуба "Шхуна ровесников". Первый эпизод проекта, стартовавшего 12 июня в День России, был посвящен рождению Новороссийска.

Цель проекта – познакомить подрастающее поколение с самыми важными моментами морской истории города-героя, моментами, сыгравшими большую роль в жизни всей страны.

18 июня 2021 года курсанты, участники литературно-патриотического клуба "Шхуна ровесников", с борта шлюпки опустили венок памяти на воду Цемесской бухты, а к памятнику "Матросам революции" принесли красные гвоздики.

Впереди еще три этапа проекта "Мили морской славы Новороссийска". Следующий этап состоится 22 июня, шлюпочный поход пройдет от Малой земли в сторону поселка Широкая Балка вдоль линии обороны, которая проходила здесь во время Великой Отечественной войны.

https://sudostroenie…33487.html

21 июня завершилась II Европейская олимпиада школьников по географии (EGEO), которая походила в дистанционном формате. В состязании принимало участие 152 школьника из 13 стран. Нашу страну представляло 15 человек.

В категории старших школьников (16–19 лет) серебряные медали завоевали Глеб Тихоновский (Иркутская область), Ян Некрашевич (Костромская область), Мария Емельянова (Москва). Бронзовые призеры: Андрей Охлопков (ХМАО), Денис Первых (Ростовская область), Александр Тайманов (Москва).

Серебряные призеры в категории юниоров (до 15 лет): Владислав Зайцев (Республика Башкортостан), Фёдор Денисов (Ленинградская область), Зачерий Сахтарьек (Москва), Павел Жуков (Липецкая область). Бронзовых медалей удостоены Максим Иванов и Иван Михайлов (Москва).

Подготовку команды к выступлению на олимпиаде осуществляли сотрудники Центра развития школьного географического образования и выпускники географического факультета: Богачев Д.В., Кириллов П.Л., Мозгунов Н.А., Петросян А.Н., Ромашина А.А.
http://www.geogr.msu…p?ID=14842

Это первая женская школьная олимпиада по информатике мирового уровня, участие в которой приняли 156 школьниц из 39 стран, включая Россию, США, Индию и другие. Каждая из команд имела возможность заявить 4-х участниц.










Третье место в индивидуальном зачёте также с золотой медалью заняла школьница из Белоруссии Дарья Гнедько.
....
https://edu.gov.ru/p…formatike/
https://egoi.ch/en/results/

МОСКВА, 2 июля. /ТАСС/. Томский государственный университет (ТГУ) разрабатывает концепцию научного центра мирового уровня в России, направленного на развитие науки, технологий и образования в области государственной безопасности. Об этом сообщает в пятницу пресс-служба ТГУ.

"Основная цель создаваемого научного центра мирового уровня заключается в создании междисциплинарных научных основ обеспечения национальной безопасности, необходимых и достаточных для своевременного ответа на новые вызовы, встающие перед Российской Федерацией в связи с быстро растущей сложностью мировых процессов и появлением принципиально новых внешних и внутренних угроз", - говорится в сообщении.
....
https://nauka.tass.ru/nauka/11810319

02 июля 2021
НПО «Импульс» холдинга «Росэлектроника» (входит в Госкорпорацию Ростех) и Санкт-Петербургский политехнический университет подписали соглашение о стратегическом партнерстве в области научно-технического сотрудничества. Стороны договорились об открытии новой научной лаборатории, совместной разработке проектов, а также целевой подготовке студентов с дальнейшим трудоустройством на предприятии.


В ходе торжественной церемонии подписи под документом поставили генеральный директор НПО «Импульс» Сергей Вилков и ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Андрей Рудской. Соглашение предусматривает сотрудничество в области научно-технических, образовательных и инновационных проектов по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники, включая разработку, продвижение и внедрение перспективных приборов, материалов, систем и методов управления, современных информационных технологий.
....
https://ruselectroni…uyu-nauch/

5 июля 2021
Подошла к концу первая учебная неделя образовательной программы ФГУП «Росморпорт» «Ветер дальних странствий». 73 победителя конкурса «Мой порт» на протяжении пяти дней посещали курсы по робототехнике, судостроению, программированию, портовой инженерии и другие. За это время ребятам удалось получить базовые знания и навыки и даже приступить к созданию своих продуктов.

Так, участники курса «Музей виртуальной реальности» уже посетили музей «Штормового», выбрали экспонаты для экскурсии, написали текст, записали свой голос, создали AR-метки, а также познакомились с программой 3Ds max. На «Инновационном судостроении» ребята уже сконструировали две лодки и занялись пропиткой швов, на курсе «Занимательная навигация» орлята собрали флюгеры и решили увлекательные задачки. На занятиях по робототехнике и программированию ребята научились работать в Arduino, собрали техническую составляющую будущих изобретений, а в рамках курса «Юный метеоролог» участники уже освоили 3D-печать и сделали чертёж метеостанции.
Педагоги отмечают заинтересованность и активность победителей конкурса «Мой порт», их стремление узнавать новую информацию и создавать собственные изобретения. Свидетельство этому – результаты промежуточных зачётов, которые орлята успешно сдали по каждому курсу.

6 июля ребята из «Штормового» смогут попробовать себя в новых направлениях – «образовательных пробах». Тематической программой ФГУП «Росморпорт» предусмотрена реализация трёх модулей: «Эхолот для измерения глубины», на котором юные мореплаватели создадут модель эхолота, «Аппарат для азбуки Морзе», основной целью которого является сборка модели телеграфа, и «Юный маринист», где ребята совместно с профессиональным художником-маринистом распишут стену корпуса «Штормового».

Напомним, что в конце смены состоится Фестиваль проектов для презентации участниками курсов своих изобретений. Лучшие будут награждены ценными призами от организатора проекта «Мой порт» – ФГУП «Росморпорт».
https://moyport.info…transtviy/

03-08-2021
Робот компании Promobot, входящей в портфель Дальневосточного фонда высоких технологий, созданного при участии «РОСНАНО», на 80% состоит из отечественных комплектующих и говорит на нескольких языках.

Студенты уже с 1 сентября вместе с Promobot V.4 начнут изучать сервисную робототехнику, программирование, электронику и мехатронику — в программу входит 6 лабораторных работ.

«Особенность изучения робототехники с Промоботом в том, что это „реальный“ робот, работающий сегодня уже в 42 странах мира. Дети узнают о работе искусственного интеллекта на живом примере, а не виртуальных моделях. Это уникальная возможность: российский робот, точные копии которого работают по всему миру — от США до Австралии. Дети будут разрабатывать целые проекты — и любое удачное решение может попасть из школьной лаборатории прямо к нашим разработчикам, а затем — появиться на роботе, скажем, в национальном Банке Омана», — комментирует директор по развитию Promobot Олег Кивокурцев.

«Мы считаем абсолютно правильным внедрение практического подхода в образовательный процесс вузов. С одной стороны, студенты получат необходимые навыки, с другой — компания Promobot откроет для себя большой рынок в виде образовательных учреждений не только в России, но и во всем мире», — заявил старший управляющий директор по инвестиционной деятельности УК «РОСНАНО» Сергей Вахтеров.
https://www.rlocman.…?di=643615

Цитата: Slav Rus от 07.08.2021 15:35:17

Скрытый текст

03-08-2021
Робот компании Promobot, входящей в портфель Дальневосточного фонда высоких технологий, созданного при участии «РОСНАНО», на 80% состоит из отечественных комплектующих и говорит на нескольких языках.

Студенты уже с 1 сентября вместе с Promobot V.4 начнут изучать сервисную робототехнику, программирование, электронику и мехатронику — в программу входит 6 лабораторных работ.

«Особенность изучения робототехники с Промоботом в том, что это „реальный“ робот, работающий сегодня уже в 42 странах мира. Дети узнают о работе искусственного интеллекта на живом примере, а не виртуальных моделях. Это уникальная возможность: российский робот, точные копии которого работают по всему миру — от США до Австралии. Дети будут разрабатывать целые проекты — и любое удачное решение может попасть из школьной лаборатории прямо к нашим разработчикам, а затем — появиться на роботе, скажем, в национальном Банке Омана», — комментирует директор по развитию Promobot Олег Кивокурцев.

«Мы считаем абсолютно правильным внедрение практического подхода в образовательный процесс вузов. С одной стороны, студенты получат необходимые навыки, с другой — компания Promobot откроет для себя большой рынок в виде образовательных учреждений не только в России, но и во всем мире», — заявил старший управляющий директор по инвестиционной деятельности УК «РОСНАНО» Сергей Вахтеров.
https://www.rlocman.…?di=643615

Новые знания генерирует человек, и очень нескоро, а может и никогда, в этом вопросе не обойтись без человека.
К тому же, роботы(ИИ) ценны, тем что способны передавать необходимый поток информации, в постоянном режиме на неограниченное количество людей. Но робот транслирует ту информацию, которую в него закладывает человек, без человека не обойтись в любом случае.

20 августа 2021 

По итогам голосования Минобрнауки России новые суда получат имена выдающихся российских ученых Виктора Ильичева и Александра Лисицына. Суда будут построены в рамках национального проекта «Наука и университеты» к 2024 году.

На сайте Минобрнауки России завершилось голосование по выбору названий для новых научно-исследовательских судов, в котором приняли участие около 30 тыс. человек. Большинство из них проголосовали за имя Виктора Ильичева, возглавлявшего Тихоокеанский океанологический институт Дальневосточного научного центра АН СССР. Второе судно будет названо в честь Александра Лисицына — одного из основателей отечественной палеоокеанологии.

«Имена для судов выбрали народным голосованием на официальном портале Минобрнауки России. По итогам лидирует российский ученый, внесший значительный вклад в развитие океанологии, гидрофизики и гидроакустики, Виктор Ильичев. За него проголосовали 18 тыс. человек. Второе место занял Александр Лисицын — один из основателей морской геологии в России, его имя набрало 10,5 тыс. голосов», — сообщил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

Голосование проходило с 20 июля по 20 августа. На выбор были представлены имена семи выдающихся ученых. 
....

https://minobrnauki.…T_ID=38810

МОСКВА, 19 авг — РИА Новости. Как менялись российские вузы на протяжении 150 лет, проанализировали ученые Тюменского государственного университета (ТюмГУ). По словам исследователей, полученные результаты могут помочь при разработке стратегических проектов развития как отдельных вузов, так и высшей школы в целом. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.


На сегодняшний день, по словам специалистов университета, большинство исследований о российских вузах посвящено анализу количественных показателей, например, оплате труда преподавателя, объемам публикаций в научных журналах, финансам, приему студентов, научно-технологическим разработкам и патентам и другим.

Ученые ТюмГУ провели комплексное исследование и изучили глубинные факторы трансформации вуза — изменения в профессии преподавателя, профессиональной идентичности, организационной культуре, кадровой политике — на примере имперских, советских и постсоветских университетов, в том числе на современных вузах-участниках прошедшей программы "5-100".
....
https://ria.ru/20210…49529.html

Цитата: Slav Rus от 22.08.2021 14:41:42

МОСКВА, 19 авг — РИА Новости. Как менялись российские вузы на протяжении 150 лет, проанализировали ученые Тюменского государственного университета (ТюмГУ). По словам исследователей, полученные результаты могут помочь при разработке стратегических проектов развития как отдельных вузов, так и высшей школы в целом. Об этом сообщили в пресс-службе вуза.\n\nНа сегодняшний день, по словам специалистов университета, большинство исследований о российских вузах посвящено анализу количественных показателей, например, оплате труда преподавателя, объемам публикаций в научных журналах, финансам, приему студентов, научно-технологическим разработкам и патентам и другим.

Ученые ТюмГУ провели комплексное исследование и изучили глубинные факторы трансформации вуза — изменения в профессии преподавателя, профессиональной идентичности, организационной культуре, кадровой политике — на примере имперских, советских и постсоветских университетов, в том числе на современных вузах-участниках прошедшей программы "5-100".
....
https://ria.ru/20210…49529.html

Я бы толщину кос проанализировал.
Толстая коса - гормоны. = Толстая коса - здоровые дети.