СССР - мифы, реальности и опыт

Цитата: зарун от 29.06.2017 11:29:56Доля тех, кто выходил замуж беременными, в последние 20 лет советской власти, оценивались в 30-40% (среди ранних браков — до 60%).
Ещё немного и даты начала отношений, зачатия ребёнка и заключения брака могли начать совпадать. Если не женится, то партком, трудовые коллективы
 ведущие непримиримую борьбу с  антиподами коммунистической морали, заставят  платить алименты.

В дальнейшем статистика опустила возраст молодожёнов ещё ниже. В начале девяностых возраст женщин при первом браке был сопоставим с данными
по переписи 1897 года, а мужчин — и вовсе ниже, чем в Российской империи. В 1993 году произошёл отскок, и возраст стал повышаться

Скрытый текст

При советах  чем раньше в семье будет ребенок, тем раньше дадут квартиру. Вот к чему приводил советский патернализм.

Цитата: Поверонов от 29.06.2017 17:08:42У вас какая-то притянутая интерпретация. Время вступления в брак обусловлено временем экономического созревания.  Отсюда нарастание этого времени в связи с необходимостью завершения образования. Пик 40-х годов обусловлен призывом молодых возрастов на войну, а также послевоенной диспропорцией полов. Затем в 70-х скачок в связи с переходом с 11летки на 10летку, а затем постепенное нарастание в связи с распространением высшего образования, что продолжается и поныне.

ЦитатаНа приеме к члену ЦК ВКП(б), курировавшему науку, Лебедев доложил о своем проекте, назвал примерную стоимость ЭВМ. Разговор получился коротким.
- И какова скорость вычислений вашей машины?
- 1000 операций в секунду.
- Что же, мы за один-два месяца перерешаем на этой машине все наши задачи, а куда ее потом - на помойку?!
Лебедев понял, что продолжать разговор бессмысленно, и завершил его своим обычным тихим "ну-ну...".

Цитатавторая из заявок Владислава Александровича "Способ исследования внутреннего строения материальных тел" за номером 659411/26, зарегистрированная в Госкомитете СССР по делам изобретений и открытий 21 марта 1960 года. В ней были сформулированы принципы метода, приведена схема прибора, который теперь называется магнитно-резонансный томограф.
- Мои заявки рассматривали в двух институтах физического профиля здесь, в Ленинграде, - продолжает Владислав Александрович. - Некоторые из рецензентов живы и до сих пор, преподают, теперь объясняют студентам принципы МРТ.
- А что они сказали вам тогда?
- Заявки были отвергнуты как нереализуемые. Один большой физик меня просто высмеял, говорил, что для нее нужен компьютер невероятных размеров.

Цитата: зарун от 02.07.2017 17:26:00Да не... Моё толкование изменений  возраста  первых браков вполне соответствует общепринятому положению.
...
Современный рост возраста вступления в первый брак, особенно "старение" женихов" связан с социальным поведением девушек, стремящихся выйти замуж
за человека с устойчивым экономическим статусом, который и достигается, как правило, с возрастом.
Но опять же данный рост не связан с получением образования.

ЦитатаПри советах  чем раньше в семье будет ребенок, тем раньше дадут квартиру. Вот к чему приводил советский патернализм.

Цитата: Поверонов от 02.07.2017 21:34:06Имелась в виду эта ваша интерпретация


Между тем основная масса квартир предоставлялась через предприятия своим работникам. То есть  нужно было уже быть экономически состоятельным, чтобы ожидать получения квартиры. 
Опять же устойчивый экономический статус явно обусловлен завершением образования, за немногим исключением так называемых мажоров, которые впрочем не озабочены ранними браками. А увеличение продолжительности образования - норма нынешней жизни.

Цитата: зарун от 03.07.2017 06:10:26Товарищьь, вы успели пожить хотя бы во втором пубертатном возрасте в СССР?
Экономически состоятельные  специалисты не ждали квартиру от предприятия, а вкладывали свои финансы в строительство кооперативного жилья.
Но значительно большая часть была малоимущая и вся надежда на получение жилья было связано только с увеличением семьи - рождением детей.
Вы в курсе, что молодые семь, после окончания обучения в ВУЗах ехали по распределению вместе. Молодая семья имела значительные преимущества
при получении квартиры -для этой категории специалистов на предприятиях и в горисполкомах существовала льготная очередь. Конечно по началу
часто давали комнату в "малосемейной" общаге. Но при рождении ребёнка продвижение очереди ускорялась, они имели преимущество при получении
квартиры, женатому человеку было легче продвинуться по службе, т.к. он считался более надёжным и серьёзным.
Если же специалист холостой, то получить жильё было практически невозможно.
Вот поэтому ранние браки в СССР имели две основные причины - это ранние незапланированные беременности и возможность получения жилья.

Цитата: amauter от 09.01.2016 03:27:42Больше всего в тех события меня смущает, что большевики сломали естественный ход течения капиталистической революции. Страна, скорее всего, сохранилась бы, так как велико тяготение русских друг к другу, независимо от установившейся идеологии. Да и умение действовать железной рукой белые политики тоже показали в гражданскую, нашёлся бы среди них Путин тех времён, создал бы Единую Россию и объединил бы страну.
Ладно бы результат действий большевиков закрепился бы в веках в государственности России, но по факту получился лишь кровавый эксперимент, пусть и с серьёзными достижениями и победами в рамках этого эксперимента. Не приживается марксизм в реальных обществах, теперь уже и экспериментально доказано. По мне, лучше бы этот эксперимент на родине марксизма поставили, а не на моей стране.

Цитата: зарун от 22.07.2017 07:24:49 В дни в высылки А. И. Солженицына из СССР на улице Москвы.
vakin

Цитата: зарун от 13.08.2017 13:18:32В мае 1959 года д-р Ц.Р.С. Мэндэрс подготовил для комитета по вопросам науки НАТО доклад
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И КАДРОВЫЕ РЕЗЕРВЫ В СССР
Дворец Шайо,  Париж, 16-ый округ.

I. ВСТУПЛЕНИЕ
1. Когда Советский Союз был образован немногим более 40 лет назад, государству пришлось столкнуться с огромными трудностями. Урожай советского юга был уничтожен нашествием саранчи, в результате чего отмечался дефицит продовольствия и низкий моральный дух населения. Обороне не способствовало ничего, кроме рационального использования территориальных и климатических условий. Государство отставало в образовании и других социальных сферах, неграмотность была широко распространена, и спустя почти 10 лет советские журналы и печатные издания по-прежнему сообщали о том же уровне грамотности. Сорок лет назад безнадежно не хватало обученных кадров, чтобы вывести советский народ из трудной ситуации, а сегодня СССР оспаривает право США на мировое господство. Это - достижение, которое не знает равных в современной истории.

II. НЕКОТОРЫЕ ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВОВАВШИЕ БЫСТРОМУ УЛУЧШЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ СОВЕТСКОМ РЕЖИМЕ
Естественным образом, целый ряд факторов способствовал советскому прогрессу последних сорока лет, и те, что упоминаются здесь, представляют лишь малую часть того, что имело значение. Несмотря на то, что настоящий документ был написан в отношении научно-технического образования, большая часть сказанного может быть отнесена к любой другой сфере человеческой мысли. Советская практика во многом отличается от практики западных стран, и данная работа уделяет необходимое внимание этим различиям. 

(i) Руководители, получившие научно-техническое образование
С самого начала советские руководители отчетливо понимали, что наука и техника – важнейшие средства достижения военных и экономических целей коммунизма. Научно-технические дисциплины, на которые более сорока лет делался акцент, хорошо представлены в основном образовании действующих советских руководителей... первый заместитель председателя и 9 из 13 заместителей председателя Совета Министров получили научно-техническое образование. У научно-технологических проектов в СССР больше шансов быть принятыми на высшем административном уровне, нежели в западных странах.

(ii) Централизованный контроль и планирование
Эти факторы предоставляют очевидные преимущества для достижения максимальной эффективности программ профессиональной подготовки. Можно установить единый образовательный стандарт для всей страны, упростить систему обучения и устранить большинство причин, вносящих путаницу в западных странах, где система стала раздробленной. Если планирование и производство согласованы, то отсутствует безработица, а на всех рабочих местах, необходимых государству, оказываются люди с подходящей квалификацией. В централизованной системе, разумеется, существует возможность быть либо блестяще правым, либо катастрофически заблуждаться. Суть советского метода такова: министерства прогнозируют свои потребности в материалах и людских ресурсах на 5 (теперь 7) -летний план в соответствии с общей директивой от партийного руководства. Изложенные министерствами требования, которые каждый год немного изменяются на основании опыта, сопоставляются, и Государственный плановый комитет разрабатывает планы. Части плана, касающиеся научно-технических вопросов, утверждаются Академией Наук.

(iii) Вновь обученные кадры в распоряжении государства
Почти все, кто обучается сверх образовательного минимума, установленного законодательством Советского Союза, получают государственное финансирование. Государство требует, чтобы выпускники высших или средне-специальных учебных заведений отработали три года по распределению после завершения обучения. Из числа молодых людей, не обремененных другими обязательствами, около 750 тысяч получили высшее образование и 1,2 миллиона – средне-специальное образование. Эти кадровые резервы в любой момент могут быть подключены к решению приоритетных задач государства, таких как грандиозные планы развития, преподавание и других. Эти 2 миллиона специалистов не являются низкооплачиваемыми сотрудниками, они получают достойную зарплату и, более того, не обязаны служить в армии.

(iv) «Малые» дисциплины
СССР – большое государство, поэтому оно способно организовать полноценные группы по изучению таких предметов, как создание и устройство гироскопов и паровых котлов. В то же время западные страны могут предложить лишь эпизодические курсы не самого высокого качества по причине малого количества студентов и преподавателей.

(vi) Возвращение в систему образования
На протяжении многих лет значительная доля обученных кадров возвращается обратно в систему образования, чтобы подготовить еще больше специалистов. Преподавание – хорошо оплачиваемое и престижное занятие. Чистый ежегодный прирост обученных кадров составляет 7% в СССР (для сравнения, в США 3,5%, в Великобритании 2,5 – 3 %).

(vi) Усиленное изучение основных дисциплин
В последние годы, по крайней мере, во всех учебных программах, предлагаемых в Советском Союзе, делается упор на усиленное изучение основных дисциплин. В каждом из 200 учебных планов технической направленности, действующих в высших учебных заведениях, 10% времени отведено высшей математике и столько же физике. Большое количество обученных кадров и быстрый технологический прогресс достигнуты отнюдь не поверхностными усилиями.

(viii) Подготовка преподавателей – первоочередная задача
С каждым новым этапом научно-технического прогресса начинается соответствующая программа подготовки преподавателей. С 1955 года в Московском государственном университете готовят преподавателей программирования (Приложение 1).

(ix) Эффективная пропаганда

III. Ступени советского образования
На второй стадии классического образования, то есть в восьмом, девятом и десятом классах 10-летней школы, ученики проводят 42% времени за изучением математики, физики и химии... Значительно более высокий средний уровень в научных дисциплинах достигается...всеми, кто завершил курс 10-летней школы в СССР. Речь идет о гораздо большем числе учеников, чем на Западе...

5. Другие возможности по окончании 7-летнего обучения проиллюстрированы на диаграмме в Приложении 1. Для выпускников существует возможность трудоустроиться, но число тех, кто это делает, резко сократилось во время последней пятилетки. Школы трудового резерва работают совместно с промышленностью и сельским хозяйством. Специальные средние школы, преимущественно техникумы при соответствующих министерствах, предоставляют специальное образование по двум с лишним тысячам специальностей; курсы имеют ярко выраженную практическую направленность.

обучение основным дисциплинам в университетах (не включая физику) длится 5 лет. Большинство технических учебных программ (также по физике) рассчитано на 5,5 лет, а программа по медицине – на 6 лет. Студенты всех специальностей, кроме педагогики, на протяжении 6 месяцев работают над дипломным проектом; результаты исследования воплощаются в письменной дипломной работе, которая защищается публично. Примерно 1 из 6 или 7 выпускников высших учебных заведений продолжает образование. Студенты, аспиранты и докторанты должны обладать знанием одного, двух и трех иностранных языков соответственно.

IV. КАДРОВЫЕ РЕЗЕРВЫ И ТЕМПЫ ПРОИЗВОДСТВА
8. Приложение 4 представляет обобщенную картину по этому пункту. Первая таблица демонстрирует сильный уклон в научно-технологическую сферу в СССР. Также можно увидеть, что те, кто получил научно-техническое образование, склонны оставаться в этих областях. Престиж и награды в этих сферах деятельности высоки, особенно для преподавателей.
9. На уровне пост-дипломного образования СССР не испытывает нехватки в профессионалах, способных управлять государственными проектами. В высшем и школьном образовании все указывает на то, что количество профессионально подготовленных выпускников не только без труда останется на прежнем уровне, но может быть увеличено...

V. СЛОЖНОСТИ И НЕДОСТАТКИ
11. Советская система образования, на различных уровнях которой обучается около 35 миллионов человек, является гигантской. Одно из ее выдающихся достоинств, вытекающих из централизованного контроля и планирования, – ее относительная простота. Будет интересно выяснить, как Советский Союз успешно справился с проблемами, которые преследуют западные страны.

(ii) Оборудование
Западные эксперты, как правило, завидуют количеству и качеству оборудования в советских учебных заведениях.

(iii) Коэффициент учащихся на одного преподавателя
Как упоминалось ранее, в Советском Союзе нет проблемы с преподавателями, в то время как в большинстве западных стран ситуация оставляет желать лучшего.
[прим. statehistory - в этой таблице, видимо, речь идёт о том, сколько учащихся приходится на одного преподавателя]

	СССР	США	Великобритания
Высшие учебные заведения	1 – 12,6	1 – 14,1	1 – 9
Школы	1 – 17,6	1 – 21 (средняя) 1 – 30 (начальн.)	1 – 18,1 (сред. гимназия) 1 – 22,3 (сред. школа) 1 – 30,5 (начальная)

VI. ДИСЦИПЛИНЫ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЕ ИНТЕРЕС ДЛЯ ОБОРОНЫ
(i) Математика
12. Этот предмет в СССР считается самым престижным. В стране существует первоклассная математическая традиция... При изучении множества советских научных работ, в особенности по физике, естественным наукам и машиностроению, становится заметным, с каким удовольствием советские ученые делают отступления в область математики...

Первоклассные советские математики играют гораздо большую роль, чем их западные коллеги, на инженерных конференциях, которые отличаются достаточно неформальным характером... Без сомнения, недавний советский прогресс в аэродинамике и химическом машиностроении многим обязан советам математиков.

Занятие математикой настоятельно поощряется в школах. Олимпиады и математические конкурсы для учеников 8, 9 и 10 классов 10-летней школы проводятся на городском, региональном, республиканском и национальном уровнях. Особо одаренных учеников выделяют на очень ранней стадии и в последующем способствуют их обучению.

(ii) Физика
...учебный план по физике, включая значительное количество часов, отводимых на высшую математику и отраслевую практику.

Приложение 11 типичным образом демонстрирует, что большое количество времени выделено для занятий высшей математикой и физикой... В 1958-59 годах планируется выпустить в 3 раза больше инженеров, чем в Соединенных Штатах...

VII. ВЫВОДЫ
На Западе существует значительная тенденция придерживаться крайних взглядов в отношении Советского Союза. Его граждане, однако, не супермены и не второсортный материал. На самом деле, это люди с такими же способностями и эмоциями, как и все остальные... стоит всерьез задуматься над заимствованием и адаптацией советских методов. Это может включать, помимо прочего:
(ii) выполнение необходимой государству работы теми, чье обучение сверх образовательного минимума, установленного законодательством, было профинансировано за счет бюджетных средств;
(iii) упразднение «свободного рынка» квалифицированных трудовых ресурсов; принятие и, возможно, усиление мер по его государственному регулированию.
14. Что бы ни случилось, любое государство, испытывающее нехватку преподавательского состава, должно решать эту проблему в срочном, внеочередном порядке.
http://statehistory.livejournal.com/

Цитата: NetGhost от 15.08.2017 21:45:50Вот у Вас регистрация на ГА - без малого 10 лет. Неужто впервые слышите об оверквотинге?

Цитата: зарун от 07.08.2017 18:35:11...
кусь
...

Поскольку псевдокоммунисты, зачастую в таких ситуациях любят ударяться в конспирологию и теорию заговора, рассказывая истории, про первого секретаря ЦК КПСС, который "специально" очернял СССР, прилагается график, демонстрирующий, как именно менялось потребление калорий и протеинов на душу населения на территории исторической России в течении двух третей XX века.

ЦитатаПо сравнению с питанием населения в дореволюционной России питание населения в 1954 году значительно улучшилось. Потребление населением СССР в 1954 году в расчете на душу по отношению к дореволюционному периоду составило (в процентах):

 
Хлебные продукты - 90
 
Картофель - 204
 
Овощи и бахчевые - 165
 
Мясо и сало - 119
 
Рыба и рыбные продукты - 133
 
Молоко и молочные продукты в молоке - 114
 
Яйца - 175

Сахар - 258
 
По сравнению с дореволюционным временем питание населения СССР и по количеству и по качеству улучшилось: значительно выросло потребление овощей и бахчевых, яиц, рыбы и сахара, на 14-19 процентов выросло потребление молока и молочных продуктов, мяса и мясных продуктов. При этом следует учесть, что труд рабочих и крестьян в настоящее время значительно механизирован и требует меньших затрат энергии. До революции труд крестьян, составлявших основную массу населения царской России, был связан с большой затратой энергии: на косьбе затраты энергии достигали 7300 калорий, у пахаря плугом - 5242 калорий, на вязке снопов - 4957 калорий.

В настоящее время свыше 80 процентов всех сельскохозяйственных работ производит МТС. У трактористов и комбайнеров затраты энергии определяются, примерно, в 3200-3500 калорий в сутки.

Цитата: vaa от 28.08.2017 17:05:091928-1933 - первый пятилетний план, начало индустриализации. Время, когда был взят курс на обеспечение самодостаточности страны и превращение ее из аграрной в индустриальную (Магнитка, ДнепроГЭС, СТЗ....) - то, чем мы пользуемся спустя даже почти сто лет и благодаря чему выстояли против тогдашнего "евросоюза" в Великой Отечественной. Кстати, если кто не помнит - в те времена  наши заклятые партнеры в оплату за свои станки брали не золото, а зерно, которого в Штатах (например) своего было чуть больше,чем дохрена. Кто не в курсе - может погуглить "Золотая блокада" (отказ принимать золото из СССР в оплату товаров) и эмбарго 30-х годов, запрещающая покупать почти 80% советского экспорта кроме зерна, что лишает СССР валюты. В итоге - то самый "голодомор" не только на Украине, но и почти по всей стране. Вот и объяснение резкой кривой вниз на том чудном графике...

Цитата: зарун от 29.08.2017 12:20:47Одним словом  голод и смерти в СССР в начале 30-х в большей в своей части был рукотворным, напрямую связан с массовой насильственной  коллективизацией
крестьянства.

Цитата: Николай Степанович от 29.08.2017 21:23:47Везде овцы съедали людей . Где то раньше лет на сто . Где то позже на на двести . Без коллективизации , без укрупнения хозяйств невозможно было провести сельскую индустриализацию. Лошадку заменил трактор .  Который  высвободил миллионы свободных рук . Которые в свою очередь позволили в городах провести промышленную индустриализацию. Которая вывела страну на лидирующие позиции в экономике мира .