Цитата: Adamantit от 03.11.2016 20:07:48Тут такое дело, что я на ГА с 2008 года.
...
Привыкайте.
Тут коллега упомянул якобы Поклонская перегнула палку в другую сторону.
А я думаю, что не перегнула, а лишь поставила на ту середину, на которую ещё через 5-7 лет придет новое поколение и не только ГАшников, но и вообще страны/общества.
И если бы она её не поставила в это положение, то приходящеё поколение сорвало бы её совсем.
А как воспитывается нынешнее поколение в школах и на чем , я так же много писал на ПРР.
Например на вскидку из последнего.
***
Я тут уже несколько постов о ресурсных центрах выложил, чем они буду заниматься как развиваться.
Вот если интересно
Управление образования и социально – правовой защиты детства Администрации Балахнинского муниципального района Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно – диагностический центр»
«Условия эффективного взаимодействия семьи, школы и церкви по формированию духовно – нравственных семейных ценностей»http://www.balakhna.nn.ru/?id= 28570Такие же отчеты о проделанной и планируемой работе найдешь и по своей Брянской области.
Вот например отрывочек по работе с семьей.
***
В Законе РФ «Об образовании» государство четко сформулировало заказ на реализацию концепции духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе общечеловеческих и отечественных традиций и ценностей. В данной ситуации школа, хотя бы в малой степени, призвана противостоять отрицательным влияниям, которым подвергаются наши дети, и быть проводником нравственных ценностей. «Школа помогает семье создать условия для развития личности школьника и его духовного становления, вводит его в мир культуры, являющейся результатом духовного творчества народа, обеспечивает расширение социальных контактов и его самоопределение в поле профессиональных возможностей».
Формирование личности подрастающего человека происходит в течение всего учебно – воспитательного процесса, с использованием разных видов деятельности, форм, методов и приемов. Однозначно, что без участия родителей обучающихся вся эта работа будет неэффективной. Родитель должен чувствовать, что он нужен школе и что школа работает с ним постоянно и системно. Работа должна строиться не от праздника к празднику, а иметь своеобразный круг дел, когда родители вместе с педагогическим коллективом постепенно становятся готовыми к взаимодействию. Анализ воспитательной работы нашей школы показал, что в настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями: это родительские собрания; консультации; организация концертов; общешкольные и классные мероприятия с участием родителей; индивидуальная работа; организация совместных экскурсионных поездок и т.д. В нашей школе созданы и активно работают родительские комитеты классов, Совет родителей, Управляющий Совет школы, комиссия по урегулированию споров, родительский патруль. Важным условием организации сотрудничества школы и семьи является просветительская работа родителей. Ежегодно проводятся лектории для родителей с приглашением специалистов различных служб и ведомств (Балахнинское благочиние, ЦРБ, ОДН, ГИБДД, и т.д.).
С благочинием школа 34 заключила договор о сотрудничестве. Одна из целей данного сотрудничества – формирование основ гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания детей. В плане данного сотрудничества определены темы лекториев для детей, педагогов, а также родителей обучающихся. В соответствии с изученным социальным запросом родителей обучающихся школы организована реализация внеурочных программ духовно-нравственной направленности – «Дорогою открытий и добра», «Страна радужного солнышка», «Народная кукла», «Мир народной культуры»
***
Ну и так далее, много интересного у кого нет маленьких детей или внуков ознакомиться обязательно.
Что б всякую чушь не нести об отсутствие идеологии в России.
Она есть и уже где-то с 2010 годов, а может и чуть раньше.
"Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" принята в 2010 году.
4. Базовые национальные ценностиСоответственно традиционным источникам нравственности определяются и базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):
патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству;
социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважениеик родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость;
наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.
http://mosmetod.ru/metodichesk oe-prostranstvo/nachalnaya-shk ola/inklyuzivnoe-obrazovanie/f gos/kontseptsiya-dukhovno-nrav stvennogo-razvitiya-i-vospitan iya-lichnosti-grazhdanina-ross ii.html
Отредактировано: Гималаев Илья - 03 ноя 2016 23:51:59