ЮВА и все-все-все

С Новым Годом!
Прошедший год был славным и замечательным (особенно для меня) и надеюсь в следующем году все будет еще лучше и замечательнее.

Меня в личках просят рассказать как именно оно будет в Новом году. Хорошо.

1.Рубль в наступающем году будет в свободном плавании с коридором от 42 до 60 рублей за вечнозеленый.
 42 - нижний предел озвученный не скажу кем, после которой ЦБ начнет заливать рынок дешевым рублем, 58 область хеджирования для юриков среднего уровня и чем выше нее, тем больше банки окажутся должны, так что можно предполагать, что верхняя граница так и будет в области 58+2.
2.Бочка нефти будет колебаться по году от 50 до 85 вечнозеленых.
Мне тут говорят, что в нефтянке пошла большая чистка, идут массовые сокращения ибо раньше нефтянку не трогали, так как по нефти шли сверхдоходы, но сейчас - когда нефть пошла вниз, по отрасли прошла вниз указивка почистить всех, кого в нефтянке не трогали по сравнению с другими отраслями в науке. В ответ на жалкие попискивания о том, что может быть нефть вверх пойдет и людей и места можно будет спасти, прошла директива, что - нифига, ибо ожидаемая цена бочки ниже чем та, которую заложили в бюджет. На вопрос - "а может быть рассосется?" - был получен конфиденциальный ответ, что мвы не пойдем против "линии партии", а она такова, что надо поубивать все "зеленые ростки" у противника, а во-вторых, - помочь победить там на выборах представителю амеронефтянки - благо Рокфеллеры из нефти все уже - вышли. То бишь по нефти идет игра "в которую можно играть и вдвоем", так как по нефти и газу мы официально зажали нижнюю границу отпускаемого в Европу, а по Китаю договор якобы подписан в фиксированных ценах и поэтому на контрактах с ним цена на нефть вообще не влияет. (То бишь когда нефть на хаях мы продаем им себе в убыток, а вот если нефть на лоях, - получается удивительная картина.) В итоге получается, что время когда нефть на лоях, открылось окно возможности поснимать в нефтянке всех кого можно, а заодно и - убить всех конкурентов у кого себестоимость высока. (Кстати, в тех же источниках говорят, что в последние три года сланцевая лихорадка и нас не минула и мы прошлись по нашим источникам венда с рифеем насчет нахождения там абиотических источников. Якобы что-то нашли - но по структурам это конечно не американский Марцеллус и себестоимость добычи там неподъемная. В итоге говорят, что и Марцеллус решено превратить в нерентабельный, ибо - "так не доставайся же ты - никому". Против этой точки зрения шли утверждения что мол низкая цена на нефть может подстегнуть производство, но в ответ всем сказали, что нынешняя структура промышленности такова, что если в Европе что-то и оживет, то по остальной инфре оно не подхватится, в Штатах это просто никому не нужно, а в Азии - основными экспортерами будем мы а мы отвязались в базовом контракте от международной цены на нефть.
3. Украина перестанет быть нашей основной и чьей бы то ни было проблемой.
Я это уже многократно озвучивал, так что мы можете мне не верить и все такое, но на Укре мы будем выступать за унитарную Власть в лице Порошенко держа в уме его потенциального и устраивающего нас преемника - Игоря Коломойского. Прикольно, - да? Но как я уже и докладывал, - если Укра превращается в "темный чулан" - всем становится слегка пофиг - кто там наверху. Порошенке с Яценюком отдают лавры тех, "по чьей вине этот кризис", остальное додумайте сами.
4.Большее наше внимание переместится в Среднюю Азию, где у нас начнутся проблемы с "подбрюшьем". Впрочем, это ни для кого не секрет, ибо неспроста те же лидеры ИДУ у нас отдают Богу душу не где-то а в исламской же - Турции. При этом - наибольшие проблемы судя по всему назревают не там, где их вечно ждут (в той же Ферганской долине), а в зоне все того же Стрельца, где у нас то Укра, то Румыния, то Болгария, то - Саудовская Аравия. Не стоит об этом писать, но хочу я того или нет, но пояс Стрельца тянется дальше на восток, а там у нас - Казахстан. А Второй дом - Национализма он такой весь из себя, - как на Укре со всеми интереснейшими подробностями.
5. А из всего прочего - год будет сравнительно тихий - переходный к 2016, который опять-таки со своими веселостями.
6. Да, на Западе все явственнее будет звучать вопрос на тему - "кто же выпил всю воду/нефть/золото из крана" и ответ на него будет не оригинален. В итоге можно ожидать усиления потока оттуда к нам на предмет срочной натурализации - известно кого.

 В общем, год - нормальный и не слишком-то примечательный, ибо сами понимаете, что Овца (Барашка) с одной стороны - не своенравная Лошадь, но и не Обезьяна (кста, что бы ни говорили Укры, мы привыкли въезжать в Европу именно в год Обезьяны (1944 - попали-таки в Европу, 1956 - а потом в Венгрию, 1968 - а еще в Чехословакию, 1980 - и опосредованно в Польшу.) Так что год будет в целом спокойный и без особых событий. С чем вас и - Поздравляю.

 С Новым 2015 Годом!

5775 - год Печали и Скорби

Цитата: Цитата: ps_ от 01.01.2015 20:41:28А помниться, ожидалось, что после еврейского Нового Года в Сентябре, и наступления "года скорби и печали", пойдут резкие события,
вроде разгрома ордена тамплиеров. Но уже Новый Год наступил, а ничего серьезного не происходит

 Ну, у кого как. Я бы просто вышел на улицу и подошел к любому обменнику, - если на чисто житейском уровне и - призадумался. Ибо если верить Форексу, то курс рубль/бакс получил серьезный пинок вверх, а потом постоянную вторую производную как раз в сентябре (примерно в 10-ых числах пошло, но до конца сентября при сохраняющейся второй, первая производная еще выглядела в пределах обычного колебания, а с первых числах октября стало видно, что это не стат колебание, а явный тренд и пошло.
 А что вы хотели увидеть? Толпы народу в очередях за солью и спичками? Так это означало бы проблемы в основном у русского населения, а не у "б-гоизбранного", ибо на самом-то деле у русского населения проблемы в сущности - небольшие.
 Другое дело, что постоянно едущий курс рублебакса означает проблемы у дистрибутора и постоянного поставщика, который сидит на долговременных контрактах и получает оплату от госов не сразу а с временною задержкой. Вот у тех кто закупался у производителя по одной цене рублебакса а получает закрытие контракта от наших госов совсем при другой цене рублебакса но при - фиксированной цене рублевой оплаты - у них - печалька. Вот для них-то и идет год "печали и скорби" причем - во весь рост. А от них - год скорби и печали ползет во все стороны по нарастающей. И если вы это не понимаете, то это всего лишь означает, что вы не связаны с большими деньгами, - только лишь и всего.
 А если речь идет не о больших деньгах, а о совсем больших, то для всех, кто в теме - очевидно, что себестоимость производства той же нефти (золота, алмазов, никеля и тыды) на самом деле вовсе не та, которую мы видим на бирже. В некоем сфероконском случае можно сказать, что при цене брента 120 за бочку, собственно нефтяники получают лишь 40, а остальные 80 идут разнообразным посредникам, которые в реале ни к добыче нефти, ни к ее переработке не имеют никакого касательства. То есть при возрастании затрат на добычу нефти - государство и наше, и американское и британское - фактически перекредитует тех же нефтяников и возьмет их к себе на государственный горб. То есть государство (откидывая вопрос о налогах) на самом деле собственно с нефтяниками живет в мире по 40 (условно) и при падении данной цены до уровня 40 - проблем у них с ними - нет. А вот че делают все те, кто жили в промежности той самой "шапки" толщиной в 80 - у всех возникает интересный вопрос. Ибо в сущности, это область фьючей, контрактов на разработку, деривативов и всяких посреднических организаций, которые эту самую нефть нюхают, следят за разливами, перепрдают и тыды. При этом собственно нефтяники, которые буровики и геологи - в России в массе своей в этническом смысле - русские, в британии - англичане, а в норвегии - норги. А вот те, кто про нефть на нефтяные гранты думу думают, ее перепродают, да генерят с неё в банках фьючерсы - догадайтесь с трех раз - кто. Вы все еще не понимаете, - откуда идет понимание, что грядущий год - "год печали и скорби"? Вы все еще грезите мриями про телячьи вагоны везущие прямо в Освенцим, полноте... Мы в XXI-ом веке, - здесь наказания стали - гуманнее. И это все касается не только и не столько нефти. Во всем мире со всех комодов сейчас направленно и согласованно режут "шапку" из производных и вымаривают из бизнеса многочисленных перекупщиков.
 Если все-таки непонятно, - вот смотрите на простую вещь. берем некое абстрактное сельское хозяйство. В нем есть некий абстрактный производитель, который реально корячится, реально вкладывает в производство и есть абстрактный покупатель, который то что производитель произвел, положил в свою кастрюльку и потом съел. С точки зрения здравого смысла мы понимаем, что в сфероконском случае - производитель произвел у себя стакан молока, покупатель пришел к нему и этот стакан молока выпил. Покупатель отдал производителю некую сумму за стакан выпитого молока. Все понятно.
 Теперь отдалим покупателя от производителя, - между ними возникает производственная цепочка, - из транспорта (необходимость перевоза молока из деревни в город), процессинга (молоко нужно обработать от всякой гадости, стерилизовать и упаковать) и дистрибуции (условно говоря - вам нужно некое стороннее место хранения бутылки с молоком, в котором молоко будет храниться до приобретения, и в котором его сможет найти покупатель). Отлично! Прибавим наценки на всех этапах - связанные с потерями, - а именно: молоко скисшее и разлитое по дороге, лопнутый автоклав, из которого молоко убежало, и полки магазина в ебеньках, где никогда нет покупателей и молоко там на полке протухло. Все это наценки - рациональные. однако... дальше у нас пойдут кредиты производителю на закупки доильного аппарата по весне, ибо производство молока сезонный процесс и по весне у него денег - нет, а еще кредиты на автомобиль с цистерной которая это молоко везет в город, и кредиты на ремонт автоклава, в котором молоко стерилизуют, ибо молокозавод тоже живет в весьма стесненных условиях, и еще кредиты магазину, который платит аренду. Все эти кредиты генерятся в банке, а на них уже генерятся фьючи на молоко, деривативы от производства на молочном заводе и акции - того самого транспортного предприятия, которое молоко перевозит в цистернах.
 Согласно текущей модели - на собственно производство, включающее в себя выращивание коровы, содержание молокоцистерн в автопарке, да собственно магазинные полки в Москве, иль задрищенске - выделяется треть всех средств, которые кружат в цепочке. Все прочее это - банковские кредиты и фьючи с прочими деривативами и производными. И это еще хорошо, ибо кто-то мне говорит про одну пятую, основываясь на своем личном опыте и фактических калькуляциях.
 Теперь представим себе, что в данной цепочке наступили тяжелые времекна, - в каком месте ее можно ужать? Как ни странно - ни в деривативах, ни в производных ее ужать не удастся, ибо все они имеют временную составляющую, которая не зависит от кризиса, поэтому ужимать ее будут лишь снижая цену на аренду полки в магазе, удлиняя пробег автоцистерны, да тем, что корове предстоит меньше кушать. Это отразится на жирности ее молока и снижении у молока ее органолептических качеств.
 Представьте теперь что кризис закончился, что произойдет после этого, - вы что думаете, что корове больше дадут травы? Да, дадут, если этот период придется на лето и травы будет вдоволь. Но в реальности это - вряд ли, скорее бизнес-модель будет пересчитана на на возникшую прибыль от уменьшения сена корове, - будут выпущены новые деривативы и производные со сроком погашения в пять лет, или в три года. При очередном резком колебании цены на молоко потребителю это снова приведет к изъятию сена у коровы или увеличении производной финансовой подушки в банковском секторе. Только и всего. Постарайтесь быть довольно циничными, чтобы осознать эту простую реальность.
 Проблема при этом состоит в том. что вы не можете отнимать сено у коровы бесконечно и бесконечно латать тормоза у молочной автоцистерны. или бесконечно суживать полки для молока в вашем магазе. то есть конечно можете. но это - те самые производства. которые будут у вас - РАЗОРЯТЬСЯ.
 Или в качестве варианта - вы можете повышать цену на условное молоко, но при этом вы обязаны закредитовать потребителя для того чтобы сохранить его покупательную способность. Это приводит к тому, что у вас повышается индекс цен в целом, возрастает покупательная способность у потребителя и как результат у вас растет ВВП на тот самый процент, на который вы подняли цену и закредитовали своего потребителя. Но при этом однажды у вас возникает проблема в отдаче кредитов по всей цепочке. начиная с самого государства. ибо оно вынуждено тупо поддерживать социалку на общем потребительском уровне. То есть - "танцуют все!"
 Иными словами мы сейчас подошли к тому рубежу, когда в нашем случае, или начнут массово дохнуть коровы в реальном производстве, или начнет схлопываться кредитно-деривативная пирамида с другой стороны цепочки. То есть обеспокоенный регулятор начинает требовать от инвестиционно-кредитной организации, чтобы она не генерила новых производных инструментов после экспирации старых, а это и есть - лишение средств (в том числе и оборотных) для финансовых организаций. Им оно - не по нраву и от этого, а не от собственно финансового кризиса - лодки кое-где и начинают раскачиваться.
 Так что - "год печали и скорби" во весь рост шагает по планете и - хорошо вам, если вы это - не чувствуете..

Цитата: footuh от 02.01.2015 12:28:035775 - год Печали и Скорби

 Ну, у кого как. Я бы просто вышел на улицу и подошел к любому обменнику, - если на чисто житейском уровне и - призадумался. 
 Так что - "год печали и скорби" во весь рост шагает по планете и - хорошо вам, если вы это - не чувствуете..

А еще Палестину начали массово признавать государством ... Швеции разные (30 октября) и Франции (2 декабря), а это ох какая печалька ... означающая ка минимум утрату части влияния над элитами некоторых государств. Все, что делалось десятилетиями непосильных трудов  по развитию идеи "все, что хорошо для Израиля, хорошо для других государств" прахом ...

Куда смотрят бойницы на Великой Стене?

Цитата: Цитата: Иван12 от 09.01.2015 10:27:21Всем привет, извините, если повторяюсь, вопрос возник.
Говорят, что бойницы на Великой Китайской стене обращены в сторону Китая. Так ли это? Если да - то зачем?

По слухам, - многие понимают Великую Стену вовсе не так, как и для чего она была выстроена.
Почему-то многие думают, что вся Стена была сплошным гарнизоном и там денно и нощно стояли миллионы китайских солдат, которые все время смотрели в сторону Степи. Это - не так.

 В реальности, - Великая Стена имела основную задачу не предотвратить нападения степняков на китайскую территорию, но - не дать уйти степнякам с награбленным. Поэтому оборона Стены была построена вокруг крупных городов Крепостей, которые соответствовали основным воротам на торговых путях, а большая часть Стены была лишь пассивной преградой на пути угоняемого скота, и обозов с награбленным.
 Поэтому в обычное время Стена вообще не оборонялась, но в случае набега - из Крепостей на Стене начинал двигаться гарнизон, который в данном случае имел противника именно со стороны Китая и главной задачей китайцев было - не дать кочевникам переправить через Стену награбленное. Поэтому основные бойницы на Стене действительно обращены в сторону Китая, ибо в этом и состояло главное ее предназначение, как оборонительного сооружения. В районах крепостей при этом был обязательно и ряд бойниц смотрящих за Стену, ибо оттуда по мнению китайских стратегов шли ударные силы кочевников, которые могли бы взять основные ворота, которые всегда были основными воротами укрепленной крепости.
 Это имело и обратный эффект, - основные крепости на северо-восточном фасе стены были захвачены в XI-XII веке прото-маньчжурами, а на северо-западе монголами. Причины этого были в том, что сами китайцы плохие вояки и они предпочитали передать Охрану Стены - тем соседям, которые готовы были служить китайскому Императору. Так в свое время Чингисхан, в ту пору еще Темучжин - в обмен на службу китайской династии Сун, получил от них титул Вана (генерала) и в кормление город-крепость Бэйцзинь, которую впоследствии он передал своим потомкам как наследственную столицу. Город Бэйцзинь мы нынче больше знаем как Пекин и он стал общекитайской столицей со времен внука Чингисхана (от его сына Тулая) - Хубилай-хана. Хубилай отказался от прежних китайских столиц именно потому, что через Пекин шла основная торговая дорога в Степь и это был Город-Крепость-Ворота-на-Стене и отсюда ему легко было контролировать весь прочий Китай и получать при случае подкрепления из Степи. И наоборот - в ходе войны с братом - Аригом - тот же Пекин стал бы прекрасным замком на пути монгольской конницы из Степи (правда Хубилай победил брата раньше). Поэтому - хоть в основном бойницы на Стене были обращены на юг, - в эпоху Хубилая Стена в области Пекина, где ее и видят сейчас в основном все туристы, получила еще и ряд фортификационных укреплений, которые были предназначены для борьбы с самими мятежными китайцами, ибо Стену уже контролировала монгольская армия.

 Иными словами на Стене есть ряд укреплений, которые изначально были предназначены для борьбы с кочевниками возвращающимися с добычей, то есть с бойницами на юг, но чаще обращают внимание на более поздние фортификационные сооружения на Стене в зоне Пекина, который именно монголами был сделан китайской столицею и все эти укрепления были призваны защитить их столицу против возможных мятежей самих китайцев.

 Если посмотреть дальше, то монгольская Знать в том же Пекине долго жила в нынешнем так называемом "Запретном Городе", но после падения (монгольской) династии Юань, основанной Хубилаем, они были вытеснены "за Стену", что на самом-то деле означает, что оседлые монголы долго жили в северной части города, который Стеной разделен надвое. Потом - когда в Маньчжурии к Власти пришел Хан Абахай (будущий основатель очередной китайской династии Цинь), он потребовал покорности себе от всех жителей Степи и часть монголов (баргуты и чахары) признали свою вассальную зависимость от маньчжур и помогли тем занять пол-Пекина. А предки нынешних степных бурят - объявили, что Абахай не чингисова корня и поэтому перешли через Гоби - "под руку Белого Царя", то есть в тогдашние владения Михаила Федоровича, которого в те годы думали Рюриковичем и потому - "чингисова семени". Эта правовая коллизия привела к долгим годам войны меж Россией и маньчжурским Китаем - за монгольские Степи, ибо циньцы считали всю Монголию своей данницей, а Россия числила своими земли Монголии вплоть до Великой Стены - потому что циньцам достались одни, а русским - другие монгольские реликвии эпохи Империи Юань. Потом это как-то все - по-видимому - утряслось, но это уже совсем иная История.

К вопросу о том, - откуда берутся Управленцы? 1 - Британская Система
По просьбам читателей повторяю в блоге мои посты от 13-16 апреля 2014 года про образование.


Корень всех существующих проблем с обучением - состоит в том же, в чем лежит основное цивилизационное преимущество нашего Русского Общества. Он в антаганистическом характере нашего социума. То есть основные наши квадры не имеют общих психических концептов и из этого следует, что с одной стороны - наше общество охватывает Все Психические концепты, с другой нет - общей основы для воспитания ВСЕХ необходимых для него челнов - ОДНОВРЕМЕННО.
В этом смысле Русское Общество - тождественно Еврейскому Обществу, у которого наблюдаются те же образовательные проблемы, которые в итоге приводят к возникновению двух ярко выраженных социальных групп - "светских гешефтмахеров" и "религиозных пейсатых", которые как внутри израитля так и внутри тех же США оказываются - социально враждебны друг другу. Я привожу данный пример для того, чтобы вы в подобном "кривом зеркале" могли обнаружить ту же - пусть и завуалированную проблему нашего общества, которую наши враги уже часто называют делением России на "народ" или как они говорят - "быдло" и "Власть", которую они чаще обычного называют - "Орда". При этом в лексике "белоленточных" начинается сильный когнитивный диссонанс, - искренне и от души они ненавидят именно "народ", который для них - то "быдло", то - "стадо", то - "ватники", тогда как в их проповедях и выступлениях тех же "белковских" и "пономаревых" с "навальными" - раскалывать Россию они пытаются именно по данной очевидной дихотомии - со стороны "народа", но сами при этом желая оказаться в рядах обвиняемой ими "Орды", читай "Власти".
То есть главный психологический прикол нынешней итерации "белоленточных" состоит в том, что они пытаются вещать от имени ненавидимого ими "Народа", меча гуано в ту самую "Власть", к которой мечтали бы присуседиться. Сказать, что подобная позиция с социальной точки зрения как минимум ущербна, значит ничего не сказать. Сказать что с точки зрения электоральной успешности - данная позиция бесперспективна, - метать бисер перед свиньями, ибо проблема заключается в том, что в нашем случае исполнителями оказываются в основном представители еврейской этнической группы, которая при этом социально солидаризируется с точкой зрения "Власти", то есть - "мечта маленького еврея - попасть во Власть", а те кто им помогает материально - представители американского истэблишмента, выросшие внутри системы американского образования, которые привыкли существовать в мире Белой Этики и - отсутствии Управляющих квадр, то есть сами - не способные ни к стратегическому мышлению, ни - прогностической деятельности. То есть те кто ужинает нашу белоленточную идиотку - стремятся "туда", а наши исполняющие все "это" евреи - по своей социальнгой природе - стремятся "оттуда" и наложение двух этих противоположных процессов вызывает столь бурное "коловращение жизни" и столь откровенную идейную и социальную в этих рядах - импотенцию.
Однако, чтобы понять суть этих проблем, выяснить - что такое та же "американская методика обучения" и почему она столь успешна (а она успешна, но в своем роде, который не умеют оценить в той же России!) внутри "болотного общества" и столь блистательно неуспешна в России (провал ЕГЭ уже для всех очевиден) и как именно учить детей - "иначе" - давайте разберемся в чем суть идей Обучения и откуда и что - там берется.

Смысл тут очень прост, - вы не можете при ЛЮБОМ методе обучения - воспитывать в детях все концепты ОДНОВРЕМЕННО. Строго говоря у вас возникает то же самое распределение как и в нашей же психике. Один Концепт становится БАЗОВЫМ, второй - ВТОРИЧНЫМ, третий - дозволенным (и дети обучаются ему - факультативно) и четвертый запрещается - напрочь.
Но всегда - любое обучение начинается с культивации основного - Базового концепта.
Базовых концептов у нас ЧЕТЫРЕ и поэтому принципиальных способов обучения у нас тоже - Четыре.

В том случае, если в качестве Базового концепта Обучения у нас принимается Белая (надеюсь мы помним, что Обучить человека можно лишь по Белым концептам, ибо Черные или Таланты Обучению и Дрессировке - не подвергаются) Интуиция и запрещается Белая Сенсорика, у нас возникает классическая Британская Система обучения - с закрытыми "Частными школами" с крайне жестким и жестоким внутренним распорядком (Белая Интуиция это Правила, Рецепты и Расписания) и запрещением Белой Сенсорики (дети живут по звонку, комнаты их намеренно не отапливаются, кормят детишек нарочито невкусною кашей - пресловутой овсянкой и т.д.). В этих условиях сильно раздувается Белая Интуиция и проявляются все возможности для резкого усиления Черной Сенсорики (если она есть в данной психике). Дети оказываются заточены на Соперничество, Достижение Победы любою ценой и так далее. То есть Британская Система образования генерит кадры для Буржуазии и Аристократии - по критерию пары Белая Интуиция - Черная Сенсорика, и не надо изумляться что именно в этой среде так процветают разные садо и мазо развлечения, а над тем же вице-премьером нынешней Британии - Клеггом по сей день в кулуарах смеются, что он некогда в частной школе грел по утрам холодный стульчак своей попой, чтобы "мажору" было приятней на уже согретом стульчаке с утра какать ("мажор" в данном случае определяется по наличию в психике Черной Сенсорики, а не чего-то еще). Из этой же методы образования проистекает столь же традиционный для Британии - "файв-о-клок" и так далее.
То есть если вы хотите настругать массу детей готовых управлять странами и корпорациями, британская система - то что надо. Один нюанс, если у ребенка в психике нет указанной Черной Секнсорики, то его эта ситстема пережует и выплюнет. Например - пример клегга который грел стульчак "страшему" по холодным утрам - очень мягкий вариант развития событий. Большое количество подобных детей греет своей задницей вовсе не стульчак - а половой член подобному "старшему" и в этом практически нет ничего от гомосексуализма если об этом задумываться. Так, - ультимативное проявлекние концйепта Черной Сенсорики в подростковой среде - где психически сильные и успешные мальчики просто по статусу обязаны иметь себе "девочку" из детей более психически слабых и - зависимых. В итоге система четко выдает "на гора" - прекрасных Управленцев с Властителями, но еще больше она порождает людей - в принципе сызмальства - "сломанных", тех кого ментально аж в школе сделали "девочками" - будь то в темной подклети/чулане, или при свете дня на престижной регате меж выпускниками Оксфорда с Кембриджем. Вы в курсе что победители подобной регаты почти сразу же после выпуска получают прекрасные чины, посты и завидные должности, а побежденные... А кто помнит их - побежденных?
Вы точно уверены, что готовы отдать ребенка в подобную "британскую мясорубку"? Если повезет, то ваш ребенок вырастет прекрасным Бизнесменом или - Руководителем. Просто потому что он и в дальнейшей жизни будет точно так же - ломать через колено тех, кто стоит на его пути. Например вас - если вы к этому не готовы... Задумайтесь.
Однако в любом случае - Руководители нам нужны и поэтому данная метода воспитания неявно существует во всех наших военных училищах, а соответственно не надо изумляться тому, что выпускники подобных училищ в нашей стране в основном и оказываются во главе основных производств и ведомств. (При этом -нужно хорошо понимать, что основные открытия с инновациями связаны с Черною Интуицией, а в данном случае воспитывается Интуиция Белая, а Черная Интуиция - направленно угнетается. То есть это метод выращивания именно Генерала с Директором, а соответственно Пушкины, Тургеневы и прочих Кнорозовых с Теслами на этом пути получить невозможно. Равно как здесь не получаются пресловутые разведчики с главшпионами и так далее.)

1. Система "частных школ"/интернатов - Британская.

Итак - вернемся к нашим баранам. здесь было высказано предположение, что данная метода имеет армейско-тюремное происхождение. Боюсь, порвать вам шаблон, но данная метода была выстрадана британской элитой в течение как минимум 600 лет и мы можем пронаблюдать все эти этапы большого путьи в воспитании юношества - примерно с эпохи окончания войны Алой и Белой Розы. Идея о том, что "сенсорная депривация" (то есть лишение ребенка материнской опеки и ласки) в итоге приводит к тому, что во взрослом возрасте он становится черствым и способным на любое решение (а они порою бывают необходимы - если вы намерены завоевать весь мир), - лежит в основе политики "огораживаний", обычаям повешения бродяг без суда и без следствия, привязхыванием индусов к жерлам пушек и прочему. Массовое истребление аборигенов на завоеванных территориях - на самом деле - есть закономерный венец "британской теории обучения", ибо дети лишенные материнского тепла сами способны сотворить со своими недругами - что угодно. Все наши приколы, фобии и прочие радости в сущности проистекают из детства. Детство которое состоит из сна в ледяной холодной кровати, подъем по звонку, умывание ледяною водой, обязательные физические упражнения - в мороз, или дождь - не столь важно, затем знаменитая овсянка - нравится вам она или нет, причем съесть ее тоже надобно по звонку, ибо иной еды в течение дня у вас - тупо не будет. Затем занятия - строго по расписанию и так далее. Те дети, которые смогут все это выдержать - когда вырастут смогут стать идеальными - "пукка сахиб" для колонизируемых, ибо они способны как сами идти в атаку легкой кавалерии прямо на русские штыки и орудия, излучать ледяное спокойствие перед казнью, или же сжигать дотла негритянскую деревню со всеми жителями - причем все это с легкой характерной улыбкой и не моргнув глазом. Это и есть то, чему в Базовом смысле учат в британских Privatе Schools, а вовсе не латыни и математике, как многим кажется, ибо латынь с математикой в данном случае вовсе не главное. По образному выражению того же Черчилля (а у него было много умных мыслей и афоризмов, возможно поэтому как премьер он был - "ни очинь") - суть "Частных школ" вовсе не в том, что там дети учатся хорошим манерам и заводят правильные знакомства.

"Суть Частных школ в - каждодневном промозглом тумане поутру, в который надо вылезать из нагретой постели, в бесконечном английском дожде, в долгих томительных вечерах которые надо провести за учебниками, а за спиною стоят бессловесные тьюторы, которые бьют вас линейкою, стоит вам задремать. Британская школа это постоянные мечты о пирожном вместо ненавистной овсянки наутро. Британская школа это дети - тайно обнимающиеся в чулане, ибо больше их - никто не обнимет. Это весь тот бесконечный каждодневный рутинный ужас, в который мы погружаем наших детей - для того, чтобы они смогли тянуть свою лямку, когда они вырастут. Жизнь по своей Сути - Рутина. и нам суждено Править Миром именно потому, что мы успеваем научить этому наших детей - быстрее, чем наши противники!"

Соответственно после того как дети осваивают Базовую Белую Интуицию (и парную к ней Черную Сенсорику) - дальше из "частных школ" они получают разные направления - Аристократы продолжают обучение в Университетах и Военных Училищах, где их действительно начинают усиленно кормить Белой Логикой (и парной к ней - Черной Этикой). Таким образом формируется Класс Британской Аристократии, который и Правит этой страной. Буржуины же продолжают образование в Коммерческих учреждениях и Школах Торговли, а также иных Естественных заведениях. При этом они обучаются в первую очередь - Общению с окружающими и именно здесь они и начинают заводить горихзонтальные связи, позволяющие им быстро находить партнеров по Бизнесу. То есть - сама атмосфера "School Ties" (переводится как "школьный галстук", ибо в разных школах они разные, но можно перевести и как "школьные связи" - то есть выпускник определенных школы на протяжении всей жизни отныне считает друзьями всех носителей такого же галстука и может обратиться к бывшему соученику с любой просьбой, или же - деловым предложением.) Соответственно - весть о том, что некто нехорошим поступком - "развязал школьный галстук" - разгносится в коллективах стремительно и нарушителя фактически из жизни тупо - выбрасывают, закрывая перед ним все - возможные двери.
При этом надобно понимать, что эти процессы взаимопроникающи - выпускники военных училищ со временм тоже стали носить свои галстуки, а бывшие Школы Торговли стали усиленно изучать естественно-научные дисциплины и поэтому считать, что при Аристократическом продолжении обучения речь идет о накачке исключительно белой Логикой - не совсем верна. В меньшей степени в данном направлении присутствует и Белая эжтика и наоборот - при коммерческом направлении завершающего образования - речь идет не только об обучении Белой Этикой, но и обязательно в какой-то степени идет обучение Белой Логикой. То есть - Британская система образования во главу угла ставит Белую Интуицию, что позволяет детям проявлять талант Черной Сенсорики ежели он присутствует, во вторую и третью очередь им развивают белые Логику с Этикой (в зависимости от наклонностей самого ребенка, что позволяет получить на выкоде человека с Черной Сенсорикой и Черными Логикой ИЛИ Этикой. И соответственно в полном загоне оказывается Белая Сенсорика и парная к ней Черная Интуиция.

В итоге Британская система обучения приводит к тому, что из нее выходят в целом - очень хорошие Руководители, причем - не важно чего, которые в итоге сами будут "гореть на работе", да и хлыстом подгонять всех своих подчиненных.
При этом та же самая Британская система оказывается весьма "косной" и "традиционной" враждебной к любым инновациям. А творческий процесс внутри нее самой приводит к появлению всем известных - "британских ученых", которые под творчеством имеют в виду нечто - не слишком кошерное. Это приводит Британию к необходимости постоянного импортирования носителей Черной Интуиции из иных стран и обществ. Ну и так далее...
Соответственно Британская Система образования - за счет своей необычайной успешности для внешней экспансии и военных структур - сильно разошлась по подобным же заведениям и государствам, которым нужна сильная армия (или аппарат подавления). Соответственно система прусских/германских юнкерских училищ восходит к британским образцам эпохи аж Генриха Восьмого. То же самое произошло с военными училищами в нашей стране и вовсе не секрет, что основная масса директоров и руководителей полугосударственных структур у нас имеют так называемое - "военное образование". (Любопытно, что американская система образования внутри самой Америки оказалась настолько сильна, что британские образцы воспитания, которые американцы пытались укоренить в своих военных училищах - в итоге стали выглядеть как британская вариация - собственно американского - бойскаутского обучения. Поэтому американская армия в сравнении с армиями русской, германской, или британской на уровне персонала - практически - малобоеспособна. Но при этом та же американская Армия берет свое за счет традиционно - лучшей вооруженности, которая объясняется американской системой обучения во главе которой стоит пара - Белая Этика - Черная Логика.)

К вопросу о том, - откуда берутся Управленцы? 2 - Голландская Система
Другой метод - американский, или его вы можете знать как метод "бойскаутов", или как вариант он хорошо отражен в творчестве того же Крапивина.


2. Система Американская/голландская.

Итак в в случае британской системы образования мы разобрали - как именно формируются органы Управления - самым лучшим из известных нам на сей момент - образом. Теперь представим себе, что мы живем в стране в которой - ... нету Аристократии.
Некому управлять, некому отдать приказ. Есть формальный правитель - Граф Фландрский, но он в реальности - "мышей не ловит" и если тот же французский король щелкнет пальцами - граф подпрыгнет.
Причем живем мы в не простую эпоху, - в эти времена пять (ПЯТЬ!) Рыцарей с развернутыми знаменами уже считаются армией, достаточной для того, чтобы легко разогнать пять тысяч крестьян с дубьем и вилами. За счет чего? за счет лучшей физической подготовки, за счет прекрасным владением оружием, за счет того, что доспехи тогдашнего рыцаря практически невозможно пробить простонародным оружием. Короче говоря - тогдашний западноевропейский Рыцарь, это своего рода самобеглый ТАНК того времени. А у вас таких нет, ибо нету Аристократии. Че делать?
Американская система образования выросла из голландской системы образования, характерной для Торговой Буржуазной Республики. То есть та самая система образования, которая порождает современных американских бойскаутов, или крапивинскую каравеллу - в реальности зародилась и весьма успешно функционирует уже с XVI-го века - документально, а начала фрмироваться и зачатки ее видны в архивных данных по истории Нидерландов с века XIV-го. Первым успешным применением данной системы образования заслуженно считается знаменитая "битва шпор" при Куртре, где "фламандские мясники, портные и подмастерья" размесили в грязь "цвет французского рыцарства", причем данный оборот дел для всех был настолько уж неожиданен, что Филипп Красивый первое время даже учредил следствие, которое выясняло какие именно методы "черной магии" применялись фламандцами и можно ли за это объявить "крестовый поход" в эту сторону. (Другое дело, что Папа Климент, который жил под французским арестом у них в Авиньоне в данном вопросе оказался более чем вменяемым и королю эти глупости отсоветовал. А фламандская методика подготовки подрастающего поколения впервые попала в анналы истории - именно как объяснение данного французского поражения. Разумеется, данная метода была очень далека от нынешнего американского бойскаутства или лоцманства у крапивина, но мы должны понимать - откуда у тех, или этих явлений - ноги растут.)
Итак, - в условиях когда у вас в Обществе нету Аристократии, а Воевать все же нужно, мы берем Сильные общие концепты у двух главных классов нашего Общества и к ним - присматриваемся.
Для Болотного Общества Нидерландов тех лет - сильны классы - Буржуазии и Крестьянства, которые объединены парой Концептов - Белой Этики и Черной Логики. В смысле практическом это значило, что для данного Общества наиболее простым и точным оказалось обучение детей в цехах, то есть прообразах современных реальных или профтехучилищ. В качестве основного концепта для обучения в данном случае оказалась Белая Этика, то есть детей сымальства учили дружить меж собой, приобщали к Цеховой Солидарности и так далее. То есть - для ребенка главным оказываелось - то - насколько он встроен в окружающее его Общество и насколько он умеет дружить с товарищами по своему Цеху. Соответственно военная подготовка в таких сообществах былда продолжением профессиональной деятельности, - мясники учили детей грамотно резать туши - будь то туши свиней, или рыцарей, портные колоть, кузнецы - правильно махать молотом. Да, данное обучение отличалось от профессионально военного, однако есть мнение, что если хороший кузнец правильно махнет молотом, то никакой рыцарский шлем отбить такой удар не поможет. Соответственно от удара большим мясницким ножом, в случае когда мясник на тушах свиней получил первичные понятия об анатомии, увернуться по слухам сложно, а выжить после него - невозможно.
Итак, в итоге у нас с военно-прикладной точки зрения в данном обществе легко генерятся непрофессиональные войска подобранные по ремесленному принципу, которые к долгой регулярной войне не способны, в одной двух решительных битвах свое слово скажут. За счет именно гражданских профессиональных качеств и навыков.
Соответственно работа с детьми в подобных структурах будет идти по принципу цеховой солидарности и как естественное продолжение профессионально-технического образования, то есть из охотников у нас получаются хорошие стрелки, а из кузнецов неплохие бойцы первой линии - молотобойцы. И если противник к этому не готов, удивить они его могут сильно и больно. Но в долгой регулярной войне быстро выяснится, что данные кузнецы - строем не ходят, к реальным и рутинным тяготам военной жизни мало приучены, да и военная дисциплина средь них оставляет желать много лучшего. То есть - американская методика воспитания молодежи приводит к появлению хороших солдат для вспомогательных войск типа - республиканской гвардии или берегового контроля. Дети в целом готовы к тяготам несения службы, ибо поиграли хорошенько в зарницу, или чего там у них в Америке, умеют разжечь костер в лесу, или оказать первичную медицинскую помощь. В более продвинутых случаях - они обучены фехтованию - типа крапивинской каравеллы. Но при этом - и это самое главное, они не бесконечно заряжены только и исключительно на победу, ибо для них незнакомо понятие "Пан или Пропал", Или как в Британии - Ты входишь в Восьмерку гребцов на ежегодной регате меж Кембриджем и Оксфордом и если на завтрашней гонке вы выиграете, то - будете кушать с тарелок из золота, иметь большой чин, хорошее звание и всю жизнь нос в табаке, а спать исключительно с герцогинями. А если проиграете, то вы - никто и звать вас - никак. Пан, или - пропал. Очень жестокая система, но мотивирует она детей - донельзя.
Американская или голландская система при этом гораздо мягче и к детям - лояльнее. Если Британская система образно говоря настраивает детей на Победу, то американская на Достижение Результата. На первый взгляд не понятно, а в чем тут глобальная разница, однако стоит немного задуматься и понимаешь, что "Достижение Результата" и "Победа" вещи на деле не самые конгруэнтные. Например можно добиться Желаемого Результата - намеренно Проиграв богатому и родовитому противнику, который после этого на радостях вам предложит хороший пост и - возьмет на работу. Победы при этом - нет, а Результат безусловно достигнут. Надеюсь, вы уловили - глубину разницы.
То есть, - главенство Белой Интуиции - то есть почитание Списков, Рецептов и прочих Инструкций - приводит к тому, что Первый по списку всегда - Один. В американском же случае детей учат, что сама по себе Победа не так важна в сравнении с Хорошими Отношениями с окружающими. Отсюда бурут начало знаменитые американские белозубые улыбки на тридцать два зуба, показной оптимизм и радушие. Это действительно так - и не розыгрыш, - американская система образования заточена таким образом, что все окружающие вас люди воспринимаются как своего рода партнеры, если угодно члены одной большой крапивинской каравеллы и ваша успешность прямо зависит от того, наскольбко хорошо у вас складываются отношения с окружающими. Но здесь таится огромное "НО".
С давних пор - для фламандцев средних веков был очевиден тот факт, что не все молотобойцы одинаково кошерны. Кто-то способен с одного удара молотом вбить вражеского рыцаря в землю по уши, а другой - даже в мирной кузне по своей наковальне иной раз - промахивается. То есть массовое обучение детей - Белой Этикой имело скрытое ограничение в виде неявного существования Черной Логики, которая внешними тренировками у нас не воспитывается. То есть ценность индивида определяется на деле не тем насколько широко он вам улыбается, хотя вроде бы именно этому учат маленьких амеров, а тем - насколько хорошо он работает в кузне - Молотом. То есть формально вам воспитывают Белую Этику, а ценность индивида определяется наличием парной к Белой Этике - Черной Логики. То есть учат детей быть друг другу Друзьями, а на деле - как в средневековых цехах их реальное положение в Обществе определяется их профессиональной успешностью.
Это приводит к тому, что для американской методики воспитания самыми успешными оказываются - люди работящие, причем не просто - бездумно работящие, а именно мастера в своем деле, или если угодно Цеховых дел Мастера - в средневековом значении. Это приводит к тому, что людей начинают оценивать по качеству их работы в их конкретной профессии, то есть по степени прокачанности именно Черно-Логической компоненты психики. То есть Шорнки хорошего уровня оказывается в данной системе ценностей более востребованным чем профессор, который руками ничего не умеет. Идеальный Американский миллионер из американской мечты это бывший геолог, который своими руками собрал свою первую вышку и принялся сам качать на ней нефть, став в итоге миллионером. Или мастер авторемонтник, который своими руками собрвал удивительный пепелац, и обогатился создав новую компанию - гигант автомобильной промышленности. Американский герой - согласно американской теории обучения, это компьютерный гик, который на пару с друзьями собрали в гараже первый компьютер на лампах с транзисторами и с этим чудом - сумели заинтересовать серьезных людей, став миллионерами. Это и есть сущность "Американской мечты", - возможность добиться всего людям с хорошо развитой - Черною Логикой. Более чем Буржуазно-Крестьянская мечта для Крестьянско-Буржуазной страны и поэтому не мудрено, что в целом Америка в свое время выглядела для наших Русских "Крестьян" - столь привлекательно.
Иными словами - преуспей в своем Ремесле, добейся успеха и весь мир будет у твоих ног. Но к хорошим рукам обязательно нужно и умение ладить со всеми тебя окружающими и именно поэтому американская методика обучения во главу ставит Белую Этику - Любви к Окружающим.
Обратная сторона медали в данном случае понятна. Издревле Цеха в тех же Нидерландах славились своей косностью и стремлением вытеснить из своих рядов "больно умных". Важно было быть хорошитм молотобойцем, но нельзя было стать - слишком хорошим. Слишком хороший молотобоец получал больше денег чем прочие члены Цеха и те начинали говорить, что успешный человек выпендривается и их не уважает/не любит. А это самое страшное обвинения в рамках Белой Этики.
Короче говоря Американская система образования приводит к культивации "крепких середнячков", тех, кто "борозду не испортит", но и - "глубоко не вспашет". Примат Белой Этики - позволяет во всю ширь развернуться мастеровитой и работящей Черной Логике, но при этом жестоко угнетает и калечит Черную Этику, которая стремится к Открытиям, Инновациям и порождает для нас - Ярких Лидеров.
Обратите внимание на любопытнейший факт, - отцы основатели крупных "империй" - Папа-Морган, Папа-Рокфеллер, Билл Гейтс, Стив Джобс и так далее - знамениты тем, что - "не закончили обучение" в американской ситстеме Образования, и это понятно, ибо американская Система - угнетает в детях их качества Лидеров, тех кто способен пойти наперекор мнению Общества и принести в свое Ремесло нечто новое.
Мало того, - высокая спецификация в Ремесленном смысле - сильно ограничивает кругозор внутри Американской системы образования. Иными словами - чрезмерно раздутая Белая Этика - угнетает общеобразовательную и культурную Белую Логику. Высокая мастеровитость в выбранном ремесле приводит к тому, что ребенок начинает интересоваться лишь выбранною специальностью, а весь прочий мир сжимается до примечательного ничтожества. Что приводит к определенной дремучести и незамутненности данного индивида.
В итоге данная система предоставленная сама себе - начинает деградировать в образовательном смысле с удручающей скоростью, хотя с материальной точки зрения данное общество - "цветет и пахнет", ибо бесконечные плюшки за профессиональное мастерство - даются вполне заслуженно, а народ в целом растет весьма работящий - дружественно настроенный, но звезд с неба по определению - не хватающий. Хорошо оно или нет - вопрос открытый.
Для России Американская система Образования возникла в дореволюционных "Реальных Училищах", которые худо бедно просуществовали до конца правления Сталина и устойчиво выдавали на гора социальный продукт и высокую производительность на предприятиях. А потом их было решено заменить на всеобщее среднее образование, Белую Этику сменила Белая Логика, Черная Логика пошла под откос, а в СССР - случился экономический кризис, ибо некому стало давать высокую производительность труда. Что любопытно это случилось по итогам деятельности все того же Никиты Сергеевича, который при этом о чем-то договорился с американскими "глобалистами". И по этому поводу по сей день нас гложут обоснованные сомнения.

К вопросу о том, - откуда берутся Управленцы? 3 - Восточные школы
Казалось бы чего проще - давайте сохраним высокую производительность труда и дадим детям необходимый кругозор, научив их восторгаться Крыловым и Пушкиным. Здесь мы переходим к третьему типу детского образования, которое еще называют - "китайским", или в более цивилизованной форме мы знаем его на примерах так называемой "вальдорфской школы", или ее аналогов.


3. "Восточные методы", или Китай, Индия и все, все, все...

Если задумываться о структурном характере обучения, можно сразу обратить внимание, что Британская система обучения заточена под создание вертикальных иерархических общностей, тогда как американская используется для создания обществ горизонтальных, объединенных общей цеховой/профессиональной этикой. Если продолжить путь в эту сторону от сложных структур, к структурам упрощеннным, то выяснится что ниже горизонтальных структур - характерных для буржуазной республики, остается лишь сам человек. Человек как самостоятельная социальная единица, и ежели социальная задача общества состоит в формировании индивидуального человека, становится очевидным, что человек становится для Общества ценен за счет своих личных качеств - в смысле материальном.
Иными словами - упрощение социальной структуры, в которой должен встраиваться ребенок, предполагает, что для успешного выживания ему не нужно управлять окружающими, ибо это выглядит чересчур сложно, и не нужно с этими окружающими договариваться. Третий или "китайский" подход к образованию подразумевает, что главной ценностью для воспитания оказывается сам человек, верней его Тело, которое и есть главный Рабочий инструмент человек, его средство к выживанию, а так же главный капитал и - так далее.
Наше с Вами Тело - есть по своей сути воплощение Сенсорки, то есть - нашего основного Чувственного инструмента которым мы связываемся с реальностью и воспитание Тела, как главного Чувственного органа для восприятия маленького человека - формируется за счет потока Белой Сенсорики.
Вдумайтесь, основная масса китайских или индийских крестьян по жизни обречены стоять в бесконечной рисовой грядке всю свою жизнь и для успеха на этом интересном и увлекательном поприще им нужно ЗДОРОВОЕ ТЕЛО, - главный Рабочий Инструмент - "просто китайца". Именно воспитание Белой Сенсорики приводит к тому, что для Китая и Индии такое значение принимают различные оздоровительные гимнастики, умения правильно дышать, внимание к потребляемой пище и прочие сенсорные нюансы и таинства. Когда мы видим тысячи китайцев на площади выполняющих некие загадочные телодвижения, мы должны понимать, что это - как бы странно оно для нас это ни выглядело - и есть процесс Бело-Сенсорного Обучения, или точнее процесс постижения своего личного тела для того, чтобы оно могло исполнять все необходимые действия - будь то в рисовой грядке, на фабрике по пошитию труселей всему миру, или микрокомпьютерной фабрике, где предстоит всю жизнь сидеть в стерильном вентилируемом помещении, смотря на проплывающие перед тобой платы в большой микроскоп.
Поверьте - без этого Сенсорного обучения сызмальства - любой человек (скажем тот же среднестатистический русский) физически не в состоянии столько дней провести стоя раком в рисовой грядке, пошить мильон труселей на обычной швейной машинке и уследить за мильоном одинаковых микросхем, которые должно ему оттестировать. Это - невозможно для неподготовленного человека - чисто физически, - причем особенно - день за днем, месяц за месяцем.
При этом надобно понимать, что особенность постижения своего тела состоит в том, что этот процесс невозможно форсировать, поэтому данное обучение происходит не "по звонку" а исключительно - "по самочувствию". Из этого происходит принципиальная разница между отношением к спорту в британской системе обучения и - китайской. Британская система обучения в спорте, - та самая которая характерна для нашего большого спорта в России - это система Высоких Достижений. Здесь ребенка накачивают на то, что в определенный момент он должен подойти - и "взять вес", - "ЛЮБОЮ ЦЕНОЙ". В данную "любую цену" почти наверняка включены растянутые и порванные связки, смещенные позвонки, разнообразные позвоночные грыжи и прочие раздавленные межпозвоночные диски. А китайскому ребенку не нужно поднимать этот умопомрачительный вес. Его задача состоит в том, чтобы регулярно нагружать песком тачку и везти эту тачку на известное расстояние и делать это в течение ближайших ста лет по возможности. Растянутые и тем более порванные связки в эту программу не входят, а межпозвоночная грыжа - выглядит как полная катастрофа. Поэтому в китайской системе образования само понятие предела, или временных рамок для исполнения какой-то задачи отсутствуют. Тело тренируют именно - "по самочувствию" - внимательно отслеживая любые его жалобы, ибо главное здесь - сохранение Здоровья данного тела, ибо оно и есть единственный Капитал и Инструмент молодого китайца. Человек поставивший какой-то рекорд, или совершивший немыслимый подвиг - ценою своего собственного здоровья - для Китая выглядит идиотом. Поэтому-то в их армии - редко наблюдаются подвиги, а в случае угрозы здоровью, такая армия легче бежит, ибо с точки зрения образовательной парадигмы выходит, что при любой Власти - китайцу стоять раком в грядке придется, никакие маньчжуры с монголами его там не обидят, ибо всем этим завоевателям - вкусного рису захочется, а стало быть - пока ты стоишь раком в грядке и усердно работаешь - никакое военное поражение государства тебя - не колышет. Какая разница - кто именно у тебя заберет лишний рис, если твое личное тело его весь все равно не скушает? Ибо лишний рис в теле приводит к жиру, лености, ухудшенью здоровья и прочее. То есть сама образовательная парадигма в этом случае оговаривает оптимальный уровень сенсорного потребления для оптимальной работы данного организма и превышение этого уровня - чревато ухудшением эксплуатируемых показателей. Поэтому усредненный китаец хорошо знает меру в еде - для того, чтобы скорость сбора риса на грядке у него не уменьшилась. При этом не смотрите пожалуйста на всяких там монахов из Шаолиня, это в сущности такой цирковой/выставочный вариант, данной методики, доведенный в какой-то степени до абсурда. так отдельные десантники на своих праздниках у нас регулярно колют головами кирпичи и бутылки, но не надо думать, что в десантных училищах их учат именно и исключительно - только этому. Точно так же нужно подходить к самой парадигме китайского образования и таким экзотным и демонстрационным версиям его - как примеры монахов из щаолинь, или индусский факир, завязывающийся тройным узлом и играющий при этом на дудочке. Одно дело - Рабочий и Работающий Инструмент и другое - его Демонстрационная версия.
Соответственно надобно понимать, что Белая Сенсорика - сама собой дает дорогу своей парной функции, то есть Черной Интуиции, которая и связана у нас с Открытиями и Творчеством.
Погодите... Мы ведем речь о людях, которые занимаются развитием своего собственно - Чувственного Восприятия и управлением своим телом. Никто про грамотность или способность читать умные книжки - тут не рассказывал. Да и зачем вам умные книжки читать, да мечтать не понятно о чем, если вам всю жизнь предстоит стоять раком в рисовой грядке?? То есть открытия происходят, но они в основном идут на уровне применения разных травок, которые так или иначе улучшают здоровье китайца, укрепляющие свойства супа из черепах, которые позволят пловчихам плыть чуть быстрее и применению таинственных ядов, которые действуют на жертву - совсем неожиданно. При этом за счет обычной неграмотности изобретателя - вряд ли кто о них вдруг узнает так как узнать об этом окажется - неоткуда. За счет этого для Китая характерно - "тайное знание" которое распространяется внутри той или этой "школы" в основном по изустному принципу - просто потому, что за Рецепты, Списки, Расписания и прочие Методички у нас отвечает Белая Интуиция, а именно она угнетаема сильной Белой Сенсорикой и в стране победительной Белой Сенсорики некому написать простейшую методичку по применению свежеоткрытого Пороха, или Бумаги, тем более что писать не на чем и некому, ибо сам Изобретатель при этом обычно - безграмотен.
То есть если вдруг повезет и в миг демонстрации данного изобретения мимо будет проезжать некий Марко Поло, который офигеет от увиденного и успеет его описать, весь мир узнает, что в Китае только что изобрели Порох, а если не проедет никто, то и никто ни о чем не узнает. Ибо - нету в воспитуемых Белой Интуиции и поэтому даже их Гениальные Озарения записывать вовсе не обязательно. То есть Черная Интуиция есть и она - аж фонтанирует во все стороны, но никто об этом - не в курсе.
Соответственно при китайском методе Обучения у нас Угнетается Белая Интуиция и Черная Сенсорика - соответственно. А это значит, что в Китайском Обществе сильно не хватает Руководителей. Для этой цели в Британию, где не хватало нисителей Черной Интуиции их было принято приглашать на работу. В Китае все выглядит иначе, ибо носители Череной Сенсорики - сами туда являются - не приглашенными, весь Китай ставят раком и потом на долгие годы начинают там править в виде монгольской, Тибетской, или Маньчжурской династий, либо злобных Британских, Японских и Русских - "длинноносых" ляоваев - "Захватчиков".
Для России - данная метода образования - не поощрялась и не поощряется, ибо носители ее обладают свойством - легко свои войны проигрывать, а для России - подобные способности не нужны - нафиг. Пусть у русских крестьян более низкие показатели производительности, чем у китайцев, но при этом из русских крестьян получаются хорошие воины, а из китайских - как из говна - пуля. Тем не менее - за счет некоей общности с Базовым для России - Крестьянским классом данная методика образования обязательно проползает на наши просторы в виде разных вариантов траволечения, школ "православных иогинов" и разнообразных "рассказов про Анастасию" пера некоего Мегре и - несомненно - в качестве вторичного подспорья для того же "Крестьянства" - наука об управлении и правильном содержании и эксплуатации - своего тела, наверно, нужна. Здесь главное не переборщить.
Соответственно подобная же методика адаптированная для европейского употребления проникла и в европейский мир под видом так называемой "вальдорфской школы" - с тем любопытным отличием, что детей из вальдорфа впоследствии не предполагается на всю жизнь ставить в рисовую грядку в положение раком. В итоге вальдорфское обучение идет на ОТРИЦАНИИ потока Белой Интуиции, то есть дети оказываются не обязаны подчиняться Расписания, Порядкам и Методичкам. Это означает что вальдорфская система строится через - отрицание потока Черной Сенсорики, но это вовсе не предполагает, что каким-то образом будет активирован поток Черной Интуиции вокруг которого и идет весь сыр-бор. В итоге дети из Вальдорфа вырастают в Волевом смысле - бесформенными медузами, но вопрос о том - насколько они при этом становятся людьми Творческими - по сей день открытый.
Видите ли... Проблема в том, что люди порою не понимают, что такое СИЛЬНЫЙ поток Белой Интуиции... В Британской частной школе, где все по Звонку он настолько сильный, что через много лет дети, став уже взрослыми дяденьками и тетеньками, - Генералами и Директорами больших предприятий - сами собой просят чаю и начинают пить его ровно в пять вечера в Файв-о-клок. Просто потому, что поток Белой Интуиции в Частной школе для них был создан настолько сильным, что они уже не могут иначе. Как не могут многие знатные и увешанные орденами до пупа люди без овсянки наутро, яйца в мешочек и обязательного тоста с мылоподобным джемом. Помните как у Милна в переводе Маршака:
"Никто, никто, - сказал он и вылез из кровати,

Никто, никто - сказал он, спускаясь вниз в халате,

Никто, никто, - сказал он, намылив руки мылом,

Никто, никто, - сказал он, съезжая по перилам.

Никто не скажет, что я - Тиран и Сумасброд, -

За то что к Чаю я люблю - Хороший Бутерброд!"
Вы можете ржать по этому поводу, но для человека воспитанного в потоке реально жесткой Белой Интуиции - отсутствие положенного Бутерброда на завтрак - может быть реально настолько сильным несчастьем для психики, что весь его день после этого может пойти насмарку. Но без этого жесткого потока Белой Интуиции - Черная Сенсорика - ежели она есть там - в глубине данной психики - увы, не воспитывается.

Я так понимаю, что вам - интересно читать мои тексты? за это отвечает поток Черной Этики, который и оказывается самым желательным для потребленья читателями. Он инициируется сильным и жестким потоком Белой Логики. Тут Удмурт что-то сказал про нужность формирования потока Белой Логики для обучения кого-то там инновациям. Видите ли... Порою мне кажется, что народ плохо понимает - как именно выглядит ЖЕСТКИЙ поток Белой Логики. В моем случае - мама в детстве ЗАСТАВИЛА меня выучить таблицы Брадиса. НАИЗУСТЬ. (признаюсь честно - на это меня не хватило, по сути я смог выучить наизусть лишь первый столбец, а дальше я научился примерно брать корень - в какой-то степени приближения, мама это заметила, но ничего не сказала. в переводе на русский это значило, что я в какой-то миг подменил Белую Интуицию - Черной, но это ее - похоже, устроило). Я не говорю о таких мелочах, как Катехизис, основные псалмы и молитвы, а так же запоминание наизусть первой тысячи наиболее употребительных слов на английском, немецком и французском. То есть берется частотный словарь из списка наиболее употребительный слов выбрасываются всякие предлоги, частицы и междометия и - вперед. По стерне. Через полгода проверю. Я не пытался выяснить, что случится, если я этого приказа не выполню. Причем самое удивительное, она это в итоге приняла - как должное. Просто сказала, что моя память за это время окрепла и это - и есть главная награда, которую я вручил себе сам. Я тогда сильно - обиделся. Прошло много лет прежде чем я понял, что мама все сделала правильно. Ибо после этого - запоминание атомных весов всех элементов, распределение электронов на внешних оболочках с теми особенностями, что к примеру - у палладия на внешней оболочке нет электронов, или запоминание всех 230 пространственных групп в кристаллических сингониях для меня уже пошло как по маслу.
Вот что такое - ЖЕСТКИЙ поток Белой Логики, который обязательно развивает парный к ней поток Черной Этики, если таковая есть в нашей психике. А то что происходит у нас в нашей школе, имеет отношение к классическому "иезуитскому" методу обучения (который и практиковала со мной моя мама) - такое же отношение что "вальдорфская школа" имеет к классическому китайскому методу обучения. То есть формально в вальдорфской школе дети занимаются сенсорным самопознанием - "по самочувствию" - без каких-либо приказов, или инструкций. То же самое делают дети китайские. Только китайское "по самочувствию" прекращается в тот миг, когда у ребенка "темнеет в глазах" на прополке капусты, которой он занимался десять часов сряду, а в вальдорфе в момент, когда ребенок "уколол пальчик", вылепливая из пластилина кувшинчик. Понимаете разницу?

К вопросу о том, - откуда берутся Управленцы? 4 - Метод Иезуитов (классический)
Итак у нас остался последний из четырех - уже упомянутый мною метод обучения, называемый "иезуитским", который чаще именуется как "классический", с тою разницей, что в чисто "иезуитском" варианте - формируемый поток Белой Логики в разы жестче, чем в классическом методе обучения в нашей школе. Но в итоге именно иезуитского метода обучения - чаще обычного появляются те же Писатели - типа Федора Тютчева, иль Аркадия Стругацкого, ибо при этом у ребенка сильно активируется Черная Этика, которая и нужна абсолютному большинству наших читателей. Но об этом - чуть позже. 

4. "Во Имя Господа - И Именем Его", или - Зияющие Высоты Иезуитского метода обучения.

Итак, мы подошли к описанию самого сложного для понимания, но при этом и самого с виду распространенного у нас вида Обучения, называемого обычно - "классическим". На самом-то деле так называемый "классический метод обучения" есть лишь весьма облегченный и упрощенный метод Обучения оформившийся внутри Иезуитского Ордена во времена Отца Аквавиты.
Причины того, почему данный метод редко когда используется в полном объеме заключается в том, что в случае своего УСПЕШНОГО Обучения у ребенка целиком развивается спящая в нем Черная Этика.
Особенность данного концепта состоит в том, что с одной стороны это самый Желанный и Ценимый Концепт для употребления в Нашем (да и не только в нашем) Обществе, а с другой он является обратным по отношению к концепту - Белой Этики. А Белая Этика, это - извинюсь за подробность - Любовь к Ближнему своему и способность к поддержанию и формированию - Дружеских связей внутри нашего Общества. То есть в случае безусловной успешности Обучения в Иезуитском Варианте, мы получаем весьма желанного члена любого Общества, который при этом оказывается - весьма Одиноким. Если угодно, то четыре типа образования создают этакое Колесо Фортуны с Одной стороны которого жесткие вертикальные иерархии порождаемые Британской традицией, а с другой отсутствие иерархий или подчинение враждебным иерархиям в варианте - китайском. А поперек у нас сильные горизонтальные связи и всеобщая и взаимная дружба в целом одинаковых людей по версии американской, а напротив нее - в целом асоциальные и слегка мизантропичные одиночки, которые при этом выглядят в своих областях выдающимися - по версии иезуитов. Неудивительно, что иезуитские методы обучения сильнее всего стали развиваться на тайных государевых службах самых различных стран - просто потому, что чаще обычного успешных учеников после этого отправляли служить в иную страну, где при этом он переставал представлять угрозу для своей же страны в силу своей очевидной - асоциальности. Вовсе не случайно, что выпускники наших разведшкол типа Тютчева, или Тургенева в итоге получали направления на Службу - во Францию, иль Баварию, или даже Италию и уже оттуда нас радовали своим литературным талантом. Вовсе не случайно, что тот же Мажейка, который нам скорее известен как Кир Булычев, или Аркадий Стругацкий получали сперва специальное образование - забыл где, а потом становились хорошими Переводчиками с возможностями выезда за рубеж, ибо при характерном для иезуитского метода применении Жесткого потока Белой Логики, важнее всего считается формирование для Ребенка его способности к ПАМЯТИ, а это качество проще и полезней всего формировать при изучении Иностранных языков. Изучение наизусть Святого Писания, Торы, Корана, псалмов и так далее - то есть равно как и языки - внутренне мало структурированной информации - тоже хорошо тренирует для детей именно Память, что было важно для Ордена Иисуса как Религиозной Организации, а кроме того - хорошо развитую Память, доведенную постоянными тренировками до эйдетического состояния, когда ребенок способен "фотографировать реальность" связными "кадрами", а потом при помощи специфических техник воспроизводить ее на словах или в записях для своего ментора, - вплоть до наличия или отсутствия запятых в случайно увиденном документе, я уж не говорю про номера документов - для спецслужб всегда была - просто бесценна.
При этом мы должны понимать, что подобные примеры "эйдетической памяти" прямо связаны с наличием хорошо "прокачанной пары" - Черная Сенсорика - Белая Интуиция, а это возможно далеко не для каждого. Как мы помним - в природе существует ровно Четыре Черных концепта и если мы в Иезуитском методе Обучения обнаружили в ребенке Черную Этику, то дальше его развитие может идти двумя путями: у него в наличие либо пара Черная Сенсорика-Белая Интуиция и тогда он действительно в состоянии будет запоминать те же таблицы Брадиса - страницами, - со всеми загнутыми листками и типографскими ошибками, либо у ребенка проявится пара Черная Интуиция-Белая Сенсорика и тогда запоминать их страницами он не сможет, зато он сможет придумать мнемонические правила, которые позволят ему данные корни в уме высчитывать. И тогда обучение у Мамы для него на этом закончится, зато появится рядом Папа, который дальше будет учить его отличать двадцать сортов водки по вкусу, умению смешивать разные вкусности из самых странных продуктов и определять - насколько горяча будет девица в постели по одному лишь - с виду случайному прикосновению к ее коже. Обучение Белой Интуицией и Белой Сенсорикой идет в принципиально разные стороны, но при этом и те и другие варианты специалистов безусловно востребованы. С тою важною разницей, что если ребенок в Иезуитской системе обучения выказал свои способности к Белой Интуиции, то его правильнее отдать в Военное, или подобное ему Училище, а если наклонность к Белой Сенсорике, то ему дорога - в Университет.
Ах да... в случае сочетания базового Иезуитского Обучения, основанного на Белой Логике, в случае возникновения наклонности у ребенка к Белой Сенсорике - помимо продолжения Образования в том же Университете, мы должны понимать, что мало того, что Сильная Черная Этика предполагает в нем определенную долю мизантропии, - вторая пара концептов определяет данного молодого человека в Запрещенное для России - сословие, что еще больше усилит его проблемы с Социализацией. Соответственно - бабушка его, будучи хорошим специалистов в своей области - при этом постарается "перезаточить" его психику таким образом, чтобы он стал при этом приемлемым членом Нашего Общества, а не "белогандонною сволочью", что вообще-то гораздо более характерно в данном развитии событий.
Проблема при этом заключается в том, что подобное сочетание мамы, папы и бабушки - в природе мало встречается и поэтому бесконтрольное применение Белой Логики в процессе образования, причем в недостаточном для эффекта объеме да еще и - не самыми подготовленными преподавателями, которые частенько тупо не знают, что делают, и чего в реальности в данном методе - надо достичь, - в данном сценарии сплошь и рядом генерит пресловутых "гимназистов-бомбистов" времен Российской Империи, да "стиляг", "шестидесятников" и "белоленточных" по столь длительных по эффектам итогам хрущевских реформ.

Поэтому проблемы Образования они - есть и государственная политика в этом смысле должна заключаться именно в том, чтобы в процессе Образования нового поколения - были точнее учтены всякие грабли и колдоебины, которые существуют на этом пути. Опять же - надобно понимать, что сословная структура нашей страны во времени почти не меняется и поэтому всеобщее Образование для России неизбежно придет к "американскому" варианту с определенным "оглуплением" большей части нашего населения. Ибо альтернативою для Крестьянства оказывается Китайский метод Образования, а он в России - уж точно никого не устраивает. Просто потому, что нам нужно - в любом случае - свою страну ЗАЩИЩАТЬ. Самым удачным для страны можно признать Британскую методику воспитания, но он подходит лишь примерно для десятой части нашего населения, равно как и "иезуитская"/"классическая".
Соответственно - "Иезуитская"/"классическая" методика воспитания - весьма действенна, но в нынешней школе от нее остались рожки да ножки, это не сталинская эпоха с обязательными переходными экзаменами из класса в класс начиная с третьего. Ибо если человек не в состоянии запоминать простейшие вещи с концептами и в голове их в нужном порядке укладывать - на самом деле - нет смысла ему рассказывать про Астрономию с Органической Химией, ибо такие подробности нафиг ему не нужны и в жизни никогда не будут применены. А человек-недоучка - который слышал звон, да не знает где он в целом гораздо опасней для Общества, чем тот, кто в состоянии понять суть вещей и осознать свое в них положение. "Бомбистами" становятся не вышедшие из университетов бакалавры с магистрами, а - недоучки типа Александра Ульянова. И соответственно - к тем, кто прошел через все это сито экзаменов должен быть особый надзор, ибо именно из этой среды и возникают основные угрозы для нашей Государственности. Полпотовцы появляются после Сорбонны, а не из рисовой грядки - если об этом задумываться. Троцкие возникают с университетской скамьи, а вовсе не из-за прилавка с арбузами и петрушкой.

Вот что на мой взгляд в проблемах образования - самое важное.

Почему Народ в разных странах - синхронно выходит на улицы?

Цитата: Цитата: Аква от 12.01.2015 20:55:27Смотрю  сейчас Познера. О Битлз, 60-х ит.д .  Подумалось,  как то это похоже на бархатно-оранжевую революцию.. Кто сотворил ее и зачем?  Это было внутренние разборки и темы или не совсем? Сразу вспоминается, что именно в 60-е годы, как учил отец основатель, американцы  стали проедать накопления следующих поколений. И все таки что это в Англии было?

 Это - то есть поколение "шестидесятников" с хиппи, детьми цветов, всплеском наркомании и тыды - было везде. Так называемые "оранжевые" или "бархатные" революции - на мой взгляд представляют из себя сочетание двух факторов, - смену цикла, при котором изменяется система управления людьми, на которую накладываются демографитческие моменты связанные с появлением людей со "слабым Сатурном", то есть не умеющих подчиняться. Чтобы было понятнее - вот смотрите:
 В 2008 году произошла смена Цикла со Стрельца на Козерога.
 То есть до этого верхи привыкли управлять "плебсом" разговорами про гуманизм, общие ценности, светлое будущее и прочие благоглупости. Однако при переходе от Стрельца к Козерогу - система начинает отрицать "гуманизм", "толерантность" и "мультикультурализм", характерные для огненного "общечеловеческого" Стрельца, заменяя их понятиями - "Цели", "Выгоды" и прочей - "Реал-политик". Из этого следует, что в ближайшие годы у нас грядут перемены - когда народные массы будут все сильнее требовать от Властей, чтобы те занимались проблемами конкретной страны, понятиями национальной выгоды и государственных приоритетов, а не общечеловеческой толерастией и эти тенденции будут в ближайшие годы не спадать, но - усиливаться.

 В 1950 году произошла смена Цикла с жестокого, кровожадного Скорпиона на Общечеловеческого Стрельца и поэтому мы увидели, как население всей земли - в разных формах принялось требовать "расцвета тысяч цветов", отказывалось служить в Армии и потихоньку разваливало свои Империи - одну за другой, руководствуясь именно своими новыми - Общечеловеческими "ценностями. Пик и завершение этого процесса мы увидели примерно в 1968 году, - через 18 лет после начала цикла, или если угодно в конце первой трети (или "триконе") текшего знака. На основании вышесказанного можно предположить, что аналогичные процессы будут протекать до примерно 2027 года (2008+18), когда с "толерантностью" и "мультикультурализмом" Стрельца будет окончательно все покончено и страны как по манию волшебной палочки - все успокоятся.

 В 1892 году произошла смена Цикла с рациональных, расчетливых Весов на импульсивного и разрушительного Скорпиона и точно так же с 1892 по 1910 года весь мир так или иначе трясло от выстрелов радикалов и взрывов бомбистов, а так же в огне войн "империалистических" ибо уже тогда Властям стало ясно, что переход от эпохи "чистого разума" к кровавой бане Скорпиона возможен лишь через глобальное кровопускание, так что можно с уверенностью говорить что события 1905 года в России были отражением общемировой тенденции, зато события 1917 года, равно как и события в Чили в 1973 - были уже результатом направленных действий спецслужб, ибо по времени они находятся вне периода, когда сам народ еще - колобродит..

 Точно так же в 1833 году произошла смена Цикла с желающей чьей-то Любви Девы к рациональным, холодным Весам и на место всенародной любви к Бонапарту, или Государыне Екатерине Великой, или Американской Свободе и Конституции - пришло движение чартистов, которые стали требовать именно рациональных изменений в Конституции, избирательных прав и всей прочей параферналии. И точно так же - все эти чартистские движения потихоньку затихли где-то с 1851 года - то есть после прошествия первой трети данного знака.

 Если мы отойдем еще дальше мы обнаружим, что там смена цикла случилась в 1775 году и мы от Царственного Льва перешли к Деве в якобинском колпаке и массовая "резня королей" у нас протекла вплоть до событий 1793 года, когда "вдруг" все успокоилось. Причем все это опять же протекло практически одновременно - в Северной Америке, во Революционной Франции и у нас - в той же Польше, охваченной Восстанием против нашей Монархии.

 Хотелось бы обратить ваше внимание, что помимо эффекта знака перехода, играет большую роль знак страны, в которой происходят события, то есть в России - стране Козерога и так нету "мультикультурализма" и "толерастии", то есть для нас переход к обычному Козерогу произойдет мягче. У нас с большим скрипом прошел переход от сталинского Скорпиона (и Сталин сам - сын Скорпиона) к эпохе Стрельца, - через распил нашей авиации с флотом, разгон потребкооперации и прочие художества укрогенсеков - детей Стрельца. Так что те же "шестидесятники" безусловно сыграли гораздо более худшую роль для нашей страны, чем нынешние "белогандоны" - просто потому что "шестидесятники" ломали сталинскую живую структуру, а "белогандоны" - по сути "ломятся в открытую дверь", причем делают это с позиции знака уходящего, умирающего поэтому и поддержки у них никакой нет и быть - не может. И это происходит лишь потому, что Козерог - первый знак долгой Зимы, когда нечего кушать и все эти Духовники по сути сейчас обеспокоены поиском кормушки - раз во всем мире нынешние "толерастные" и "общегуманные" корыта с пойлом везде закрываются. Не надо думать их идиотами, - где и как насчет пожрать - Духовники любой другой квадре - сто очков форы дадут.

 Вы посмотрите - что делается, - у нас на ветке только что проявилась красавица, которая декларирует что страсть как Хочет поработать на Благо Общества и вполне искренне спрашивает - когда именно у нас возникает Любовь к Родине - во младенчестве или в более поздние годы? Этот вопрос нам намекивает, что сама задающая - не уверена есть ли у нее - эта самая "Любовь к Родине", но при этом ее прямо-таки распирает от "Любви к Отечеству" о чем она и написала уже без малого 60 постов за два дня, причем пишет она их в основном - лозунгами.

Это и есть весьма характерный пример того, как "Духовники" лишаемые самим временем - привычных кормушек "общегуманных ценностей" - прямо у нас на глазах - перекрашиваются. То есть меняется вместе с циклом Власть - причем на всей земле, вернее не Власть, но ее методы и они меняются во всех странах одновременно и нет смысла искать во всем этом "руку Америки" или "русскую пропаганду". Беспримерный успех Раши Тудей за рубежом - значительно обусловлен, что канал страны Козерога - в начале цикла Козерога просто более адекватен времени, чем каналы стран иных знаков и именно в этом и состоит его пропагандистское преимущество. Людей Козерога не надо "Учить Родину Любить" - особенно "специалистам со стороны" - у нас это и так - само собой получается.
 Вот - что именно происходит с этими "бархатными" и "банановыми" Революциями и - почему.

Что ждет в перспективе Литву и окрестности?

Цитата: Цитата: Andreus от 14.01.2015 05:45:13-skip-
у меня вопросы к Вам по исторической теме - как-то она редко теперь тут всплывает. Украину на тему 700-летнего цикла не так давно комментировали и помню также что прошлый век Вам трогать пока не хочется по множеству причин. Поэтому может такими глобальными мазками без больших деталей немного прокомментировали бы аналогии походов Чингизхана?
Понятно что Союз как-то по карте и размерам максимально похож...
-skip-
Ну и да, меня интересует роль моей маленькой родины Литвы - когда-то её князья лет 700 назад начали из грязи в князи вылазить, плюс как Вы писали немцы сдуваются и скорее Австрия что-то может из себя представить... и немцы аналог Грюнвальд/Жальгирис очень хотели бы избежать в будущем - но то ли Литва теперь не та историческая с имперскими амбициями от Козерога в Белорусии, то ли  больше аналог ассимилированой Пруссии и т.п.
Короче, всё действительно слишком условно и полных совпадений нет, а вот интересно что и как будет .

 А какой смысл проводить аналогии с походами Чингисхана, когда я это делал уже много раз?

В 1241 (1941) году хан Батый после разгрома княжества киевского повернул войска на Европу. Основной удар его войска нанесли по Центральной Европе с основными сражениями при Лигнице и реке Шайо в 1242 (1942) годах. Основным противником Батыя была объединенная Европа в лице Императора Священной Римской Империи Штауфена. Параллельно с вторжением Батыя - подобную же вылазку из Новгорода на союзный немцам Псков сделал его союзник Великий Князь Александр Ярославович Невский в том же 1242 году, которое завершилось полным разгромом германской группировки псов-рыцарей на Чудском Озере.
 Серьезные поражения в Прибалтике, Богемии и Венгрии, которые понесли германские армии в 1242 году привели к резкой активизации их противников из Анжуйского дома, которые начали в том же 1242 году массовую высадку своих войск в Южной Италии и в нескольких сражениях - полностью уничтожили в 1244 (1944) году всю германскую группировку в Северной Италии. После этого последний германский Император из рода Штауфенов был пойман западными союзниками хана Батыя и после показательного процесса - публично повешен на городской площади Неаполя в 1246 (1946) году. При этом Анжуйский король послал хану Батыю - прядь волос казненного Конрадина Гогенштауфена с письмом, что "с Б-жьей помощью с чудовищем и обидчиком Великого Хана (sic!) в Европе покончено и второй раз приходить ему незачем, ибо мы сами готовы исполнить любое пожелание нашего монгольского брата - с радостию". Это означало конец Швабской династии в Германской Империи и навсегда прекратило попытки германских князей объединить Германию силой.
 Вы это хотели узнать про монгольские походы в Европу? Как видите, ежели хотите вы исторических параллелей - их есть у меня.

 Что касается истории Литвы, то сейчас и в ближайшие годы вплоть до 2067 (1367) - у Литвы идет несчастливый XII-ый дом и она - как и в прошлый раз - сейчас находится в запустении и это нарастающее запустение видно невооруженным глазом. Однако в это же самое время внутри Литвы в прошлый раз шло некое коловращение жизни заключающееся в постоянной борьбе меж семью сыновьями Гедимина, причем как и положено в Доме Смут и саморазрушения - воевали они скорее - между собой.
 Литву было суждено объединить Князю Ольгерду (Альгирдасу) Гедиминовичу Витебскому и так как Витебск у нас в Белоруссии и землях Козерога - у меня есть смутные подозрения о том, что именно примерно случится с Литвой. Короче в 1345 году князья Кейстут Гедиминович Трокский, Жмудский и Гродненский купно с князем Ольгердом Витебским завоевали Вильну и низложили Великого Князя - своего младшего брата Евнутия. Таким образом Князь Ольгерд Витебский стал Великим Князем Литовским - Альгирдасом.
 В последующие годы - Ольгерд планомерно расширял свой феод за счет земель киевских и черниговских, а так же воевал с поляками за Волынь откуда те выгнали его брата Любарта. Тем не менее - все эти события серьезными войнами назвать трудно, ибо Киев, Полтава, Чернигов и Волынь к тому времени уже были скорей диким Полем - куда то поляки, то литовцы - делали свои вылазки, при этом поляки опирались на занятый ими ранее - Львов, а Ольгерд на свой "родной" Витебск.
 Серьезные военные действия и переход от состояния удельного феодального князя к властителю огромного государства у Ольгерда случился позднее в 1368 году (то есть уже во время когда в Литве начался ее Первый дом, сравните с резким изменением статуса России в 2008 году, когда у нас начался Первый дом).
 В этом году Ольгерд внезапно для окружающих провозгласил себя Властителем всея Руси и начал войну с Москвой, которую он назвал "татарским княжеством угрожающим - всей Европе". Именно в этот период с 1368 по 1377 года Ольгерд сумел взять под контроль все Великое Княжество Литовское, создать единую армию и направить ее на Московию, которую он считал проявленьем Орды. Этот период у нас в истории зовется "Литовщиной" и считается маркером распадения прежних русских земель на "ядровые" русские и белорусско-украинские земли, ибо в последствии москвичи/великороссы никогда не считали своими потомков тех, кто ходил на них войной под знаменами Ольгерда - ни уроженцев Минска, ни Полоцка, ни "столичного" Витебска.

 Так что в ближайшие годы я жду на Литве дальнейшую депопуляцию и на мой взгляд очередной Великий правитель вашей страны появится там не из-за океана из какой-нибудь там Канады, а скорее из какой-нибудь - Белоруссии. Причины этого в том, что Россия постепенно теряет интерес к своим славянским соседям на западе и это отчуждение в ближайшие годы будет усиливаться. Равно как и 700 лет назад - княжества Полоцкое и Витебское в отличие от соседей расположены под Козерогом и поэтому смогут в соответствии со своим Первым домом (и Первым домом для всей Белоруссии) во первых сохранить свою государственность, а во-вторых, распространить свое влияние на более слабые в популяционном и экономическом смысле земли собственно Великого Княжества Литовского (а так же на земли украинских княжеств, которые к тому времени скатятся уже в полное ничтожество). Соответственно на мой взгляд - будущее за тем из местных "князьков" который сумеет во-первых расщирить свое политическое и экономическое влияние на смежные литовские земли, а потом будет догадлив настолько - что вовремя перенесет свои операции в литовские земли, научившись говорить по-литовски и позиционируя себя как "литовца". Хитрость здесь в том, что в землях Козерога в Полоцке, или Витебске в этом цикле возникнут прекрасные управляющие структуры, но сами земли в этих краях бедны, а логистика - ужасающа. Поэтому тот из "князьков", который сумеет перенести свою козерожью команду и административную структуру на благодатную литовскую почву - сможет создать зародыш того, что в цикле уже Водолея "выстрелит" в очередную инкарнацию ВКЛ.

 Говоря о Литве, нельзя не сказать про Польшу и конечно - Германию. События в Польше в ее Одиннадцатом доме прошлого цикла говорят об установлении там Власти Казимира Великого, который принялся объединять свою раздробленную страну экономическими методами. Для этой цели он пригласил в страну армян, татар и евреев, а также беглых рыцарей-тамплиеров, которым дал преимущественное Право Торговли и за счет этого умножил свою казну. За счет этой казны Казимир в 1349 году подкупил львовских бояр и войска Казимира заняли Галицию по сути без боля, а галицкие воины получили жалованье наемников за обещание воевать против Волыни, которую в те же годы заняли литовцы (?) (я не уверен потому что Князем Волынским с 1340 года стал Любарт Гедиминович - князь Луцкий, зять умершего Юрия Галицкого, так что за волынь воевали скорей не литовцы, а волынские же протоукраинцы). При этом этот же Казимир в один прекрасный день собрал львовских товарищей и публично всех порешил за то, что те истребили евреев Волынского гетто, а Казимир обещал евреям протекцию. Так что Польша в ближайшие годы станет все больше "еврейскою" и ее претензии на могущество будут опираться на быстро умножающуюся казну сего государства (и это понятно, ибо Польша под Рыбами, а в эфемерных знаках растут обычно не воинственные Империи но - Торговые Республики).

 Опять же очень важна по истории - роль Германии. Так Тевтонский орден, рожден под знаком своей метрополии - Овна и в своем Одиннадцатом доме - тоже стал расширяться подминая под себя польско-литовские территории, что и завершилось битвой при Танненберге/Грюнвальде/Жальгирисе (название зависит от национальности историка, который ее описывает) в 1410 году.
 Тевтонский Орден был в этой битве разгромлен и навсегда утратил свое политическое значение. То есть коса Тевтонского Ордена в его Одиннадцатом доме наскочила на крепнущий Камень Литвы в ее Доме Первом. Из этого историками, масонами и прочими розенкрейцерами был сделан вывод и при строительстве Четвертого Рейха, который мы сейчас знаем как ЕС, - германские архитекторы сделали все, чтобы Литва превратилась в "большой Огород", лишенный Атомной энергетики, Военной Промышленности и вообще сколько-либо значимых центров силы, чтобы к аналогичному моменту в Истории где-то к 2210 против немцев - литовцам было бы выставить - некого. Что мы и наблюдаем нынче - воочию. То есть "если атомные станции и заводы закрывают звезды зажигают - это кому-нибудь нужно", с чем вас - как литовца и - поздравляю. Sapienti sat.

Цитата: footuh от 09.01.2015 14:32:59Куда смотрят бойницы на Великой Стене?

Скрытый текст

По слухам, - многие понимают Великую Стену вовсе не так, как и для чего она была выстроена.
Почему-то многие думают, что вся Стена была сплошным гарнизоном и там денно и нощно стояли миллионы китайских солдат, которые все время смотрели в сторону Степи. Это - не так.

 В реальности, - Великая Стена имела основную задачу не предотвратить нападения степняков на китайскую территорию, но - не дать уйти степнякам с награбленным. Поэтому оборона Стены была построена вокруг крупных городов Крепостей, которые соответствовали основным воротам на торговых путях, а большая часть Стены была лишь пассивной преградой на пути угоняемого скота, и обозов с награбленным.
 Поэтому в обычное время Стена вообще не оборонялась, но в случае набега - из Крепостей на Стене начинал двигаться гарнизон, который в данном случае имел противника именно со стороны Китая и главной задачей китайцев было - не дать кочевникам переправить через Стену награбленное. Поэтому основные бойницы на Стене действительно обращены в сторону Китая, ибо в этом и состояло главное ее предназначение, как оборонительного сооружения. В районах крепостей при этом был обязательно и ряд бойниц смотрящих за Стену, ибо оттуда по мнению китайских стратегов шли ударные силы кочевников, которые могли бы взять основные ворота, которые всегда были основными воротами укрепленной крепости.
 Это имело и обратный эффект, - основные крепости на северо-восточном фасе стены были захвачены в XI-XII веке прото-маньчжурами, а на северо-западе монголами. Причины этого были в том, что сами китайцы плохие вояки и они предпочитали передать Охрану Стены - тем соседям, которые готовы были служить китайскому Императору. Так в свое время Чингисхан, в ту пору еще Темучжин - в обмен на службу китайской династии Сун, получил от них титул Вана (генерала) и в кормление город-крепость Бэйцзинь, которую впоследствии он передал своим потомкам как наследственную столицу. Город Бэйцзинь мы нынче больше знаем как Пекин и он стал общекитайской столицей со времен внука Чингисхана (от его сына Тулая) - Хубилай-хана. Хубилай отказался от прежних китайских столиц именно потому, что через Пекин шла основная торговая дорога в Степь и это был Город-Крепость-Ворота-на-Стене и отсюда ему легко было контролировать весь прочий Китай и получать при случае подкрепления из Степи. И наоборот - в ходе войны с братом - Аригом - тот же Пекин стал бы прекрасным замком на пути монгольской конницы из Степи (правда Хубилай победил брата раньше). Поэтому - хоть в основном бойницы на Стене были обращены на юг, - в эпоху Хубилая Стена в области Пекина, где ее и видят сейчас в основном все туристы, получила еще и ряд фортификационных укреплений, которые были предназначены для борьбы с самими мятежными китайцами, ибо Стену уже контролировала монгольская армия.

 Иными словами на Стене есть ряд укреплений, которые изначально были предназначены для борьбы с кочевниками возвращающимися с добычей, то есть с бойницами на юг, но чаще обращают внимание на более поздние фортификационные сооружения на Стене в зоне Пекина, который именно монголами был сделан китайской столицею и все эти укрепления были призваны защитить их столицу против возможных мятежей самих китайцев.

 Если посмотреть дальше, то монгольская Знать в том же Пекине долго жила в нынешнем так называемом "Запретном Городе", но после падения (монгольской) династии Юань, основанной Хубилаем, они были вытеснены "за Стену", что на самом-то деле означает, что оседлые монголы долго жили в северной части города, который Стеной разделен надвое.

О, мбля, альтернативно одарённыя гишторики добралися до кетаецкой гиштории.  
Начнём с того, что стенку начал строить, согласно кетаецким летописным документам, император Цинь Шихуан-ди (император Цинь V.1.0), боровшийся как с внешним врагом, так и с унутреннимЪ. Тов. император Цинь V.1.0 впервые в истории Китая решил нетривиальную задачу объединения косорылых за счёт троллинга и выпиливания конкурирующих князьков. Как представляется лично мне, строительство стенки было методом управления, национальным проектом, нацеленным на объединение народа. Но это в скобках. В дальнейшем кетаецы провели несколько циклов объединения, перемежавшихся периодами раздробленности и войн между князьками. Стену тоже оне строили время от времени. Есть основания считать, что большая часть сохранившейся стенки строилась при династии Мин в 14-16 в.в. Строили так себе, кирпичи  16 веку, которые я выколупывал из кетаецкой стены, буквально в руках крошились от выветривания, так что забор этот подновляли постоянно - и не без адаптации к текущему моменту, надо полагать. Поэтому зубцы на моём фото стенки (Сыматай под Пекином - - http://www.beijing.c…1623.shtml) направлены в ОБЕ стороны
http://glav.su/files…45589c.jpg
Что касается Пекина, то я не нашёл там признаков разделения надвое. Стольный град Пекин был защищён 3 поясами крепостных стен

Цитата: footuh от 12.01.2015 19:41:52К вопросу о том, - откуда берутся Управленцы? 3 - Восточные школы
Казалось бы чего проще - давайте сохраним высокую производительность труда и дадим детям необходимый кругозор, научив их восторгаться Крыловым и Пушкиным. Здесь мы переходим к третьему типу детского образования, которое еще называют - "китайским", или в более цивилизованной форме мы знаем его на примерах так называемой "вальдорфской школы", или ее аналогов.


3. "Восточные методы", или Китай, Индия и все, все, все...

Скрытый текст

Если задумываться о структурном характере обучения, можно сразу обратить внимание, что Британская система обучения заточена под создание вертикальных иерархических общностей, тогда как американская используется для создания обществ горизонтальных, объединенных общей цеховой/профессиональной этикой. Если продолжить путь в эту сторону от сложных структур, к структурам упрощеннным, то выяснится что ниже горизонтальных структур - характерных для буржуазной республики, остается лишь сам человек. Человек как самостоятельная социальная единица, и ежели социальная задача общества состоит в формировании индивидуального человека, становится очевидным, что человек становится для Общества ценен за счет своих личных качеств - в смысле материальном.
Иными словами - упрощение социальной структуры, в которой должен встраиваться ребенок, предполагает, что для успешного выживания ему не нужно управлять окружающими, ибо это выглядит чересчур сложно, и не нужно с этими окружающими договариваться. Третий или "китайский" подход к образованию подразумевает, что главной ценностью для воспитания оказывается сам человек, верней его Тело, которое и есть главный Рабочий инструмент человек, его средство к выживанию, а так же главный капитал и - так далее.

Наше с Вами Тело - есть по своей сути воплощение Сенсорки, то есть - нашего основного Чувственного инструмента которым мы связываемся с реальностью и воспитание Тела, как главного Чувственного органа для восприятия маленького человека - формируется за счет потока Белой Сенсорики.

сенсорика там жёлтая. Цигун - забава для сытых и располагающих свободным временем. В крестьянской среде такие практики не применялись.

Какова природа Большой Зимы и почему она уже началась?
 Меня просят разъяснить что такое Большая Зима и почему я говорю, что она уже наступила.

 Данные термины восходят к античному времени и работам Птолемея Александрийского для Марка Манилия, который создал астрологическую теорию, которой по сей день очень многие пользуются. Данная теория весьма отлична от той астрологии, о которой приняло говорить, - по той простой причине, что с момента своего обнародования она не несла в себе коммерческой составляющей.
 Дело в том, что согласно Манилию его Мунданная Астрология занимается воздействием условных "звезд" на очень большие пространства и влияет на людей согласно "закону больших чисел", из чего есть очевидное следствие, что для конкретного человека его судьбу предсказать невозможно. Но за счет того, что большая страна состоит из миллионов людей, на которых внешние факторы воздействуют одинаково, то большинство людей везде и всегда подчиняются этим факторам. А так как порядок в стране, народное благоденствие или наоборот склонность к мятежам и восстаниям - связаны с поведением именно народных масс, а не волей отдельных правителей - в целом получается, что если судьбу конкретного человека предсказать невозможно, то огромная масса людей в статистическом смысле действует весьма предсказуемо.

 Для понимания вот такой пример - у нас два человека - один из них идет из пункта А в пункт Б и второй идет из того же пункта А в тот же пункт Б.
Разница в том, что один из них идет в благоприятный период (назовем его периодом благодетельного Юпитера) и у него по дороге Солнышко греет, птички поют, легкое дуновение ветерка и редкие облачка создают прохладу, а в окрестных чистых ручьях можно чистой водою напиться и умыться.
И проходит этот самый первый прохожий свой путь за определенное время.
 А второй идет точно той же самой дорогой, но в неблагоприятный период (назовем его периодом сурового Сатурна) и ему навстречу дует свирепый ветер, в лицо летит снежное крошево, кругом сугробы по пояс и не видно - ни зги. Так вот этот второй путник затратит на то же самое путешествие совсем иное время, чем первый.
 Теперь представьте себе, что первый путник родился в местности - где всегда светит солнце, поют веселые птицы, а ветер и облака даруют спасительную прохладу и он всегда проходит свою дорогу с высокой скоростью. Из этого он почему-то делает вывод, что идти ему необычайно легко не потому что погода/природа такая, а потому что он - легок на ногу и вообще он на свете самый лучший ходок, а те кто не умеет столь же быстро ходить, - они - дураки, идиоты и ничего не умеют. (Кстати - земли Юпитера - это земли Стрельца и Рыб, на которых страны - Стрельца - Казахстан, Украина, Румыния, Болгария, Греция, Иордания, Саудовская Аравия и поменьше, а Рыб - Швеция, Польша, Австрия и Египет и кто-то поменьше, так что при желании "сына Юпитера" можете представить себе как "великого Укра" или чванливого Шляхтича и образ станет понятнее.)
 Теперь представьте себе что второй родился в краю суровых, холодных лесов и у него жизнь такая, что он полгода зимует, а вторые полгода к зиме готовится и поэтому в любую дорогу он идет вовсе не налегке, а приученный горьким опытом, он навьючивает на себя ватник, топор, набор банок тушенки, обязательную флягу с жидкостью для сугреву и много еще чего - для надежности. В итоге под таким вьюком клади этот человек идет заведомо медленнее чем его визави. Просто потому, что ноша его тяжелее, он сильнее потеет, ему чаще приходится останавливаться, зато он морально готов в дороге и к голоду, и к холоду и к встрече с любой неожиданностью. Кстати, он достаточно угрюм для того, чтобы ждать эту самую неожиданность в виде провалившегося под ногой льда, или медведя навстречу. (Пояс Козерога идет через Россию, Белоруссию, Галицию, Сербию и Албанию и кого-то еще если вам интересно сравнение национальных характеров. А близкого ему, но все же немного иного Водолея через Финляндию, бывшие земли Великого Новгорода, Эстонию, Литву, Венгрию и Хорватию. Разрывы связаны с тем что всю страну считают по знаку ее столицы.)
 Из этого примера следует, что жители той же Украины, иль Польши живут на гораздо более лучших землях и благоприятных ландшафтах, чем уроженцы России, иль Венгрии и при прочих равных условиях в теории те же Румыны (Стрелец) должны богатеть быстрее чем Венгры (Водолей) и в принципе все оно так и происходит. Однако суть теории Манилия в том, что условия жизни во всех областях при этом циклически изменяются и обязательно - уроженец Козерога выйдя в долгий поход в ватнике с топором, солью, тушенкой и спичками - вместо лютой вьюги обнаружит солнышко и лужок с веселыми птичками, а соответственно уроженец Стрельца, привыкший, что все силы вокруг ему помогают - выйдя их дому в панамце, шортах и сланцах обнаружит себя посреди лютой Зимы с ледяным ветром с севера и прочими радостями. И в этих - необычных для себя обстоятельствах уроженец Козерога лишь утрет лоб, скинет тяжелый ватник и налегке пробежит свой путь быстрее обычного, зато его Стрельцовский визави от такого "чуда природы" как приход самой обычной Зимы - попросту окочурится. И если смотреть в Историю, мы обнаружим, что страны Козерога были куда устойчивей к внешним невзгодам, тогда как все страны Стрельца обязательно имеют в истории периоды, когда они просто не существовали в принципе.

 Иными словами - согласно теории Манилия - весь мир - разделен согласно достаточно простых формул на 12 частей, которые соответствуют 12 знакам Зодиака, все эти области имеют равноугольный и протяженный характер (то есть с точки зрения наблюдателя находящегося на "небесной нулевой оси" проходящей через Рим они имеют одинаковые небесные склонения и не имеют разрывов) и истории всех стран во всех знаках имеют общий циклический характер, соответствующий природе текущего знака периода и его отношению к знаку данной области. Боюсь, что это не совсем понятно, поэтому опять наглядный пример.

 Так называемый Великий Год Марка Манилия состоял из 700 лет. Число это получается из простого перемножения времени полного обращения Сатурна (29,4 года) и Юпитера (11,9 лет) вокруг солнца, а потом эта величина была умножена на два, потому что за 350 лет положение Солнца и Луны относительно Оси Лунных узлов у нас получается строго противоположным исходному, а за 700 - они точно совпадают со своими исходными положениями. То есть согласно работам Птолемея каждые 700 лет положение Солнца, Луны, Юпитера и Сатурна было идентично, и это позволило Манилию назвать этот временной период - Великим Годом.
 Внутри Великого года есть ровно 12 месяцев, или знаков Зодиака, а все происходящее на Земле соответствует природе этих 12 месяцев. Если 700 разделить на 12, то у нас получится что каждый "великий месяц" или Знак по Манилию соответствует периоду в 58 лет и 1/3 года. Для простоты вычисления полагают, что так называемые кардинальные Знаки/Великие месяцы у нас длятся 59 лет, а все прочие 58. Теперь судите сами:
 Можете сами посмотреть на карту, - предыдущий Великий Год начался в 1483 году и согласно Манилию, все границы, которые были в старом году при переходе года - изменяются, - так что если вы взглянете на карту начала последнего месяца (Рыб) прошлого года 1425 года и на карту начала второго месяца (Тельца) этого великого года (1542) вы обнаружите, что они отличаются друг от друга разительно, зато и до и после этого времени - изменения на картах происходят медленно и более плавно.
 Теперь по месяцам. В 1483 году наступил Первый месяц Года (Овен), - месяц Весны, месяц победительного Духовенства (и Науки, многим оно не понятно, но в реальности нынешние Ученые занимаются примерно тем же что и античные Жрецы и Философы, ежели об этом задумываться). Все страны принялись просыпаться от ужасов прошедшей Зимы, оживилась Экономика, а Колумб поплыл открывать Новый Свет. Этот период называется не только периодом Возрождения, но и Научной Революции и так далее. В политическом смысле Эпоха Весны/Духовенства означало пораженье эпохи Зимы/Крестьянства (под которым понимается любой производительный труд) и по всему начались процессы лишения прав низших классов, причем события эти происходили одновременно и во Франции Карла Шестого и в Китае эпохи Мин, и в Японии сегуната Асикага, так что это был единый процесс протекавший во всех странах и обществах одновременно (разумеется с региональной спецификой).
 Во второй месяц Весны - (Телец) с 1542 года Духовенство во всем мире достигло вершины своей Силы, породив внутри себя те явления, которые привели его к гибели, ибо именно в это время в Европе начинается Реформация, в Китае начинаются волненья буддистов и так далее. При этом продолжается рост экономики, развитие производств, то есть второй месяц Весны, пора буйного роста и цветения во всех смыслах. Телец знак Насилия - поэтому именно на этот период приходится Варфоломеевская ночь во Франции, массовая резня Генрихом Восьмым недобитых Йорков, да его восьми жен, радости "Кровавой Мэри" Тюдор и столь же кровавые радости ее сестры - Елизаветы Великой, извиняемые лишь разгромом Непобедимой Армады, в Японии идет эпоха Сенгоку Дзидай, а в Китае умирает собственно китайская Империя Мин. Да и у нас в это время Иван Грозный тоже говорят чем-то жестоким - отметился. Причины всего этого по Манилию очевидны. После первой эйфории Весны и первых одуванчиков и щавеля, у народа возникает головокружение от успехов при весенней бескормице, вот по всему миру - лишние рты и - вырезывают...
 В третьем месяце Весны (Близнецы) с 1600 слишком размножившееся Духовенство все не может поделить меж собой невесть что и принимается массово истреблять друг друга в почти мировых Религиозных войнах, так что к концу Весны Духовенство настолько утомляет всех окружающих, что Власть из его слабеющих рук принимает Вторая квадра - Люди Лета, или Аристократия. Соответственно всплеск Наук и изящных искусств сменяется аристократическими интересами к искусству Войны и прочих технических штук, позволяющих одним аристократическим иерархиям эффективнее вырезать соседние иерархии.
 Итак в 1658 году (Рак) на смену Духовенской Весне спешит Лето Аристократии. Власть Пап и Священства забыта - мир переходит к эпохе Абсолютизма. Причем это происходит и повсеместно в Европе и в Циньском Китае и японском сегунате Токугава, то есть мы опять можем говорить об общем процессе - для всего мира одновременно. Мир сотрясают пушки войн между Монархиями, причем религиозные распри ими отброшены, армии герцога Мальборо стреляют во французов в сражении при Мальплаке - вовсе не потому что те католики, ибо на стороне англичан такие же католики австрияки, а потому что французский король пытается стать королем и испании и поэтому англичане с австрийцами стреляют во французов посреди Рейнланда ибо им нужна победа в испанском споре, то есть от религиозных разборок мы перешли к разборкам чисто аристократическим.
Армии Петра Первого нападают на шведов не потому что те - лютеране, а потому что Петру нужен "выход к морю". В этом и есть суть аристократических войн Лета, в отличие от религиозных заморочек Весны.
 В 1717 году (Лев) аристократические побоища продолжаются и та же Россия объявляет войну Пруссии только лишь потому что нашу Императрицу Елизавету об этом попросила французская мадам Помадур, которую обеспокоило то, что Пруссия отняла у австрияков - Силезию. При этом особого экономического, или религиозного смысла эти войны практически не несут. Просто таково природа Льва, который, будучи квинтэссенцией Лета - желает всем Володеть и Править и еще носить полторы тысячи платьев увешанных драгоценностями просто потому что он у нас Лев, а Царю Зверей подобные платья иметь положено. Но именно в этих Желаниях и скрываются причины падения Аристократии - безумные и бессмысленные войны всех против всех выбивают офицерство - "соль" Аристократии и это начало заката этого Класса и квадры.
 В 1775 году (Дева) Аристократия ослабевает настолько, что ей уже готов дать бой - Третий класс/Третье сословие - Буржуазия и этим объясняется появление Бонапарта. С точки зрения Астрологии - Бонапарт опередил свое время Летом победа Буржуазии попросту не возможна, но Наполеон был близок к цели. Впрочем Аристократия - в первую голову русская - его натиск выдержала.
 В 1833 году (Весы) Лето сменилось Осенью. Век Аристократии кончился - пришло время Буржуазии. Осень время сбора Урожая, сытное время, когда все вокруг ломится от плодов плодной, с запахом легкого разложения - Осени. Аристократические режимы стали гибнуть один за другим, то чего не смог Наполеон напряжением сил всей Европы - стало возможным само собой - "природой вещей" и эпохою Осени.
 В 1892 году (Скорпион) Буржуазия по всему миру усилилась настолько, что принялась грызться друг с другом в новых Мировых Империалистических войнах. Именно Скорпион считается знаком Смерти и Перерождения именно в этом периоде стали возможны Бабьи Яры, Освенцимы, Орадуры и Лидице.
 В 1950 году (Стрелец) мир вошел в последний месяц Осени - Сытный, Толерантный и все дозволяющий Стрелец и гниение умирания Осени стало настолько сильным и явным, что только нос затыкай.
 В 2008 году наступила Зима (Козерог). Зима пришла - "Бабушка Приехала!" Буржуазии конец - если верить Манилию, - ближайшие три знака будет Властвовать Крестьянская Община Социалистического типа. Внутри нее будут вызревать новые Духовники/Ученые, которые сменят Крестьян во Власти через три Великих Месяца и все опять закрутится по новой.

 Соответственно для каждой страны в соответствии с ее знаком происходят в соответственном дома одинаковые события - в то виде, который предопределяет текущий знак для всего мира в целом. Так Россия (Козерог) в знаке Козерога (2008-2067) оказывается в Первом Доме Себя и Развития. В Знаке Стрельца (1950-2008) для России шел 12 дом - саморазрушения и Отречения от Себя и страною правили временщики-малороссы (Дети Стрельца). В Знаке Скорпиона (1892-1950) для России шел 11 дом - Исполнения Желаний и Сбычи Мечт и нами под конец правил Сталин (сын Скорпиона). И в любой другой стране все происходит точно так же - к примеру в Англии к 1600-му году заканчивался ее 11-ый дом - дом их Исполнения Надежд и там правила их аналог нашего Сталина - Елизавета Великая, которая это делала той же твердой рукой и с теми же успехами над Непобедимой Армадою. А на смену ей - в их 12-ом доме пришли такие же временщики - шотландские Стюарты и так далее...
 Но все это уже совсем другая история...
 

Цитата: footuh от 17.01.2015 22:18:16Какова природа Большой Зимы и почему она уже началась?
 Меня просят разъяснить что такое Большая Зима и почему я говорю, что она уже наступила.

Спасибо. А можете дать для сравнения подробности прошлого месяца Козерога в мире и в России в частности, чтобы примерно сопоставить возможные перемены в текущем?

Цитата: ЦитатаЕсли 700 разделить на 12, то у нас получится что каждый "великий месяц" или Знак по Манилию соответствует периоду в 58 лет и 1/3 года. Для простоты вычисления полагают, что так называемые кардинальные Знаки/Великие месяцы у нас длятся 59 лет, а все прочие 58.

Любопытное совпадение с китайским календарём, 12 лет и пять стихий этих дюжин. 60 лет на цикл. У китайцев есть аналогичное объяснение смены "времени года человечества"? 

Цитата: footuh от 13.01.2015 20:48:13Почему Народ в разных странах - синхронно выходит на улицы?

 Это - то есть поколение "шестидесятников" с хиппи, детьми цветов, всплеском наркомании и тыды - было везде. Так называемые "оранжевые" или "бархатные" революции - на мой взгляд представляют из себя сочетание двух факторов, - смену цикла, при котором изменяется система управления людьми, на которую накладываются демографитческие моменты связанные с появлением людей со "слабым Сатурном", то есть не умеющих подчиняться. Чтобы было понятнее - вот смотрите:
 В 2008 году произошла смена Цикла со Стрельца на Козерога.
 То есть до этого верхи привыкли управлять "плебсом" разговорами про гуманизм, общие ценности, светлое будущее и прочие благоглупости. Однако при переходе от Стрельца к Козерогу - система начинает отрицать "гуманизм", "толерантность" и "мультикультурализм", характерные для огненного "общечеловеческого" Стрельца, заменяя их понятиями - "Цели", "Выгоды" и прочей - "Реал-политик". Из этого следует, что в ближайшие годы у нас грядут перемены - когда народные массы будут все сильнее требовать от Властей, чтобы те занимались проблемами конкретной страны, понятиями национальной выгоды и государственных приоритетов, а не общечеловеческой толерастией и эти тенденции будут в ближайшие годы не спадать, но - усиливаться.

 В 1950 году произошла смена Цикла с жестокого, кровожадного Скорпиона на Общечеловеческого Стрельца и поэтому мы увидели, как население всей земли - в разных формах принялось требовать "расцвета тысяч цветов", отказывалось служить в Армии и потихоньку разваливало свои Империи - одну за другой, руководствуясь именно своими новыми - Общечеловеческими "ценностями. Пик и завершение этого процесса мы увидели примерно в 1968 году, - через 18 лет после начала цикла, или если угодно в конце первой трети (или "триконе") текшего знака. На основании вышесказанного можно предположить, что аналогичные процессы будут протекать до примерно 2027 года (2008+18), когда с "толерантностью" и "мультикультурализмом" Стрельца будет окончательно все покончено и страны как по манию волшебной палочки - все успокоятся.

 В 1892 году произошла смена Цикла с рациональных, расчетливых Весов на импульсивного и разрушительного Скорпиона и точно так же с 1892 по 1910 года весь мир так или иначе трясло от выстрелов радикалов и взрывов бомбистов, а так же в огне войн "империалистических" ибо уже тогда Властям стало ясно, что переход от эпохи "чистого разума" к кровавой бане Скорпиона возможен лишь через глобальное кровопускание, так что можно с уверенностью говорить что события 1905 года в России были отражением общемировой тенденции, зато события 1917 года, равно как и события в Чили в 1973 - были уже результатом направленных действий спецслужб, ибо по времени они находятся вне периода, когда сам народ еще - колобродит..

 Точно так же в 1833 году произошла смена Цикла с желающей чьей-то Любви Девы к рациональным, холодным Весам и на место всенародной любви к Бонапарту, или Государыне Екатерине Великой, или Американской Свободе и Конституции - пришло движение чартистов, которые стали требовать именно рациональных изменений в Конституции, избирательных прав и всей прочей параферналии. И точно так же - все эти чартистские движения потихоньку затихли где-то с 1851 года - то есть после прошествия первой трети данного знака.

 Если мы отойдем еще дальше мы обнаружим, что там смена цикла случилась в 1775 году и мы от Царственного Льва перешли к Деве в якобинском колпаке и массовая "резня королей" у нас протекла вплоть до событий 1793 года, когда "вдруг" все успокоилось. Причем все это опять же протекло практически одновременно - в Северной Америке, во Революционной Франции и у нас - в той же Польше, охваченной Восстанием против нашей Монархии.

 Хотелось бы обратить ваше внимание, что помимо эффекта знака перехода, играет большую роль знак страны, в которой происходят события, то есть в России - стране Козерога и так нету "мультикультурализма" и "толерастии", то есть для нас переход к обычному Козерогу произойдет мягче. У нас с большим скрипом прошел переход от сталинского Скорпиона (и Сталин сам - сын Скорпиона) к эпохе Стрельца, - через распил нашей авиации с флотом, разгон потребкооперации и прочие художества укрогенсеков - детей Стрельца. Так что те же "шестидесятники" безусловно сыграли гораздо более худшую роль для нашей страны, чем нынешние "белогандоны" - просто потому что "шестидесятники" ломали сталинскую живую структуру, а "белогандоны" - по сути "ломятся в открытую дверь", причем делают это с позиции знака уходящего, умирающего поэтому и поддержки у них никакой нет и быть - не может. И это происходит лишь потому, что Козерог - первый знак долгой Зимы, когда нечего кушать и все эти Духовники по сути сейчас обеспокоены поиском кормушки - раз во всем мире нынешние "толерастные" и "общегуманные" корыта с пойлом везде закрываются. Не надо думать их идиотами, - где и как насчет пожрать - Духовники любой другой квадре - сто очков форы дадут.

 Вы посмотрите - что делается, - у нас на ветке только что проявилась красавица, которая декларирует что страсть как Хочет поработать на Благо Общества и вполне искренне спрашивает - когда именно у нас возникает Любовь к Родине - во младенчестве или в более поздние годы? Этот вопрос нам намекивает, что сама задающая - не уверена есть ли у нее - эта самая "Любовь к Родине", но при этом ее прямо-таки распирает от "Любви к Отечеству" о чем она и написала уже без малого 60 постов за два дня, причем пишет она их в основном - лозунгами.

Это и есть весьма характерный пример того, как "Духовники" лишаемые самим временем - привычных кормушек "общегуманных ценностей" - прямо у нас на глазах - перекрашиваются. То есть меняется вместе с циклом Власть - причем на всей земле, вернее не Власть, но ее методы и они меняются во всех странах одновременно и нет смысла искать во всем этом "руку Америки" или "русскую пропаганду". Беспримерный успех Раши Тудей за рубежом - значительно обусловлен, что канал страны Козерога - в начале цикла Козерога просто более адекватен времени, чем каналы стран иных знаков и именно в этом и состоит его пропагандистское преимущество. Людей Козерога не надо "Учить Родину Любить" - особенно "специалистам со стороны" - у нас это и так - само собой получается.
 Вот - что именно происходит с этими "бархатными" и "банановыми" Революциями и - почему.

образование и возможность халявы. халявщики всех стран не знают чем себя занять - вот и попадают под "нечистых" на Душу. отними коммуникацию и эти померанчевые даже выжить не смогут процесс выживания за них решают другие.. ну они же могут и покосить зарвавшихся детишек-паразитов. проредить негуманно, но что делать? онижедети

Блох больших кусают блошки, блошек тех - малютки крошки... (700-летний цикл 2)
 Блох больших кусают блошки,
 Блошек тех - малютки крошки.
 Нет конца тем паразитам,
 Так что там - ad infinitum...


 Блоха большая в свой черед -

 Кусает ту, на ком живет.
 Та блох побольше - шире в талии, -
 И нет конца им и - так далее...

  Главный вопрос, который обращен к любой теории - это вопрос о воспроизводимости ее результатов. То есть - если мы ставим вопрос о том, можно ли применить уже известные нам события к событиям грядущим, нужно сперва увериться в том, что цепочки событий нашего времени устойчиво повторялись в аналогичных событиях в прошлом и в них не было значительных разночтений.
 При этом надобно помнить главный постулат Манилия - мы не может предсказать точную судьбу индивида, но люди в целом будут действовать как единое целое и мы можем предсказать судьбу страны в целом, но не ее жителей по отдельности. И в этом смысле очень интересным становится вопрос о Роли Личности в историческом процессе, то есть может ли отдельная Личность кардинально изменить судьбу своей страны, или судьба страны определяется желанием народных масс, а Личность это лишь надстройка над чаяниями народной массы. В этом смысле очень показательным становится любопытный момент подмеченный русскими масонами из ложи "Amis Reunis", которые серьезно изучали в начале XIX-го века теорию мунданной астрологии Марка Манилия и вытекающие из нее предсказания.
 Согласно этим наблюдениям - народ любой страны - больше всего Ценит и Уважает своих Национальных Лидеров, которые действовали в 11-ом Доме Цикла, затем в 7-ом доме цикла и на третьем месте Национальные лидеры и Герои, которые прославились в 9-ом доме Цикла страны. На 4-ом месте лидеры - 3-его дома (11, 7 и 3 дома - дома одной и той же природы Желания, но видимо здесь сказывается тот момент, что 3-ий дом помимо прочего и немного злотворный), на 5-ой позиции всегда Национальные герои из 5-го дома, и на шестой - лидеры 1-го дома. А дальше мы оказываемся в зоне сильной статпогрешности, Но всегда в любой стране ее жители считают - 11, 7, 9, 3, 5 и 1 и этот порядок любимых вождей/королей у них неизменен.
Самые худшие из правителей по оценке потомков это правители 12-го дома, потом 8-го и наконец - 6-го и это опять же общая для всех народов - точка зрения.
 Амисы написали об этом своем наблюдении в 1830-ых годах, а вот что говорит стат опрос современной России в интернет опросе - "Имя России".
 Итак 11 Дом для нашего Козерога это - Скорпион и период Скорпиона - последний шел в 1892-1950 году и согласно ответам людей самым значительным и Любимым Народным Вождем страны был Иосиф Сталин. То есть человек появившийся через 100 лет после того, как Амисы сделали свой прогноз. Увы, с точки зрения толерантности и политкорректности, который существовал в момент данного голосования, - имя Сталина было снять с него и тогда... гром фанфар - народ избрал именем России - Александра Невского. Позволю себе напомнить, что прежний дом Скорпиона у нас был в 1192-1250 году, а Александр Невский как мы помним бил шведов на Неве в 1240, а немцев на Чудском озере в 1242 годах. Параллель чувствуете?
 Теперь сравните этот наш выбор с выбором англичан, которые выбрали "Именем Англии" в аналогичном опросе Елизавету Великую. которая правила Англией в 11-ом доме (Англия - Рак, а Елизавета правила в цикле Тельца 1542-1600, то есть в 11 доме для английского гороскопа),
Аналогичный опрос во Франции (Лев) дал два ответа, - во-первых Людовик XIV - Король Солнце (правил в Цикле Близнецов 1600-1658), а во-вторых - с крохотным отставанием Наполеон Бонапарт (цикл Девы 1775-1833) и если Король Солнце - это и впрямь Правитель11-го дома для Франции, то как мы позже покажем, - для Франции характерно деление на две области - Льва, откуда берутся тамошние монархи и Рака, откуда берется вся их промышленность, так что Наполеон это фактически правитель Третьего дома для "Имперской" части этой страны, а Король-Солнце для Королевской/Традиционалистской, причем правил Наполеон в Третьем доме, который Злотворен и после его Блестящего Правления Франция обезлюдела,  но с этими дефинициям мы разберемся чуть позже, когда будем говорить о "монокристаллических" Империях типа России или Британии и "поликристаллических" государствах типа современных Германии, иль Италии.
 Короче говоря, - из этих выборов наших людей и англичан - независимо - следует транзитивность теории между разными странами, и транзитивность данного выбора - внутри нашей страны, ибо наши люди, если им не дали выбрать Правителя 11-го Дома Сталина, тут же выбрали опять же Правителя 11-го дома, но предыдущего цикла - Александра Невского, а из этого следует, что мы можем полагать сквозной характер данного предсказания, если не по конкретным персоналиям, или обстоятельствам их деяний, то по характеру Правлений ибо потомки склонны оценивать Правителей одного и того же дома одним и тем же аршином и в 11 доме он самый длинный.

 Дальше - больше. Отбросим из рассмотрения Сталина и Александра Невского, а так же их современников, типа Маршала Жукова, кого наш народ выбрал следующим? Все очень просто - не надо сильно задумываться, что третьим в общем списке и вторым после убирания Сталина - оказался - в полном соответствии с предсказанием "Амисов" - барабанная дробь - Петр Первый, который правил в Седьмом доме России - который шел с 1658 по 1717 года (знак Рака). Для нас выбор-то очевиден, а теперь представьте, что этот выбор сделало наше общее "коллективное бессознательное". а дальше это же самое "коллективное бессознательное отмочило еще хлеще - поставив после Петра Великого - барабанная дробь, затемнение - литавры - князя Владимира Святого - Красное Солнышко, то есть Крестителя Руси. а правил он в период того же самого Рака, что и Петр Великий, который "Россию поднял на дыбы" и можно сказать, что Владимир Святой ее поднял точно так же в период с 958 по 1017 года.
 А кто у нас идет дальше? А дальше у нас - мы надеюсь помним про предсказание Амисов - 11-7-9-3 и тыды, - разумеется Екатерина Великая и рядом с нею ее полководец Суворов Александр Васильевич, - оба отметились в цикле Девы (1775-1833) и почти на одном уровне с ними - разумеется Князь Владимир Мономах, тот самый от которого пошла "Шапка Мономаха". - тот же самый 9-ый дом, что и в случае Екатерины Великой и Александра Суворова (1075-1133).

 После "первой тройки" групп правителей результаты пошли очень кучно, но после Владимира Мономаха - если убрать Кутузова, Ушакова, и прочих современников Петра и Екатерины Великих (то есть попавших в блоки - 1658-1717 и 1775-1833) - из других групп мы имеем - как на подбор, - сперва Ивана Третьего Великого из Третьего дома (1425-1483), Ивана Грозного из Пятого (1542-1600) и Ивана Первого Калиту из Первого (1308-1367). Все строго по теории, все строго согласно циклам.. Сейчас у нас кстати начался Первый дом (2008-2067) так что в этом периоде у нас ожидается Великий Правитель уровня Ивана Калиты - основателя великого Княжества Московского, хотя какой он будет и чем прославится пока сказать точно - нельзя.

 Для сравнения можно привести пример из антирейтинга Героев России. Наши современники щедро припомнили крайне непопулярных Горбачева и Ельцина, а третьим в этом списке оказался Хрущев. И вы будете смеяться, но - все это лидеры из несчастливого 12-го дома страны - цикла Стрельца (1950-2008). Возникает вопрос - кто же был их предтечами и что они - эти предтечи натворили за 700 лет до этого. Ответ очень прост на должность главных плохишей" русской истории победный приз надобно вручить так называемым "Александровичам" то есть сыновьям Александра невского, которые после его смерти - "просрали все полимеры", как-то затеяли междуусобицу и позвали на нее разные татарские орды, - Дмитрий Александрович - позвал волжских татар, а Андрей Александрович - ногайских и крымских. В итоге в истории сохранилось воспоминание о "Неврюевой рати", когда от голода и бескормицы татары ели не только пленных, но и самих собственных татар - кто послабей, а в летописной истории России - возникла единственная лакуна, когда летописи попросту - не велись. Поэтому в летописях отражено Нашествие Батыя, борьба с псами-рыцарями, или Смутное время, когда поляки сидели в кремле, а вот в эпоху войны между братьями Александровичами - записей никаких нет. И это единственный такой момент в нашей истории.
 Самый поучительный момент состоит в том, что наш народ в опросе не вспомнил об "Александровичах" ибо наш народ не любит помнить плохого, только - хорошее. Александра Невского помнит, а наследников его - стер из памяти, будто и не было ихз - никогда. Точно так же лет через 500 наш народ будет помнить про Иосифа Виссарионовича Сталина и поминать его добрым словом, а имена его "наследников", равно как и наследников Александра Невского - навсегда исчезнут из памяти. Что - может быть и - минус... А может быть и легче для "народного бессознательного" выкинуть все такое - из Памяти.
 Далее - поминая про "плохих" государей, народ вспомнил про Анну Иоанновну, Бирона и прочих чудовищных Остерманов из Восьмого дома нашей Истории (1717-1775) и на третье место "плохишей" - вышел Борис Годунов из-за того, что допустил Смуту в Шестом доме России (в 1600-1658). То есть - можно смеяться, но с точки зренья народного отношения к нашей Истории - получается, что народные симпатии и антипатии - весьма точно коррелируют к отношению к Домам символического гороскопа - любой страны. Что намекивает.

 На основании вышеизложенного - можно вспомнить - что именно происходило прошлой Зимой, - раз наше отношение к Правителям одних и тех же домов - оказывается потом - одинаковым.
 В первом месяце прошлой Зимы (1308-1367) во-первых - были разрушены все основные Банковские дома и системы - которые существовали в Европе и Китае до этого. в 1314 был упразднен орден Тамплиеров, который казался всесильным и выступал главным кредитором корон по миру, чуть позже распался Ганзейский торговый союз, когда главный член союза Дания экспроприировала общую казну союза, а потом выиграла войну против всей общей Ганзы, а еще позже произошел распад банковской системы ломбардских банков, когда фамилии - Спини, Барди и Пацци - сперва поссорились между собой, а потом самые богатые из них - Барди были обанкрочены былыми товарищами. В Китае в то же самое время происходит распадение внутренней торговли, поддерживавшей Империю Сун за счет торговли со Средней Азии через тюркских и уйгурских торговцев и ее окончательно захватывают монголы - Хубилай-хана, которые изгоняют и преследуют тюрок с уйгурами (этому способствует война между китайцами Хубилая и среднеазиатами его же племянника Хайду)..
 Банковская система Европы на долгие годы оказывается под контролем Венецианских Семи семей, которые в первые годы богатеют за счет торговли с Востоком и из-за ведения большинства своих операций среди мусульман переходят от кредитной европейской к исламской системе банкинга, не порождающей излишков за счет ссудного процента. Первым относительно современным финансовым учреждением Европы - можно считать появление дома Фуггеров в начале новой Весны в Овне (1483-1542), а до этого Буржуазия была во всем мире выморена точно так же как Летом стараниями Вольтера, Таксиля, Дидро и Руссо были высмеяны и выморочены - Духовники посреди Лета. иль Аристократы превратились в рудименты типа барышни Рокуномия Акутагавы посреди Осени. Вот что произошло в Козероге.
 Дальше хуже, - знак Водолея - символ Безжизненности и Бесплодия и поэтому цикл Водолея (1367-1425) в прошлом Году соответствовал глобальным пандемиям - Черной Смерти, когда как Китай, так и Европа - весьма обезлюдели, причем если угодно можно это интерпретировать как чересчур сильное размножение Крестьянства и его массовое вымирание от массовой антисанитарии, вызванное отсутствием средств и медицинского персонала. К примеру Польша, в которой средства были за счет прекрасных результатов правления Казимира Третьего великого - смертность населения от чумы была много ниже, чем во всей прочей Европе, что на долгие века усилило в ней влияние Католической Церкви. То есть массовое вымирание населения в годы Водолея - весьма усилило позиции Духовенства, которое стало настоятельно нужно всем как единственное средство борьбы с Черной смертью. То есть Весенний Ренессанс Духовенства был прямо связан с его насущной необходимостью в дни Зимы, когда Крестьяне массово мерли без той же медпомощи, а главным бичом Крестьян оказалась скученность их расселения. То есть в этом периоде крестьяне получили толчок к своему расселению из мест большой концентрации - там где они за счет сильных Общин могли дать отпор высшим классам, они разошлись по территориям равномернее, ими стало легче управлять и поэтому ими и начали управлять все кому не лень - с приходом Весны.
 В третьем месяце Зимы Рыбах (1425-1483) Крестьянские Общины все еще играют важнейшую роль в судьбах любой страны и попытки их обуздать приводят к разнообразным Жакериям или восстаниям Уота Тайлера, но к тому времени Крестьянство воспринимается уже косной силою, которая мешает прогрессу и Просвещению, которое как ни странно для современного уха слышать - концентрируется в тогдашних церквях. Не надо забывать, что Ренессанс - Возрождение - провозгласил вовсе не безбожный Ученый, или сумасшедший естествоиспытатель, но Папа Александр Шестой из дома Борджиа - как только пришло начало Весны, а до него - застой в том же Риме был весьма зримым и впечатляющим. Вот что происходило - прошлой Зимой.
 Меня просят рассказать откуда берутся Классы и Квадры, я это обязательно объясню, но это уже иная история....

 З.Ы. Меня спросили, что именно Крестьянство дало для Развития всего человечества, - на это можно ответить, что Крестьянство - не имеет Дерева собственного Развития, это своего рода Корень, питательная среда из которой вырастают Жуковы и Ломоносовы, которые при этом переходят в иные классы/квадры. Для примера возьмем греческую Трагедию, которая всегда имела Трех Актеров - Героя (Аристократа), Плута (Буржуина) и Резонера (Духовника) и огромный Хор без специальных ролей и слов (Крестьянство). Лишь Три Актера могли что-то показывать, или Развивать свою Роль на сцене. Но любой молодой актер всегда начинал в общем Хоре и по мере роста своего Мастерства мог когда-нибудь получить Роль. А вот дальше получив Роль Героя, Плута или Резонера, - он пожизненно оставался в избранном амплуа и мог лишь улучшать свое Мастерство на выбранной стезе (иными словами - развивать Древо соответствующей технологии), но не мог ни вернуться назад в Хор, ни играть роль с другим амплуа. Точно такой же пример в японской икебане - Три ведущих элемента - Три цветка - Небо (Духовенство), Человек (Аристократ) и Земля (Буржуин) но все они опираются на Горшок с Почвой (Крестьянство) из которого они все втроем выросли (и обратно вернуться не могут). При этом цветы могут развиваться, а сам Горшок с Почвой - разумеется - нет, но это Опора и Корень для всей композиции.

 

Цитата: Chipstone от 18.01.2015 10:42:38Спасибо. А можете дать для сравнения подробности прошлого месяца Козерога в мире и в России в частности, чтобы примерно сопоставить возможные перемены в текущем?

 Спасибо за вопрос, - мы это уже много обсуждали на ЮВА ветке, и я рад буду пояснить в этом блоге все возникающие вопросы с нюансами. Правда, мне для этого удобнее отвечать не в этом треде а написать полный пост или серию постов, которые бы делали всю эту концепцию более понятной и выпуклой.

Цитата: Фракталь от 18.01.2015 12:03:23Любопытное совпадение с китайским календарём, 12 лет и пять стихий этих дюжин. 60 лет на цикл. У китайцев есть аналогичное объяснение смены "времени года человечества"?

 С Китаем есть своя особенность, - китайский субконтинент в их истории оказался отрезанным от прочего мира, причем на Китай приходится лишь два знака Гороскопа. Сравните при этом огромный Китай с крохотною Европой, где для наблюдения доступно не две, а сразу десять областей с разными знаками.  То есть там, где в Европе Манилий мог делать анализ по разным областям на сравнительно коротком промежутке истории, то - китайцам оказалось сравнивать не с чем и у них возник концепт "двойной спирали" в Истории, - при этом Северный Китай (Весы) и Южный Китай (Дева) воспринимались как парные элементы общей "Небесной Дуальности", причем Северный Имперский (насильственный) элемент был уподоблен - небесному Ян, а Южный Торговый (дипломатический) элемент уподоблен женскому Инь. Эти две спирали считались отстоящими одна от другой на один Цикл, то есть события в Женском Южном Девьем рукаве - через 60 (5 наборов по 12 зверей) лет повторялись в Мужском Северном рукаве Весов, а через 700 лет данный цикл целиком повторялся (точнее считалось что эталонный период в 720 лет (60*12) - где-то терял один "ши"/Поколение в 20 лет, но где именно китайцы так и не поняли), зато эта самая "двойная спираль" с их точки зрения прослеживалась на временном промежутке в 3500 лет.
 Этот подход в целом соответствует идеям Манилия с тою поправкой, что ему живущему в Риме - рядом с "небесной Осью" просто повезло, что он мог наблюдать все многообразие Знаков - 10 штук средь Европы, а его китайским визави - не очень, потому что они могли видеть только два знака.

Белые гандоны, как желала ты, - или о квадральных особенностях восприятия
 В ходе обсуждения наших постов пользователь задал вопрос о том, - как именно возникают "народные сказки" и кто пишет эти самые "народные сказки" и почему? К примеру - много ли мы знаем - "Народных сказок Германии"? На эту тему есть занимательное исследование по германской фольклористике, из которого следует, что так называемые "народные сказки" Германии - это либо переработанные саги и баллады эпохи чуть ли миннезингеров и каждая из этих баллад имеет хорошо известного автора, либо это варианты сказок братьев Гримм или их последователей навроде позднего Гофмана. Причем, что любопытно - до опубликования сказок братьями Гримм, для большинства опубликованных сказок - о них не было следов в более ранней фольклористике, то есть они как будто взялись ниоткуда. А та самая бабушка, которая по словам братьев из предисловия - якобы рассказала им все эти страшные сказки - на старинной гравюре почему-то изображена как некий мужик, который держит перед лицом женскую маску.
 Чтобы не интриговать дальше - просто скажу, что с точки зрения современного понимания о нашем мышлении, особенности восприятия действительности у разных социальных классов таковы, что в итоге так называемые "народные сказки" и не могут оказаться "народными" по той простой причине, что социальный класс Крестьянства, который и подразумевается обычно людьми как "народ" - не склонен доверять собственной Памяти и,честно говоря, любит вытеснять свои собственные воспоминания - в подсознание, - и поэтому в этом классе/квадре подобные собственные воспоминания не формируются и как результат - не задерживаются. То есть Крестьянство обычно имеет не свои собственные Воспоминания, но - Заимствованные и в этом смысле нынешние вызывающие смех опусы Сванидзе опасны, потому что через какое-то время они могут стать "унаследованными" Воспоминаниями нашего же Крестьянства и вы не заметите как у нас возникнет "народная история" навеянная бредом Сванидзе.
 Вы думаете это глупая страшилка, которая никогда не воплотится в реальности - что ж, посмотрите тогда на нынешних укров и обратите внимание как они истово верят в то, что их веками оказывается ущемляли и мучили москали, причем для усредненного укра выяснится, что Верит он сам себе - весьма искренне и на робкие потуги ему возразить, на полном серьезе вам ответит, что он это все точно - ПОМНИТ и совершенно уверен, что это все происходило с ним и его близкими в РЕАЛЬНОСТИ. Так как его слова сильно расходятся с вашими воспоминаниями и текущим опытом , вы приходите к выводу, что укр - безумен и ваше взаимное непонимание переходит на новый уровень.
 Ситуация начинает разъясняться - если мы обратим внимание на феномены нашего восприятия и то, как именно - люди думают. В данном случае нас больше интересует вопрос - как именно представители разных классов откладывают в Памяти - происходящие с ними события.
 Память в нашей психике - это некий юнгианский концепт, связанный с Течением Времени и обработкой процессов происходивших во времени.
 Для каждого из четырех Платоновских классов общества выясняется, что в Памяти события у представителей разных классов откладываются по-разному.

 К примеру, концепт Времени у Духовников имеет Черную/Негативную Вертность и Позитивное/Расширительное окрашивание. Это значит, что Духовник - типа Сванидзе или Новодворской, или абстрактного "белогандона" склонен воспринимать прожитое, свой личный прожитый опыт в сентиментальных, положительных тонах, но общая картина описываемого у него получает Негативное окрашивание. В итоге вы будем наблюдать в среде Духовников постоянные стенания в стиле "Москва златоглавая, звон колоколов, Царь пушка державная, аромат пирогов!" - в исполнении Духовников-монархистов, "Верните Союз, изверги!" - в исполнении пургинянцев и прочих верных ленинцев, и "Просрали все полимеры, а какая держава была!" - в исполнении эталонного белогандонника. Потому что после зачина всем известной песни во всех вариациях Духовенства обязательно пойдут строки - "Все прошло, все умчалося - в невозвратную даль! Ничего не осталося - лишь тоска, да - печаль!"
 И вот это группирование "гимназисток румяных", "царь пушек державных". да "хрустов французской булки" - означает положительное окрашивание Воспоминаний\Восприятия усредненного Духовника\Ученого, а то что "просрали все полимеры" - означает Негативный\Черный окрас получающегося концепта.
 Итак, с точки зрения Человека, который жаждет улучшить Нравы, подтолкнуть социальное развитие Общества - в Прошлом все было оченно Хорошо у него лично, но "в этой стране" все всегда плохо и в этом безусловно виноваты - Кровавый Сталин, вездесущие чекисты, партия жуликов и воров и так дальше - по вкусу. Причем данный феномен характерен не только и не столько для нашего Общества - точно такие же "белогандонные отморозки" гужуются в той же Америке и та же Раша Тудей в своей американской редакции представляет из себя практически идеальное собрание местных "белых протестутов", у которых лично тоже - все хорошо, но во всем виноваты - черно%опый Обама, зловещие неоконы, вездесущий ZOG и все прочие "рептилоиды". То есть страны-то разные, а проявления Духовников и тут и там - как две капли воды - одинаковые.
 Но мало того, эти самые Духовенские товарищи - стремятся улучшить окружающую действительность по своему разумению и в этом им помогает - сочинение Сказок. В Сказке ведь всегда можно добиться того, что ваше внутреннее ощущение, что все Хорошо - распространилось на весь мир и он стал лучше, красивее и благостнее, а ежели пошло что не так, то можно удавить, угандошить, замочить и съесть дикими зверями всех тех, кто не вписывается в придуманную сказочную концепцию. В итоге гамельнский крысолов уводит всех детей города Гамельна - неизвестно куда, Ганзель и Гретель видят огромную кучу маленьких детей, съеденных в пряничном домике и все прочие радости. Точно в этом же ряду стоят сто тыщ пятьсот жертв кровавого Сталина, про которых нам рассказывает Сванидзе, или сто миллонов жертв всемирного еврейского заговора в рассказках американских борцов с рептилоидами. Приглядитесь ко всем этим страшилкам и вы обнаружите, что все они имеют общую структуру, общий сюжет и прочие приколы подчеркивающие положительные образы в воспоминаниях тех, кто это рассказывает и их чернушное восприятье реальности.

 Если мы разберем особенности Воспоминаний Аристократии, то выяснится, что она имеет положительную Белую Вертность, но при этом Ограничивающий Негативный характер самого события. Это значит, что эталонный Аристократ с удовольствием будет вспоминать как ему пришлось нечто превозмогать, причем чем суровее и страшнее - тем лучше, и как здорово он провел это время. То есть Аристократ будет умиляться не Москвой Златоглавой, а тем, как на прогулке в Москве он встретил хулигана, пристававшего к девушке и набил ему морду и как сладко его будущая жена его за это поцеловала, а еще Аристократ вспомнит - как он в учебке сдавал марш-бросок на десять верст по болоту, и о том, как при этом он грязью вымазался и за%удохался, но задание было выполнено и вообще - жизнь хороша и - жить хорошо!
 Соответственно и Аристократу важно Помнить о том, что с ним Было и для этого он пишет свои Сказки - о том как лютой зимой они в мороз и метель прокладывали дорогу на Боерку и все прочее из жизни Павки Корчагина - про то, как закалялась Сталь, про то, как без ног он полз по лесу к своим и выполз оттуда - Настоящим Человеком, или о том, как с одним наганом он стоял у амбара с Зерном перед беснующейся толпой а вокруг была поднятая Целина, или о том как он - подполковник КГБ с одним пистолетом вышел к толпе немецких погромщиков и не дал им вынести ценные документы. Это все - именно Воспоминания Аристократии - если угодно - "Сказки" и они тоже очень важны для тех групп, у которых нету своих собственных Воспоминаний и они живут "Сказками" - заимствованными.

 В случае Буржуинства ситуация выглядит еще забавней - для них Концепт Времени имеет Положительную Белую Вертность и Расширительный Позитивный характер событий. В этом и именно в этом случае - Воспоминания Буржуина становятся вещью в себе - его личным внутренним стержнем, на котором основаны его внутренние силы и возможности. При этом за счет того что в воспоминаниях акцентируются положительные моменты - средний Буржуин стремится вытеснять из сознания все моменты не слишком хорошие. То есть в жизни любого Буржуя наверняка были плохие моменты, но он о них обычно не вспоминает и ими не делится. В итоге получается любопытная ситуация, когда многие именно к Буржуям бегут за помощью с интересной аргументацией - "Ну, у тебя же - все хорошо!" Это не способствует взаимопониманию и в итоге эталонный Буржуй - это Человек, который живет своими личными богатыми положительными воспоминаниями и образами, но ими он ни с кем обычно не делится и соответственно "Сказок" - не пишет. Для Третьей квадры больше характерны философские притчи, когда рассуждениями на абстрактные темы рассказчик может и будет скрывать свои личные чувства, оценки и отношения, ибо свои личные Воспоминания Буржуины не хотят выставлять напоказ. Такова природа "Человеческой Комедии" Бальзака, "Войны и Мира" Толстого и так далее.

 Наконец, в четвертой - Крестьянской квадре концепт Времени фигурирует в Отрицательной Черной Вертности, причем она имеет Ограничительный Негативный характер. То есть воспоминания как психический концепт для Крестьянина событие печальное из которого следуют отрицательные житейские выводы и получается. что для внутреннего спокойствия лучше - если бы их вообще - не было. Поэтому Воспоминания в качестве психической функции у Крестьянства попросту не просматриваются и вместо них используются символы этих Воспоминаний, - то есть Вещи. Фотографии с последнего отдыха, кружок из-под пивной кружки из того пивняка, где он что-то выпил, камень из Стены Плача, рука Давида, британский флажок, октябрятская звездочка. То есть вместо фактических воспоминаний - Крестьяне предпочитают формировать свою как бы Память из символов этих Воспоминаний, но как для них это ни странно - этого не хватает. Воспоминание это всегда психическая функция, и если она оказывается пуста, то она всегда должна быть чем-то заполнена - одним из видов "Сказки", или наведенного "Воспоминания", - либо Духовенского, либо Аристократического происхождения. Либо, с меньшею вероятностью, вместо "воспоминаний" у Крестьянина в Памяти откладывается какая-то история из философских притчей Соломона, Толстого или Бальзака.

 Соответственно - как только мы обнаружили область применения "Сказки" для психики вполне определенной аудитории, то уже дело литераторов и пропагандистов - какая именно "Сказка" окажется воспринятой психикой Крестьянина как его личное "Воспоминание" - опусы Сванидзе, или "Повесть о Настоящем Человеке". И это уже не праздный вопрос и не шутки, ибо Крестьянство в нашей стране занимает 90% нашего Населения (на Укре поменьше, но все равно больше двух третей) и вопрос о том, какую именно "Сказку" они воспримут своим личным "Воспоминанием" - вопрос государственной важности. А о том почему в нашем Обществе Крестьянство оказывается Базовым классом Общества - совсем иная история.