Сталин. Роль в истории страны. Современники, события, явления. Сталин сегодня.

Цитата: Kogani от 09.01.2024 11:33:22Такие же шансы как и посмотреть телевизор или послушать радио.
 ....
  ЖЕЛЕЗНАЯ ПОСТУПЬ ПРОГРЕССА
......

ЦитатаПериод формирования новой государственности и распада СССР для системы образования оказался неоднозначным. Несмотря на проникновение в учебные планы и содержание образования гуманистического начала и отказ от жёстких идеологических рамок, его финансирование заметно страдало, происходило дальнейшее падение престижа профессии педагога, распад связей между школой и университетами.
На смену марксизму-ленинизму пришли общечеловеческие ценности, а на смену технократизму – гуманитаризация. Движущей силой в первые два года выступали общественные инициативы, а далее страна погрузилась в затяжной социально-экономический кризис. Негативной стороной тех лет стал едва ли не массовый исход учёных из России, которые не просто занимались наукой, а могли бы внести существенный вклад в развитие науки и образования в стране. При этом эмигрировали научные кадры, подготовка которых является наиболее специфичной, а востребованность для производств – высокой.
Символично, что первым указом Бориса Ельцина на посту президента РСФСР стал Указ № 1 от 11 июля 1991 года «О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР»
В нём ставились весьма амбициозные, особенно для того непростого времени, задачи: повысить зарплаты преподавателям университетов в два раза от средней зарплаты в промышленности, учителям – не ниже средней; стипендии студентам – не ниже минимальной заработной платы; обеспечить включение в госзаказ всех объектов капитального строительства системы образования, в том числе строительство жилья и общежитий и т. д.
Однако в итоге неудачные экономические реформы, спад производства и неплатежи привели к сокращению финансирования системы образования. Бюджет в 1992 году выделялся только на три статьи расходов на школьное образование: школьное питание; отопление и освещение; заработная плата. При этом заработная палата учителей с 79,4% от средней по промышленности за один только 1992 год упала до 39,5%. Начались забастовки учителей.
В связи с критической ситуацией проводились эксперименты по оплате труда, которые в сентябре 1992 года, в первую очередь для учителей, вылились в Единую тарифную сетку (ЕТС) оплаты труда, позволив стабилизировать положение и снизить накал забастовок.
В разработке ЕТС участвовал известный педагог-новатор Евгений Ямбург, директор московской школы № 109. Ключевая проблема заключалась в том, что к образованию до сих пор относились как к непроизводственной сфере, т. е. не оказывающей влияние на рынок труда и производства, как к «гире на ногах экономики». Хотя образование было способно обеспечивать не только стратегические цели – выход на рынок квалифицированных специалистов, но и тактические – способствовать продвижению реформ, поднимать общественное сознание в лице родителей и молодежи и т. д.
....
тут

ЦитатаТри указа Ельцина
Указ Президента РСФСР от 11.07.1991 N 1
О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР
http://www.bestpravo…ka/i7v.htm

Исходя из исключительной значимости образования для развития интеллектуального, культурного и экономического потенциала России, обеспечения приоритетности сферы образования, постановляю
....
По моим воспоминаниям, следующий указ был оглашен по телевизору 21 сентября 1993 года вслед за выступлением Ельцина и указом 1400
...
Указ президента рф от 16.09.1993 n 1372 о мерах по материальной поддержке ученых россии
....
Напоминаю, два тура президентских выборов были

16 июня и 3 июля 1996 года


тут

ЦитатаНародные депутаты называли конкретные источники новых финансовых поступлений. Так, 14 июля 1993 года М.Б. Челноков заявил о целесообразности введения монополии на водку и об установлении государственного контроля над деятельностью экспортёров энергоресурсов. Словом, речь шла о тех мерах, которые были реализованы в 1998 – 1999 гг. правительством Примакова – Маслюкова.
.....
В свою очередь, Р.И. Хасбулатов в своём ответном выступлении напомнил, что парламент восстановил расходы на оборону, на социальную сферу, которые были бесчеловечным способом исключены правительством. Председатель Верховного совета заявил, что не следует «в угоду искусственному сокращению дефицита» лишать людей и важные отрасли народного хозяйства средств к существованию. По его словам, следует «сберечь страну, сохранить жизнь людям». Согласившись с тем, что огромный дефицит бюджета является отрицательным явлением, он высказался за его уменьшение путём приумножения доходов. Но, по словам Хасбулатова, правительство отказывается от подобных методов, не развивает экономику и предпринимательство, одновременно искусственно увеличивая «разные аппаратные структуры».
Б.Н. Ельцин не заставил себя долго молчать. Так, во время своей пресс-конференции, прошедшей 19 августа 1993 года, президент пытался доказать, будто утверждение об увеличении парламентом бюджетного дефицита с целью повышения социальных расходов является мифом. По его словам, именно правительственный вариант якобы предусматривал более высокий уровень «финансового обеспечения социально-культурных мероприятий». В то же время Ельцин признал, что в вопросах государственных расходов на оборону ситуация обстоит диаметрально противоположным образом.
Скорей всего, Ельцин, говоря о якобы более высоком уровне финансирования социальной сферы, предложенной правительством, имел в виду не проект бюджета разработанный кабинетом министров, а собственное бюджетное послание правительству. Ну ещё бы. Ведь в условиях угрозы импичмента в марте 1993 года и в преддверии референдума Ельцин вынужден был маневрировать, заявляя о якобы готовящемся «левом повороте». Но правительство – особенно его финансово-экономический блок, не помышляли ни о чём подобном.
Тем не менее, моментально возникает вопрос. За счёт чего Б.Н. Ельцин намеревался финансировать социальные отрасли? Откуда взять деньги? Готов ли он был принять меры, направленные на повышение доходов государственной казны (например, поставить экспорт нефти и газа под контроль государства, ввести монополию на водку)? В его действиях не наблюдалось подобных намёков. Это во-первых.
Во-вторых,  оборона – крайне нужная сфера с точки зрения защиты государственных интересов. Показательно, что даже такой монетарист как Рональд Рейган не сажал военное производство и армию на голодный финансовый паёк.
В третьих, Борис Ельцин, пускаясь в рассуждения о «дефиците» бюджета, который якобы возрастёт вследствие увеличения расходов на поддержку реального сектора экономики, обороны, ни словом не обмолвился о гигантских расходах на содержание управленческого аппарата. А Верховный совет, в отличие от президента, затрагивал данный вопрос.
.....
Цинизм ельцинских «младореформаторов»
27 августа 1993 года Верховный совет РФ повторно рассмотрел проект бюджета. С обоснованием внесённых президентских поправок выступил министр финансов Борис Фёдоров. Позиция его была весьма простой. Он полагал, что правительство якобы при любых обстоятельствах должно проводить жёсткую финансовую политику. По его словам, первостепенное внимание должно быть уделено укреплению финансовой стабилизации как непременного условия экономического оздоровления. Напротив, поддержка промышленности, по мнению Б.Г. Фёдорова, непременно приведёт к росту дефицита бюджета и к финансовой катастрофе. Он добавил, что соответствующий сценарий был апробирован на Украине, где власти прибегли к использованию печатного станка. В результате инфляция переросла в гиперинфляцию.
Как видим, ельцинская команда стояла на чисто монетаристских позициях. Они всё перепутали и переврали.
Во-первых, что касается финансово-экономической обстановки на Украине, имевшей место в начале 19990-х годов, то там власти действительно не считались с реальными возможностями, на полную мощь задействовали печатный станок. А в России, напротив, имела место другая крайность. Правительство осуществляло жесточайшую экономию даже на критически важных сферах, к тому же занижая доходную часть бюджета. Депутаты, предлагая проведение инвестиционной и социальной политики, предлагали конкретные источники финансирования соответствующих расходных статей бюджета.
Разумеется, Борис Фёдоров ни слова не сказал ни про огромнейшие расходы на государственный аппарат, ни про щедрую поддержку сырьевых отраслей.
Следовательно, сопоставление с Украиной было некорректным.
Во-вторых, отсутствие должного внимания к развитию реального сектора экономики чревато контрпродуктивными последствиями. Как в таком случае добиться устойчивого экономического роста, благосостояния народа, роста мощи страны, укрепления национальной безопасности? Мы напомним лишь слова американского менеджера Ли Яккоки: «Избавившись от индустриальной базы, мы распрощаемся с национальной безопасностью». Ровно то же самое относилось (и относится) к политике, проводимой Гайдаром, Чубайсом, Фёдоровым, Кудриным, Медведевым и им подобным.
Также нелишне напомнить, что даже в «развитых капиталистических странах» денежные власти отвечают не только за обеспечение финансовой стабильности, но и за экономический рост. Факт предоставления хозяйствующим субъектам дешёвого кредита известен всем и каждому.
.....
Между тем… Близко не принадлежащий к сторонникам Верховного совета Григорий Явлинский в своей книге «Реформы для большинства» писал, что «в ноябре (1993 года – прим.ред.) были опубликованы расчёты министерства финансов, из которых следовало, что дефицит бюджета увеличивается до 22,2 трлн. Руб. только по решениям Президента и Правительства». Бывший лидер партии «Яблоко» писал, что «бюджет 1993 года оказался исполнен в тех же пропорциях основных характеристиках, которые были приняты Верховным Советом». По его словам, «самый большой дефицит в 1993 году имел место именно в IV квартале (в связи с «провалом» бюджетных доходов) – в условиях отсутствия контроля со стороны Парламента и возможности реализации любых мероприятий бюджетной политики со стороны Правительства». Кроме того, «Минфин признал долг бюджета по итогам 1993 года в размере около 8 трлн. Руб. (4,8% ВВП), который был возвращён в течение I полугодия 1994 года».
Таким образом, после расстрела парламента правительство исполнило бюджет в тех же пропорциях, которые предлагали хасбулатовцы. Дефицит бюджета составил 22,2 трлн. рублей.
Возникает вопрос – что в таком случае не устраивало исполнительную власть в варианте бюджета, отстаиваемом Верховным советом? Камнем преткновения был вопрос о структуре государственных расходов, о структуре экономии денежных средств. Ведь парламент предлагал поддерживать в разумных пределах социальную сферу и национальное производство при одновременной экономии на управленческом аппарате.
Как известно, ельцинское правительство посадило на голодный финансовый паёк и социальные отрасли, и отечественное производство. Но на что была направлена существенная часть бюджетных сумм? Так, в ноябре 1993 года было создано Управление делами Президента, в функции которого входило обслуживание политической элиты России.
В свою очередь, 22 декабря 1993 года Б.Н. Ельцин подписал указ, который выделял федеральных чиновников в особую категорию со своим уставом и с льготной системой финансового, медицинского, бытового и иного обеспечения.
.....
тут

Цитата: Danilov71 от 09.01.2024 12:41:20Ага. Напоминает график распила бабла.
В котором активно участвовало ближайшее николашкино окружение
"высокородные" потаскуны на своих девушек с низкой социальной ответственностью тратили государственные деньги.

Цитата: Киреев от 09.01.2024 12:58:01КМК, в данном случае Вы сильно упрощаете - оба вышеназванных персонажа, в силу своей глупости и амбициозности, а также пьяной тупости (соответственно), выступили лишь в роли дерьмовых кукол в цирке папы Карло Дядюшки Сэма, который потратил на организацию этого "бл@дского представления" четыре десятилетия и триллионы своих вечновонючих фантиков.

Цитата: Danilov71 от 08.01.2024 23:07:18Хохлы - это уникальное сборище дебилов.

Цитата: Danilov71 от 08.01.2024 23:07:18Они 30 лет прожирали советское наследие, как не в себя.
Яркий пример желудочнонеудовлетворенных.

Цитата: Александр__1 от 09.01.2024 16:33:15А откуда они взялись? С луны прилетели? Кто создал государство и все государственные институты этому сборищу дебилов? Марсиане? Или опять Ельцин виноват?

Цитата

Цитата: Александр__1 от 09.01.2024 16:33:15Вы полагаете 30 лет этим занимаются только хохлы? А остальные бывшие республики страны советов чем занимаются?
Мне здесь впаривали что сейчас нацистов в хохляндии бьёт СССР, но я почему то не заметил на фронтах СВО воинских формирований под флагами союзных республик. Отсюда следует только  один вывод, нацистов на фронтах СВО бьёт РСФСР, остальные республики в лучшем случае зрители, это в лучшем случае.

Цитата: Danilov71 от 08.01.2024 23:17:20Доказательств, как всегда, не будет.
Ну так и вы рассказывайте (с)

Цитата: Александр__1 от 09.01.2024 16:33:15...но я почему то не заметил на фронтах СВО воинских формирований под флагами союзных республик. Отсюда следует только  один вывод, нацистов на фронтах СВО бьёт РСФСР, остальные республики в лучшем случае зрители, это в лучшем случае.

Цитата: vova6857 от 08.01.2024 23:30:01Извините, что поправляю - просто глаз режет, встречаю не раз, что английские танки чуть ли не Москву отстояли.....

Цитата: Мастер Фикс от 09.01.2024 16:39:36Государство им подарил Ельцин, бесспорно.
....
Остальные республики занимаются тем, что им не позволял делать полноценный Союз. Гадят РСФСР как только могут и скидывают в РСФСР свой мусор. 
Нет же общего руководства и направляющей руки КПСС. Сбылась мечта идиота(С)

ЦитатаПравда, в своем выступлении президент несколько разочаровал генералов, заявив что угроза крупной военной агрессии против России — "это из области фантастики". Ведь только что на грандиозных стратегических учениях "Запад-99" (подобных, по словам генштабистов, не проводилось с 1985 года) российские и белорусские военные как раз и отрабатывали варианты отражения крупной агрессии НАТО. Да и вообще после югославской войны генералы начали отходить от тезиса, что главную угрозу безопасности страны представляет не крупномасштабная война, а локальные и региональные конфликты. Соответственно, под это ими и запрашивались новые ассигнования на разработку и закупку новейших вооружений.
       Тем не менее очевидно, что президент совершил вояж в МО потому, что ему понадобилась поддержка генералитета. Недаром он пообещал не только погасить долги перед военными, но и поставил Степашину задачу к началу 2000 года решить вопрос о повышении денежного содержания военнослужащих. Состояние здоровья президента не позволяет ему сейчас, как в конце лета 1993 года (перед разгоном Верховного совета), совершить марш-бросок по подмосковным воинским частям. Приезд в МО в сопровождении внушительной свиты, видимо, должен был компенсировать ограниченную мобильность верховного главкома.
       Зачем же Ельцину вдруг понадобилась армия? Ответов на этот вопрос может быть два.
       Это может быть связано с намерениями Кремля навести порядок на Северном Кавказе, чего давно уже требуют многие губернаторы

С этим одни внутренние войска не справятся (кстати, примечательно, что на днях Степашин посетил Отдельную дивизию особого назначения ВВ в Балашихе) — даже на границе с Чечней без большой силы и тяжелого вооружения не обойтись.
       Другой вариант — подготовка к наступлению на оппозицию. Не секрет, что в Кремле сейчас всерьез рассматриваются планы запрета КПРФ и ряда других партий. И здесь может сложиться ситуация, при которой помощь армии будет Ельцину необходима.
       До сих пор, несмотря на негативное в целом отношение к Ельцину, в критических ситуациях армия неизменно выручала своего президента. Вполне возможно, что так произойдет и на этот раз: ведь многие высшие генералы знают, что с уходом с политической сцены Ельцина, настанет конец и их карьере.
тут

ЦитатаКрупнейшими за последние лет 30 ОСУ были «Запад-81»


Самые большие военные учения в Советском Союзе. По своим масштабам сопоставимы лишь с крупными операциями времен Великой Отечественной войны. Общее количество участников более 100000 человек.

....
На «Запад-81» отрабатывалась операция, в ходе которой победа достигалась без ядерного оружия.
...

ЦитатаВ ночь с 25 на 26 июня два российских стратегических ракетоносца "Ту-95МС" пересекли Северную Атлантику, облетели Исландию и имитировали ядерный удар по территории США. Акция проводилась Россией в рамках беспрецедентных по масштабам военных учений "Запад-99".
Последним аргументом, подтверждающим, что Россия в спешном порядке совершенствует ядерные силы, стал состоявшийся в начале июня на полигоне Плесецк пуск межконтинентальной баллистической ракеты "Тополь-М". Полк из десяти этих ракет уже год несет боевое дежурство. Но последний пуск отличался от всех предыдущих испытаний. Ракета была оснащена системой "Терминатор", позволяющей через спутники орбитальной космической группировки информировать Центральный командный пункт о месте ее нахождения (раньше телеметрическая информация поступала только от наземных измерительных пунктов, на что уходило гораздо больше времени).
Траектория полета "Тополя" впервые включала в себя противоракетные маневры, которые по идее не дают возможности ее уничтожить средствами противоракетной обороны противника.
"Тополь-М" испытывается ускоренными темпами. Если еще несколько лет назад, для того чтобы поставить на вооружение новый тип ракеты, осуществляли до тридцати пусков, сейчас хватает десяти.
То есть в диалоге с НАТО Россия, похоже, делает ставку на ядерную дубину -- последний аргумент, с которым мир вынужден считаться.
тут

ЦитатаРис.6. Киевский майдан 2014 года

В Киеве и на Украине, как думается, массовая фальсификация видеоинформации началась с майданного переворота в Киеве (рис.6). По прошедшею времени трудно ныне сказать где и как смухлевали хозяева инфопространства, но при просмотре скриншотов в архиве наталкиваешься на очевидные сейчас подтасовки (активно использовались дубли, усиление желтого и оранжевого цвета для создания массовости костров), которые в 2014 году принимались за чистую монету . Кто имеет доступ к серьезным видео архивам может покопаться, но, правда, это уже не актуально после начала СВО: рядовые фальсификаторы уже сдохли на фронте, а генералы обвесились куда более гадостными прегрешениями.
тут

Цитата: Привет! от 09.01.2024 16:53:08Кто тут идиот если при КПСС в республиках жилось настолько лучше чем в корневой России что в РСФСР ездили только "на вахту"?
Ну там фонтанарий отгрохать или крышу отрубероидь.И скорее домой. Сравним с сейчас?

Цитата: Привет! от 09.01.2024 19:58:04Было такое и даже хуже. Или Вы забыли? Даже при позднем совке, не говоря уже о ВОСРе и прочем. А с калымом, ну не будем же как дети? Приезжие оплачивались как арабские принцы.

ЦитатаА едут в РСФСР вовсе не затем что Вы написали, это как мексы в Америке, бандитов может 0.1 процент. Но их активность вся на виду. 
А спрашивать за беспредел нужно все с тех же, кто платил за фонтанарии когда-то.

Цитата: _Sasha__ от 09.01.2024 00:57:05Ну положим образование Сталин сделал платным.

Цитата: AndreyK-AV от 08.01.2024 17:33:07
1. Оно стало обязательным для всех.
2. Оно было бесплатным, то которое стало обязательным.

1918

Согласно декрету, принятому 20 января 1918 г. Советом народных комиссаров (далее СНК) «Об отделении церкви от государства и школы от церкви» церковноприходская школа была преобразована в 1919 г. в школу первой ступени. Это была начальная школа с пятилетним сроком обучения (с 1923 г. - с 4-х летним), свободная от церкви, подчиненная отделу народного образования и НК просвещения. Одной из важнейших задач государства было преодоление неграмотности населения. Сделать всех грамотными - такова была задача школы I-ой ступени. Реорганизована позднее в начальную школу.

Постановлением НКП от 31 октября 1918 г. "О школах национальных меньшинств" закреплено право всех национальностей, населяющих РСФСР, организовывать обучение на родном языке, при этом, с целью культурного сближения и развития классовой солидарности ввести обязательное изучение языка большинства данной области.

1921

В 1921 году, с целью ускоренной подготовки квалифицированных рабочих для промышленности и транспорта, создаются специальные 4-годичные школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ). В учебные планы ФЗУ помимо широкого круга предметов общешкольного образования включались и специальные предметы. Опыт ФЗУ позднее был использован при создании школ трудовых резервов.

В сельской местности, начиная с 1923 года, по аналогии с ФЗУ стали возникать школы крестьянской молодёжи (ШКМ), с 1930 г. переименованные в школы колхозной молодёжи. Это были специальные школы с трёхгодичным сроком обучения. В школах ШКМ изучались общеобразовательные предметы, вместе с теорией и практикой агрономии и организации сельскохозяйственного производства.

1923

Сформирована первая структура школьного образования в единой трудовой школе, закреплённая декретом СНК РСФСР от 18 декабря 1923 года в "Уставе единой трудовой школы". В единой трудовой школе обучаются совместно дети обоих полов. Школа состояла из двух ступеней и девяти групп (классов). В первую (самую младшую) группу школы 1-й ступени принимались без испытаний дети восьмилетнего возраста. В остальные группы правила приёма-перехода определялись особыми положениями, утверждаемыми Народным Комиссариатом Просвещения. Основная поставленная задача единой трудовой школы - "дать детям возможность приобрести знание и навыки, необходимые им для разумной организации как своей личной жизни, так и жизни в обществе трудящихся."
Единая трудовая школа разделялась на две ступени:
     1) школа 1-й ступени для детей от 8-и до 12 лет включительно, содержала четыре возрастных группы (класса) и
    2) школа 2-й ступени для детей от 12 до 17 лет включительно, содержала пять возрастных групп (классов) учащихся. При этом "школа 2-й ступени должна включать в себя два законченных концентра: первый обнимает первые три года обучения (до 7-го класса); второй - два последних года обучения (8-9 классы)."С 1932 года в школе появляется дополнительная старшая группа (или 10-й класс).

1926

В 1926 году пересмотрено "Положение о семилетних школах в городах и фабрично-заводских посёлках". Перед этими школами поставлена новая цель - помимо полного объёма общеобразовательных знаний, "дать учащимся не только понимание процессов производства, но и некоторые технические умения". Такие школы получили название фабрично-заводских семилеток (ФЗС).

Структура школьного образования Единой Трудовой Школы первой и второй ступени, в связке с семилетними ШКМ-ФЗС просуществовала без изменений до начала 30-х годов. С начала 1932/33 разделение семилетних школ на ФЗС и ШКМ было упразднено.

1930

Введено всеобщее обязательное начальное обучение всех детей в возрасте 8—10 лет (а также всех переростков 11-15 лет, не прошедших курса начальной школы). В городах, фабрично-заводских районах и рабочих посёлках — введено всеобщее обязательное 7-летнее обучение (постановление ЦИК и СНК СССР «О всеобщем обязательном начальном обучении» от 14 августа 1930 г.).

При этом полная средняя школа была девятилетней. Десятый класс добавляется к средней школе согласно постановлению ЦК ВКП(б) от 25 августа 1932 года «Об учебных программах и режиме начальной и средней школы», когда срок обучения был увеличен до десятилетнего.

1932

С начала 1932/33 разделение семилетних школ на ФЗС и ШКМ было упразднено с переводом этих школ в единую семилетнюю школу с единым учебным планом для города и деревни.

1933

Установлено, что по каждому отдельному предмету должен существовать единый обязательный учебник, утверждаемый Наркомпросом РСФСР и издаваемый Учпедгизом. (Постановление ЦК ВКП(б) от 12 февраля 1933 года «Об учебниках для начальной и средней школы»). До этого каждая школа училась по своему комплекту книг и рабочих тетрадей, часто совершенно разных авторов. Постановлением указано "немедля прекратить издание так называемых “рабочих книг” и “рассыпных учебников”, подменяющих действительные учебники и не дающих систематических знаний по проходимым в школе предметам" и "обеспечить на деле издание стабильных учебников, рассчитанных на применение их в течение большого ряда лет (родной язык, математика, география, физика, химия, естествознание и т. д.), приурочив их издание к 15‑му июля 1933 г. с тем, чтобы ввести их в дело с начала учебного года — 1-го сентября 1933 года."

1934

Закреплена новая, обновлённая структура советской начальной и средней школы (Постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 16 мая 1934 года «О структуре начальной и средней школы в СССР»):
    - существующую при некоторых школах нулевую группу для детей 7-летнего возраста переименовать в приготовительный класс.
    - начальная школа (классы с 1 по 4 включительно). В 1-й класс принимали детей с восьмилетнего возраста.
    - неполная средняя школа (классы с 1 по 7 включительно),
    - средняя школа (классы с 1 по 10 включительно)
Установить, что окончившие неполную среднюю школу имеют право преимущественного поступления в техникумы, а окончившие среднюю школу имеют право преимущественного поступления в высшие учебные заведения.

1940

Постановленим СНК СССР от 2 октября 1940 года № 1860 «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначения стипендий» введена плата за обучение для всех учащихся 8-10 классов средних школ, студентов вузов, техникумов и училищ. (отменена в 1956 году). При этом обязательное гарантированное семилетнее образование оставалось бесплатным.
      "Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства на строительство, оборудование и содержание непрерывно возрастающей сети средних и высших учебных заведений, Совет Народных Комиссаров СССР признает необходимым возложить часть расходов по обучению в средних школах и высших учебных заведениях СССР на самих трудящихся.
         1. Ввести с 1 сентября 1940 года в 8, 9, и 10 классах средних школ и высших учебных заведениях плату за обучение.
         2. Установить для учащихся 8-10 классов средних школ следующие размеры платы за обучение:
                 а) в школах Москвы и Ленинграда, а также столичных городов союзных республик – 200 рублей в год;
                 б) во всех остальных городах, а также селах – 150 рублей в год."

В 1940 году, с целью подготовки высококвалифицированных рабочих, создаётся система профессиональных учебных заведений на основе  ремесленных училищ, железнодорожных училищ и школ ФЗУ. Учащиеся этих учебных заведений были приняты на полное государственное обеспечение.

Цитата: vova6857 от 09.01.2024 03:19:20...
 Аэродинамический профиль называется профилем Кутты-Жуковского, так же есть теорема Кутты-Жуковского (фундаментальная теорема в аэродинамике) и условие Кутты в аэродинамике. Ученик ректора высшей технической школы математика  фон Дейка (теорема Дейка, поверхность Дейка в теории поверхностей) Мартин Кутта (тоже математик, ректор Штутгардского университета) так же занимался теорией поверхностей.
...

Цитата: vova6857 от 09.01.2024 13:06:512млн. рублей - в то время стоимость легкого крейсера (например "Изумруд"), либо минного заградителя (типа  "Амур") - примерно как сейчас 300-400 млн. долларов (корвет проекта 20386) . Пилить так пилить!

Цитата: Kogani от 09.01.2024 20:43:11Верно. А радио Маркони называется ... 
  Плавали - знаем. 

  Да! Россия была крестьянской державой в основном своём пространстве.
  Крестьяне были самодостаточными хозяйственниками в то время когда Европа ушла в работный капитализм (рабочий - раб работающий за еду, зарплату - пролетариат).
  Да у нищего Папы Карло в Европе 18-го века было больше возможности послать Буратино в школу чем у сибирского крепкого крестьянина ...
  Чего тут плакать.

Цитата: vova6857 от 09.01.2024 03:19:20...
И это далеко не все немецкие "менделеевы" , а мы еще за физиков не брались. Один Рентген, скотина, нас до сель мучает.

Цитата: Kogani от 09.01.2024 21:19:53ШУТКА :
  "Собрались ученые из разных стран, чтобы раз и навсегда выяснить, кто же больше всех изобрел. Встает итальянец и говорит:...

Цитата: Kogani от 09.01.2024 20:43:11  10 ГЕТАР ЗЕМЛИ - НЕМЦАМ БЫ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ при ничтожном налоге.

Цитатакниги Растянников В.Г., Дерюгина И.В. Урожайность хлебов в России. 1795-2007. М., 2009.

Скрытый текст

ЦитатаУрожайность в Германской империи в конце XIX - начале XX вв. (в ц с га)

Год	Рожь	Пшеница	Яровой ячмень	Картофель
1893	14,9	16,7	14,8	134,1
1894	13,4	16,9	17,8	111,1
1895	13,1	16,4	16,8	123,9
1896	14,3	17,7	16,5	105,9
1897	13,7	17,0	15,6	110,1
1898	15,1	18,4	17,3	119,2
1899	14,8	19,1	18,2	122,9
1900	14,4	18,7	18,0	126,1
1901	14,0	15,8	17,9	146,7
1902	15,4	20,4	18,9	134,1
1903	16,5	19,7	19,5	132,5
1904	16,5	19,8	18,1	110,4
1905	15,6	19,2	17,9	145,7
1906	15,3	20,3	18,9	130,0
1907	16,1	19,9	20,6	138,1
1908	17,5	20,0	18,8	140,7
1909	18,5	20,5	21,3	140,5
1910	17,0	19,9	18,5	131,9
1911	17,7	20,6	19,9	103,5
1912	18,5	22,6	21,9	150,3
1913	19,1	23,6	22,2	158,6
1914	16,6	19,9	19,8	134,6

Сост. по: 1893-1903: Statistisches Jahrbuch für das Deutsche Reich. 1904. Berlin, 1904. S. 34; 1904-1914: Statistisches Jahrbuch für das Deutsche Reich. 1915. Berlin, 1915. S. 52.

Цитата: Александр__1 от 09.01.2024 16:33:15А откуда они взялись? С луны прилетели? Кто создал государство и все государственные институты этому сборищу дебилов?

Цитата: Привет! от 09.01.2024 20:09:40Плохо Вы знаете советскую действительность. И не мудрено вообще-то, специалисты работали.