Российская наука, образование и перспективы.

21/12/2016 1:59

Москва, 21 декабря. Группа российских ученых в среду проведет уникальный эксперимент на полигоне в Черноголовке, чтобы узнать, что на самом деле происходит на таких планетах-гигантах, как Юпитер и Сатурн.

Сообщается, что в мероприятии примут участие президент РАН В.Е. Фортов и член-корреспондент РАН, заместитель директора Института проблем химической физики РАН (Черноголовка) В. Б. Минцев. Об этом рассказал телеканал «360».

Чтобы узнать, какие процессы происходят на Сатурне и Юпитере в результате взрыва сверхновых звезд, специалисты используют систему взрывных кумулятивных генераторов, с помощью которых они создадут максимально высокое давление, которое в миллион раз превышает атмосферное, что позволит увеличить температуру веществ до сотен тысяч градусов.

С помощью этих исследований специалисты смогут также узнать, влияют ли подобные условия на космические корабли и если да, то каким образом, а также как можно защитить аппараты.

Источник

С одной стороны - оффтоп, а с другой - эти дети скоро займутся большим переделом :)

По итогам 2016 года школьники в составах российских сборных завоевали 38 медалей на международных олимпиадах, сообщила в пятницу глава Минобрнауки Ольга Васильева в ходе встречи с победителями.

В 2015 и 2014 году российские школьники также завоевали 38 медалей. В 2015 году: 17 золотых, 15 серебряных и шесть бронзовых. В 2014 году: 19 золотых, 16 серебряных и три бронзовых медали. В 2013 году количество завоеванных медалей составляло — 35. Из них: 21 золотая медаль, 12 серебряных и две бронзовых.

По итогам олимпиад 2016 года российские школьники завоевали 19 золотых, 15 серебряных и четыре бронзовых медали. Из них в области математики: четыре золотых, одна серебряная и одна бронзовая; химии: три золотых и одна серебряная медали; физики: четыре золотых и одна серебряная медали; биологии: одна золотая, две серебряных и одна бронзовая; информатики: три золотых и одна серебряная медали; географии: одна золотая, две серебряных и одна бронзовая медаль; астрономии: одна золотая, три серебряных и одна бронзовая медаль. В естественнонаучной олимпиаде (юниоры): две золотых и четыре серебряных медали.
РИА

-------- Перенаправленное сообщение --------

Тема: [СКИ] слушания для утверждения земель Москвы с институтами под
раздачу инвесторам
Дата: Sun, 25 Dec 2016 13:00:50 +0300
От: 'Irina Saprykina' via Сеть координации институтов

Отвечать: dolmen200@mail.ru
Кому: СКИ




Уважаемые коллеги,
прошу отнестись к этой информации со всей серьезностью и сделать
рассылку в дружественные вам институты, особенно располагающиеся по ул.
Вавилова, Ляпунова, Фотиевой, по Ленинскому проспекту!

Правительство Москвы через Комитет по архитектуре и градостроительству
заявило о намерениях уступить инвесторам (фактически в наших условиях –
крупным банкам) земли с находящимися на них институтами РАН и других
ведомств на территории города.

В настоящее время разработаны и подготовлены к принятия новые Правила
землепользования и застройки для некоторых округов г. Москвы.
Этот проект предусматривает закрепление статуса «территорий,
предусмотренных к развитию», для которых градостроительные решения
приняты в установленном порядке, за территориями институтов ФИАН, ИОФАН,
ИОХ, ИНЭОС, ИКИ, Физических проблем, Математического и ряда других,
составляющих силу и славу отечественной науки. Результаты публичных
слушаний являются основанием для внесения изменений в указанные проекты
или принятия решений о нецелесообразности утверждения указанных проектов.

Публичные слушания были проведены 22 декабря в очень странном режиме:

http://newsmsk.com/article/23dec2016/dobro_pozhalovat_v_rgsu.html

Это означает, что по формальным признакам новые правила ПЗЗ, по которым
территории, на которых расположены в том числе институты ФАНО (бывшие
РАН) (список территорий институтов, попадающих под действие новых
правил ПЗЗ, в файле формата Excel) - по закону считаются прошедшими
публичные слушания без серьезных замечаний и отводов.

По градостроительному кодексу РФ отсутствие отводов при проведении
публичных слушаний - это практически госприемка. После этого ПЗЗ
принимаются в том виде и объеме, в котором они были представлены.
Изменить их по существующему законодательству практически не возможно -
это фундаментальный документ, определяющий политику субъекта Федерации в
сфере градостроительства, распределения земель и т.д.

Думаю, все вы помните судьбу московских заводов, которые были
расформированы (выведены, ликвидированы и т.д.) после принятия ПЗЗ на
эти территории.

На отчетных совещаниях в ФАНО г-н Котюков и ответственные лица
практически ушли от ответа, сообщив, что "держат руку на пульсе" после
того, как присутствующими были представлены документальные свидетельства
о такой работе.

Глава РАН раскритиковал наукометрические показатели для российских учёных

ТАСС, ОПУБЛИКОВАНО 28.03.2017

Исполняющий обязанности президента Российской академии наук Валерий Козлов подверг критике задачу по достижению определённой доли публикаций российских учёных в мировых научных журналах.

"Публикации - это не самоцель", - подчеркнул он на пресс-конференции.

"Математиков не так много, поэтому у них эти индексы Хирша и показатели цитируемости не такие большие... Физиков больше, чем математиков, химиков больше, чем физиков. Геологов вообще существенно больше, чем физиков", - сказал Козлов, добавив, что учёные, которые в России занимаются науками о жизни, делают "не так много публикаций".

Козлов также выразил недовольство оценкой работы учёных со стороны Минобрнауки.

"Они в одном показателе пытаются отразить и показатели, и патенты, и привлечение внебюджетных средств. Это вообще разнородные величины", - сказал он.

Исполняющий обязанности президента РАН опасается, что в погоне за дополнительными публикациями учёные будут "халтурить", и качество их работ будет падать.

В то же время хорошо сделанные публикации для учёных всё-таки важны.

"Для настоящего учёного, конечно, важно, чтобы публикации были, чтобы они были в хороших журналах, чтобы на них был отклик. Лукавят те, для которых это несущественно. Конечно, это существенно", - подчеркнул Козлов.

Что объединяет Петра Первого, Екатерину Великую, Александра II, Ульянова Ленина, Иосифа Сталина?

Проверка в департаменте науки Минобрнауки России выявила хищения на сумму 130 млн рублей. Об этом сообщила глава ведомства Ольга Васильева.

«Эти дела находятся в следственных органах. Объём хищений на сегодняшний день, который был заявлен, это порядка 130 млн рублей», — цитирует Васильеву РИА Новости.

По её словам, министерство пропишет механизм возвращения средств в бюджет, однако это будет только начальным этапом всех следственных мероприятий. 

«Здесь, конечно, усматривается мошенничество, и мы, естественно, ждём решения от правоохранительных органов наших, которые ведут расследование», — добавила Васильева.

Ранее стало известно, что Минобрнауки проверяет данные о хищении средств в одном из департаментов ведомства.


Вдогонку: новость, которая никакая не новость. Для Ливанова новое назначение на цементирование прочнейших связей с Укропией было вовсе не издевкой, а выводом из-под следствия.  А недавнее назначение  академика Трубникова в командующего отделом Науки в Минобрнауки было только подтверждением, что отдел Науки таки будут шерстить. Суть дела в том, что этот отдел раздавал гранты Минобрнауки только с откатами, а программы формулировались так, что победители были известны заранее. Ровно то же мастерство было освоено в РФФИ... Ждем дальнейших новостей...

Попалась вдруг ссылка на вполне содержательный, пусть и двухгодовой старости матриал об МФТИ


https://secretmag.ru…fizteh.htm

И захотелось вернуться в начало октября 64-го.

Около 10 утра по комнатам первокурсников в общаге РФ (Радиофизического, ныне ФОПФ) идет комиссия во главе с зам декана по воспитательной работе генералом Туржанским в полном военном прикиде (о нем читаем здесь), зам декана по младшим курсам Валентином Федоровичем Муравьевым, и еще двое-трое.

После долгого стука дверь в одну из комнат открывает заспанный студент в трусах, остальные кроме одного тоже продирают глаза и начинают судорожно напяливать штаны. В комнате четверо, все призеры Всесоюзных одимпиад.

Муравьев начинает за плечо будить спящего Ваничкина, кто начальное и среднее образование по русскому языку получил в астраханском порту. Не открывая глаз, Ваничкин, не опускаясь до занудств литературного языка, объясняет все, что думает о потревоживших его, сует голову под подушку и продолжает спать. В наступившей неловкой тишине уже генерал начинает трясти студента.

Возмущенный Ваничкин полусадится, после третьей рулады наконец открывает глаза, видит погоны, приводит снова в движение с лязгом отпавшую челюсть: "Мать моя, o@@eть, приснится же такая @@@ня.... гад буду, и вправду генерал?".

На что генерал спрашивает: "Как Вас звать и из какой группы? Ах, Ваничкин? Студент Ваничкин, почему не на занятиях?". "А я уже сдал все задания по матанализу за первый семестр (что было истинной правдой!), так что мне позволили на занятия не ходить."

Тут уже Муравьев пришел в себя: "Но сейчас лекция по химии!" "Лекция по химии? У, блин, а я еще в расписание занятий не заглядывал, Но, б@@@@ буду, вот прямо сегодня расписание изучу." На чем комиссия, часть которой корчилась в еле сдерживаемом ржаче,  ретировалась и пошла по общаге дальше.

Весь курс гадал, чем это закончится. Через дня три ответ был получен. На доске приказов в Главном корпусе МФТИ появилось: "Студенту Ваничкину сделать устное замечание за некорректное поведение."

Надо полагать, и генерала взбодрили  воспомнинания о  боевой молодости, и Муравьев вспомнил, как сам студентом-физтехом был.

Вообще на физтехе моих 60-х любой студент имел право на досрочную сдачу заданий по курсу и досрочную сдачу экзамена хоть на год раньше, просто когда вздумается. Полагалось сдавать лектору, кто без проволочек назначал время, обычно прямо на следующей неделе. Надо было только принести бумажку произвольной формы от препода-семинариста о сданных зачетах-заданиях.

На экзамен по аналитической механике в начале марта семинаристка выдала мне с приятелем поллистка из тетради: "Студенты А и Б занятий не посещали, задания сдали. Дата, подпись." Лектор Айзерман, автор стандартного потом учебника, был характеристикой более чем доволен.

Аминь.

Не знаю куда положить, поэтому здесь:

День инженера-механика в России

МОСКВА, 20 дек — РИА Новости. 
Президенту России Владимиру Путину презентовали в Кремле Большую российскую энциклопедию, указ создании которой он подписал еще в 2002 году.

"Таким образом, ваши указания полностью выполнены и Россия имеет уникальную научную энциклопедию", — рассказал президенту академик РАН, председатель научно-редакционного совета по изданию Большой российской энциклопедии Юрий Осипов.

По его словам, к работе было привлечено несколько сотен авторов, в томах энциклопедии — более 80 тысяч статей. Знания, представленные в энциклопедии, универсальные. Она охватывает мир и все явления в нем.


"Не каждому государству по плечу на государственном языке создать такую энциклопедию. Создав такую энциклопедию, мы все-таки заняли свое законное место в элитном клубе уникальных, универсальных энциклопедий", — сказал Осипов.



Владимир Путин на презентации Большой российской энциклопедии в президентской библиотеке. 20 декабря 2017

По его словам, две других созданы в Великобритании и совместным трудом немецких и шведских ученых. "Результаты работы показывают, что все обладают огромным интеллектуальным потенциалом", — добавил Осипов.

Ответственный редактор ОАО "Издательство "Большая российская энциклопедия" Сергей Кравец рассказал, что создана полная электронная версия энциклопедии. Кроме того, сейчас идет разработка общеобразовательного национального энциклопедического портала, куда войдут статьи из Большой российской энциклопедии, отраслевых энциклопедий, а также будет собрана достоверная информация из музеев, институтов и вузов.

В связи с этим Кравец попросил главу государства содействовать данной работе: в ходе встречи президенту было передано письмо с соответствующими предложениями. "Поможем", — сказал Путин.


РИА Новости https://ria.ru/science/20171220/1511357687.html

11.01.2018.
Возглавляющий Росгидромет Максим Яковенко в интервью «Коммерсанту» заявил, что техника российских синоптиков значительно уступает зарубежным аналогам, что, однако, не влияет на точность прогнозирования погоды.

Так, по его словам, до недавнего времени синоптики в РФ располагали суперкомпьютером мощностью 0,3 петафлопса и лишь сейчас его заменят на суперкомпьютер на 1,3 петафлопса.
При этом в Великобритании мощность аналогичного устройства составляет "16 петафлопс, у швейцарцев и французов — 6, у американцев — 4, у китайцев — сейчас 4, будут ставить 8".
Не лучшим образом дело обстоит и с исследовательскими устройствами для дна и атмосферы: если США потратили около 10 миллиардов долларов на три тысячи буев, то у России нет ни одного такого аппарата.
При этом Яковенко добавил, что качество прогнозирования погоды в России все равно «на высоте, как бы ни считали некоторые: точность прогнозов у нас до 96%», а Росгидромету доверяют три четверти населения страны.

http://www.mk.ru/sci…tikov.html

Россия отказалась от членства в Европейской организации по ядерным исследованиям (ЦЕРН) и отозвала заявку. Об этом сообщили в пресс-службе организации, отметив, что возможности сотрудничества это не отменяет.
В ЦЕРН — крупнейшую в мире лабораторию физики высоких энергий — входят 22 страны, напоминает РИА Новости. Недавно там впервые измерили массу переносчика слабого взаимодействия.

имхо, зря. В фундаментальной науке нужно сотрудничать.

Как лесотехник прочитал доклад по высшей математике в ведущем университете и профессора остались довольны




http://ecclesiastes911.net/ru/sinus_berezovskogo/

Не уверен куда лучше написать...

Младший мой планирует чреез год в МФТИ. Поступление себе уже обеспечил.
Вопрос: кем работать после?
Простейший поиск отзывов дает что-то типа "учиться сложно и {хорошо|плохо}, общага {обычно плохо}, так все отлично, только непонятно кем работать".
Наука? Бомба?

Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, ориентированных на решение научных и практических задач государственной программы по форсированному инновационно-индустриальному развитию страны.
http://www.kstu.kz/

Первая часть здесь 

Рене Декарт писал, что придуманый им метод изображения воображаемых графических объектов на плоскости геометрическими инструментами в виде точек, линий и площадей весьма условен и требует недюженного воображения, чтобы не путать одно с другим.

Этот метод позволяет анализировать численные соотношения объемных фигур изображаемых в виде фигур плоских (на плоскости). Это достигается применением другого метода: подстановки.

Я уже приводил пример двух изображений одного и того же аналитического выражения в виде двух визуализаций: графической (слева) и геометрической (справа).



Графический треугольник имеет все те же численные соотношения, что и геометрическая фигура: круг. Применен метод подстановки: длина окружности - длина прямолинейного отрезка. То, что обе фигуры, в оригинале, плоские не мешают разуму абстрактно воспринимать их соответствие друг другу в численных характеристиках. Но разница все же есть. Это разница в структуре.

Я уже много раз писал о том, что в математике пока отсутствует то, что я назвал "структурным анализом". Что это такое и для чего нужно? Сейчас я покажу на рассматриваемом примере. Вот две структурные формулы одного и того же аналитического выражения ( 2πx ):


Слева - структурная формула прямолинейного отрезка, проинтегрированного точкой по дифференциалу длины ( l ) прямой линии (математически грубо, но по смыслу точно: линия - интеграл точек по длине). Справа - структурная формула окружности (криволинейного отрезка) как интеграл длины ( x ) радиуса (прямолинейного отрезка), проинтегрированного по дифференциалу угла ( φ ) поворота (от нуля радиан до два пи радиан (360°)).

Единица, в этом случае, - аналитическое выражение визуализированное геометрическим понятием: точка. Сам радиус - отрезок - интеграл точки по дифференциалу длины прямой линии ( l )

Теперь, ключевой момент. Он состоит в том, что геометрический объект "куб", как произведение трех отрезков одинаковой длины на Декартовой поскости условно будет изображен прямоугольником.

Полощадь прямоугольника будет численно равна объему куба. Горизонтальная сторона прямоугольника будет численно равна длине ребра куба, а вертикальная сторона будет равна площади грани куба, которая, в свою очередь, будет равна произведению длин двух ребер этого же куба:


Еще раз слова самого Рене Декарта, который и придумал этот метод и от которого осталось только название, когда кому-то привиделось внешнее сходство его условной плоскости с частью пространственной системы координат:






Третья часть здесь 

Чем он знаменит, легко найти в интернете.
В одном из своих фантастических рассказов, Фонд Марка Гейбла, он предсказал развитие современной науки, основанной на грантах.

Цитата- Так может быть, вы захотите сделать что-нибудь для ее регресса?
- Вот это с удовольствием, - сказал Гейбл. Но как это осуществить?
- Что же, - ответил я, - думаю, это будет нетрудно. Я даже думаю, что сделать это будет совсем легко. Учредите фонд с ежегодным взносом пожертвований в тридцать миллионов долларов. Предложите субсидии ученым, занимающимся научными исследованиями и испытывающим недостаток в средствах, - пусть они только представят убедительное доказательство ценности своих работ. Организуйте десять комитетов и в каждый включите двенадцать ученых для рассмотрения этих заявок. Вытащите из лабораторий самых способных ученых и сделайте их членами комитетов. А лучших из лучших в своих отраслях поставьте председателями комитетов с ежегодным окладом в пятьдесят тысяч долларов. Учредите также десять премий в сто тысяч долларов за лучший научный труд года. Вот и всё.
- Но как такой фонд сможет послужить регрессу науки?
- Ну, это просто. Прежде всего лучшие ученые покинут свои лаборатории и отдадут все свое время комитетам по рассмотрению заявок на субсидии. Во-вторых, научные работники, нуждающиеся в средствах, сконцентрируют всё своё внимание на вопросах, по которым можно добиться видимого успеха. Первые несколько лет можно будет ожидать роста научной продукции, но затем в погоне за быстрым успехом и самоочевидными фактами наука быстро зачахнет. Она превратиться в подобие салонной игры. Возникнут моды. Те ученые, которые будут следовать моде, получат субсидии. Остальные их не получат. Вскоре и они научатся следовать моде.

Издано в 1961 году.