Проблемы ЕГЭ и школьного образования

Цитата: AndreyK-AV от 26.05.2015 22:41:46При этом он сознается что - ЕГЭ создало площадку для коррупции.

Цитата: Прокруст от 26.05.2015 22:47:51Мне казалось я выразился ясно. Болонская система это еще одно знамя за все доброе и хорошее против всего плохого.
Я говорю о том что государство взяло систему образования под свой полный контроль.

Цитата: AndreyK-AV от 26.05.2015 23:14:53Duke Nuken не ведите себя как кургинята, про милицейскую статистику на ветке полно материалов, желаете ознакомится ройтесь, получите динамику во всей красе, 
и не стоит от этого прятать голову в песок, коррупция с ЕГЭ возросла и это факт,

Цитата: AndreyK-AV от 26.05.2015 23:14:53А качество образования напрямую связанно с бытием преподавателей, которые стали рабами не только документооборота, но и среднего бала по егэ

Цитата: AndreyK-AV от 26.05.2015 23:31:25Составит. Я уже ранее приводил её Вам, было это ЕМНИП год назад, повторять опять постить одно и тоже со 100% уверенностью что тут же "забудут", не вызывает энтузиазма.
Постарайтесь найти сами, благо есть хорошие инструменты поиска, подобное способствует развитию памяти, и не повторению  одного и того же в цикле.
А мне сегодня  пора спать.

Цитата: Duke Nuken от 26.05.2015 23:28:47Касательно среднего бала по ЕГЭ в качестве показателя успешности и привязки к нему каких-то вознаграждений.
Вроде по этой теме не один раз уже прошлись и все признали, что это дурость и это надо как можно быстрее отменять.
Зачем Вы вновь приплетаете сюда те моменты, по которым нет никаких споров, а есть полное единодушие? Полагаете, что от этого Ваши аргументы станут более весомыми? Не станут по одной простой причине - аргументов у Вас нет. По крайней мере, кроме общих слов и огульщины, Вы пока что ничего не выдвинули.
 
 П.С. Не надо сердиться, Юпитер.

Цитата: AndreyK-AV от 26.05.2015 12:30:59Думаю к своему удивлению увидите что их аргументы сперва становились очевидными, затем с большим отставанием признавались, и когда уже было поздно начинали исправляться, хотя уже надо было исправлять последствие промедления.

все признали, что это дурость и это надо как можно быстрее отменять"

Цитата: Duke Nuken от 26.05.2015 23:45:03Вы ничего подобного не приводили, по крайней мере мне. Дайте ссылку на тот пост. Ваши слова подтверждать должен не я, а Вы. Вот и подтвердите хотя бы ссылкой на свой пост с данными. Можно завтра, не обязательно прям сейчас.

Цитата: Duke Nuken от 26.05.2015 19:34:40ЕГЭ - изменило ситуацию с коррупцией. И изменило - КАРДИНАЛЬНО!!!
Вы, Андрей, соврамши. Поздравляю.

Цитата: AndreyK-AV от 18.08.2009 15:52:00А вот и МВД отметилось по ЕГЭ и говорит что его введение привело к росту мошенничества в вузах,
правда боротся предлагает не с причиной, а следствием, причем станным образом. МВД планирует провести среди студентов акцию "Береги паспорт смолоду" ???

--------------------------------------------------
МВД: Введение ЕГЭ привело к росту мошенничества в вузах
МВД: Введение ЕГЭ привело к росту мошенничества в вузах
 В российских вузах в связи с введением единого госэкзамена (ЕГЭ) стали все чаще отмечаться факты мошенничества в отношении абитуриентов с невысокими баллами, сообщил заместитель начальника департамента экономической безопасности Министерства внутренних дел России Алексей Шишко. 

По его словам, сотрудники вузов берут деньги с таких абитуриентов в качестве взяток за гарантированное поступление. Он пояснил, что бывают случаи, когда абитуриенты с высокими баллами подают документы в несколько вузов, проходят по конкурсу и потом выбирают какой-то один. На незанятые ими места зачисляются "очередники" с более низкими баллами. Мошенники же утверждают, что это их заслуга.

С начала 2009г. в России в сфере здравоохранения и образования выявлено 2,2 тыс. фактов мошенничества.

Департамент экономической безопасности с 1 сентября 2009г. намерен провести среди студентов акцию "Береги паспорт смолоду". Она направлена на предотвращение фактов регистрации фирм-"однодневок" по потерянным паспортам, в том числе студентов
-------------------------------------------------------------------

Цитата: AndreyK-AV от 17.11.2009 18:35:39----------------------------------------------------------------------------
ДоЕГЭрились...
Количество взяток при поступлении в вузы с введением ЕГЭ увеличилось на 91 процент
Введение обязательного Единого государственного экзамена в школах страны дало серьезную вспышку коррупции. Об этом сообщили на днях в Департаменте экономической безопасности МВД.

С мая по сентябрь этого года в отрасли выявлено в два раза больше преступлений "коррупционной направленности" по сравнению с соответствующим периодом прошлого года. Среди них лидируют взятки. Фактов дачи и получения "егэшного бакшиша" зафиксировано 1143, то есть на 91% больше, чем в прошлом году. А сколько "не зафиксировано", знают только участники этого процесса.

Не стоит думать, что в первых рядах "взяткобрателей" – руководители школ. Куда успешнее на этом фронте чиновники из органов управления образованием.

Как сообщили в ДЭП, только что в Саратовской области возбуждено уголовное дело в отношении главного специалиста районного управления образования, который получил взятку за то, что обеспечил одному из учащихся школ района успешную сдачу ЕГЭ. Стоила эта услуга родителям соискателя высоких баллов довольно внушительной суммы. За "отрегулированный" результат тестирования только по одному предмету – биологии – в карман саратовского чиновника муниципального уровня перекочевало 20 000 рублей! 

"Обслуживание ЕГЭ" стало новой сферой частного и корпоративного бизнеса. Чаще всего за взятку стремятся обеспечить хороший балл по одному, паре или тройке предметов, учитывающихся при поступлении на определенную вузовскую специальность. Реже платят за так называемый "пакет", то есть за весь объем сдаваемых экзаменов. Размер взяток "гуляет" от 10 до 25 тысяч за предмет, и от 30 до 75 тысяч за пакет. Подтверждение сему факту – в многочисленных "разоблачительных" статьях в муниципальной и, реже, в региональной прессе за июль-октябрь этого года.

Удивляться тут, по мнению начальника пресс-службы ДЭБ г-на Пилипчука, нечему, поскольку "выпускной экзамен в школе стал тем билетом, который дает возможность поступить в вуз".

Родители выпускников готовы платить кому угодно, лишь бы их чадо не осталось за бортом высшей школы.

Как вытекает из информации ДЭБа, те федеральные чиновники, которые занимались конструированием и проталкиванием ЕГЭ "в массы", не учли одного деликатного обстоятельства: люди на местах оказались намного умнее и сообразительнее министерских столоначальников. Они быстро нашли путь самостоятельно и легко "зарегулировать проблему" на уровне района или области.

Оттого объявленная "победа над коррупцией в образовании с помощью ЕГЭ", о которой так много говорили либеральные поклонники этой затеи, оказалась очередным громким пшиком. Теперь, после информации ДЭБа о фактах почти двукратного роста коррупции, сомнений в этом не осталось никаких.

Да, в вузах коррупция, отмечают специалисты ДЭБ, уменьшилась. Но и оттуда она не исчезла и вряд ли исчезнет, поскольку и там немало умных людей, способных придумать отменные схемы "честного отъема денег" – что без ЕГЭ, что – с наличием оного стоглавого (то бишь стобалльного) чудовища.

Многие аналитики отмечают: важным обстоятельством, не позволяющим сегодня ликвидировать коррупцию в системе образования, является резкое падение общественной морали в целом.

Продолжающийся рост коррупции в среде федерального, регионального и муниципального чиновничества (СМИ это вполне неплохо живописуют) хорошо известен всем. И это порождает в умах соответствующие морально-этические подвижки, когда вдруг оказывается, что "им можно, а нам нельзя, и никто не объяснит – почему?".

Особый гнев вызвали в педагогическом сообществе скандалы с воровством денег, выделенных на этот самый ЕГЭ. Об этом стало известно не только из материалов СМИ, но и из официальных сообщений Следственного комитета при Генеральной прокуратуре РФ. Кое-кого из проворовавшихся начальников уже посадили, но понятно, что "посаженные" – только частичка айсберга, насквозь, судя по всему пропитанного коррупционными схемами мелкого и крупного калибра.

Вся беда еще и в том, что всплеск коррупционных деяний вокруг ЕГЭ происходит на фоне других преступлений в сфере образования. В их числе, по словам заместителя начальника ДЭБа Алексея Шишко, злоупотребления должностными полномочиями (умолчим о том, что часто попадает под это определение), нецелевое расходование бюджетных средств, получение и дача взятки (помимо фактов, связанных с ЕГЭ), разнообразные служебные подлоги.

Сотрудники Департамента экономической безопасности МВД РФ сообщили, что сумма материального ущерба по выявленным за указанный период преступлениям в сфере образования превысила 150 миллионов рублей.

Давно привычными стали факты вузовских взяток. В ДЭБе эту картину, что называется, лишь актуализировали. Так, недавно сообщили, что в Петрозаводском государственном университете "повязали" заместителя декана математического факультета за взятку в 45 тыс. рублей. Если такую сумму брать один раз в месяц, то, в принципе, можно и про зарплату забыть! 

Так же неплохо можно устроиться, если выписывать фальшивые дипломы с настоящей печатью и настоящими подписями никогда не учившимся в учебном заведении гражданам. За этим занятием сотрудники ДЭБа застали директора одного из техникумов в Пензенской области. Правда, оказалось, что он вел себя значительно "моральнее" карельского коллеги, и брал за фальшивые "корочки" всего-навсего 8 тыс. рублей.

Сталкиваются наши правоохранители и с такими фактами, как подделка… дипломов ведущих зарубежных университетов. Сотрудникам МВД удалось поймать банду, которая нагло торговала, например, липовыми дипломами Гарварда "по весьма умеренной цене" – 40 000 долларов США.

Что же касается дел внутрироссийских, то наших "образованцев" с липовыми "дипломами государственного образца" (которыми уже в течение десятилетий ежедневно торгуют в московском метро) можно дивизиями экспортировать не только в Африку, но и по всему миру. В расчете на то, что они нанесут с высоты своей липовой квалификации "ковровые" удары по экономике и культуре наших геополитических противников.

Кстати, внятного ответа на то, когда же в столице эта открытая торговля "документами государственного образца", сварганенными умельцами в ближайшей от метро компьютерной конторе, прекратится, представители Департамента экономической безопасности МВД РФ так и не дали.
-------------------------------

Цитата: AndreyK-AV от 03.11.2010 18:42:10ЕГЭ создал благоприятные условия для взяток
----------------------------------------------
Сотрудники МВД РФ проверили учебные заведения страны и выяснили, что с момента введения ЕГЭ уровень коррупции в образовании вырос в два раза. Аналитики видят причину в том, что ЕГЭ – это система, которая провоцирует взятки.
Департамент экономической безопасности (ДЭБ) МВД РФ подвел итоги операции «Образование – 2009» , которая проводилась с мая по сентябрь текущего года и имела цель выявить преступления коррупционного характера, в том числе связанные с проведением единого государственного экзамена (ЕГЭ).
В два раза за один год
Выяснилось, что по сравнению с прошлым годом в этой сфере совершено в два раза больше преступлений, предусмотренных главой 30 УК РФ (преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления). Напомним, из эксперимента в обязательную процедуру ЕГЭ перешел в 2009 году.
Как говорится на сайте МВД":http://mvdrf.ru/news/33059/, ДЭБом выявлено 1143 факта дачи и получения взятки, что на 91% больше, чем в 2008 году. Всего в рамках «Образования – 2009» выявлено 3177 преступлений, в том числе 332 факта злоупотребления должностными полномочиями. Сумма материального ущерба составила 155,8 млн рублей, сумма взяток – 22,6 млн рублей. Средний размер взятки, по данным ДЭБ, составил около 20 тыс. рублей.
--------------------------------------------------

Цитата: AndreyK-AV от 28.05.2010 19:55:12могло быть, так 
 :D
если бы так 
 :(
Как Барак Обама спасает нашу школу от ЕГЭ
----------------------
Сегодня стартовал очередной этап общероссийской образовательной эпопеи под названием «Сдача Единого государственного экзамена». В четверг выпускникам российских школ будет предложено заняться «разгадыванием аттестационных кроссвордов», составленных Минобразования РФ. Предполагается, что таким оригинальным способом можно будет выявить уровень знаний претендентов на получение аттестата о среднем образовании, а заодно и будущих абитуриентов вузов.

Однако уже сегодня многие эксперты предупреждают, что значительная часть результатов будет иметь отношение скорее к коррупционной, чем к образовательной сфере. Как утверждает заместитель председателя Комитета по образованию Госдумы Олег Смолин, которого цитирует GZT.RU, если в прошлом году в Москве «купить» один предмет ЕГЭ на отлично стоило около 60 тыс. рублей, а в регионах до 30 тыс. рублей, то в текущем аттестационном сезоне цены могут вырасти. Это объясняется как демографическим спадом (уменьшение количества выпускников влияет на уменьшение «спроса»), так и увеличением «предложения» в связи с накоплением опыта в разработке и реализации коррупционных схем сдачи ЕГЭ.

Таким образом, можно все разговоры о снижении «теневой составляющей» при переходе от классических школьных выпускных и вузовских вступительных экзаменах являются, мягко говоря, лукавством. По информации, которой поделился Олег Смолин, основным «местом встречи спроса и предложения» теперь является не вуз, а школа. «Учителя фабрикуют нужный результат ЕГЭ в двух случаях: по команде сверху и по личной инициативе, за деньги. Команда сверху идет от чиновников управлений и департаментов образования. Именно так обеспечиваются нужные результаты для своих людей, точнее, своих детей»,— утверждает депутат.

Своим видением ситуации, сложившейся вокруг сдачи ЕГЭ, делится президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков:

— Гадать не в моих правилах. Поэтому я не берусь назвать точную цифру, сколько будут «стоить» экзамены в этом году. Могу сослаться только на пресс-конференцию начальника третьего оперативно-розыскного бюро Департамента экономической безопасности МВД России Александра Бланкова. Он совершенно четко сказал, что в этом году его департамент ожидает повышение уровня коррупции при сдаче ЕГЭ. Потому что уже начали использоваться более «продвинутые» схемы. Во-первых, продолжает работать схема со справками, которые предоставляют абитуриенту возможность поступить в вуз на льготных основаниях. Ими будут активно торговать. В прошлом году обещали перепроверить их действительность, но никто ничего так и не сделал. Кроме того, будут продолжать работать целые бригады учителей, которые будут сдавать за ребят ЕГЭ. Теперь с учетом прошлогоднего опыта это будет по-другому обставляться. Не так явно, как раньше. Наконец, я думаю, что найдут лазейку и в федеральную базу данных. В этом плане в нашей стране есть очень хорошие умельцы. Хотя глава Рособрнадзора Любовь Глебова и уповает на то, что это будет очень трудно сделать. Но, как известно, самые лучшие хакеры в мире — российские. Поэтому федеральная база данных будет подвергаться массированным атакам. А за внесение изменений в нее будут брать деньги.

В этом году вузам предложено даже не принимать бумажные сертификаты. В заявлениях на поступление выпускник будет писать, какое количество баллов он набрал. И сам вуз уже будет проверять сумму полученных им баллов по электронной базе данных. Так что если внести в нее изменения, то никаких проблем не будет.

Другое дело, что ЕГЭ сам по себе отмирает. 28 января Барак Обама сделал заявление в американском конгрессе о том, что необходимо ликвидировать систему экзаменов в виде тестирования. И запросил на это $4 млрд. Иначе, сказал он, Америка окончательно превратится в страну дураков. А поскольку мы следуем в американском фарватере, то и мы 
потихоньку будем «реорганизовывать» нашу систему ЕГЭ. Так что года через три от нее уже ничего не останется.
---------------------

Цитата: AndreyK-AV от 28.01.2011 20:01:25Есть и это и другое.
Вопрос мировозрения. Разработчики считают западные(американские) стандарты образцом, и пытаются загнать под них нашу систему образования. Как показывает практика такие идею ни к чему хорошему не ведут, а только разрушают то что есть.
Вот самый наглядный пример:

Сергей Миронов заявил о провале эксперимента по введению ЕГЭ
-----------------------------------------
Эксперимент по введению Единого госэкзамена в стране провалился, заявил спикер Совета федерации Сергей Миронов.
«Организаторы эксперимента по введению ЕГЭ ставили восемь целей... мы проанализировали все восемь лет эксперимента и выводы комиссии очень просты: ни одна из восьми целей не была достигнута»,— сказал он, ссылаясь на выводы независимой общественной комиссии, которая была создана по его инициативе. Об этом сообщает РИА «Новости».
В частности, задача по снижению коррупции не была выполнена: по данным МВД, в 2009 году объем коррупции в сфере образования увеличился в два раза, сказал Миронов. Спикер считает переход на ЕГЭ ошибкой. Проблему же поступления в столичные вузы иногородних студентов он предлагает решить путем создания во всех крупных городах приемных комиссий по каждому из предметов. При этом следует обязать все вузы принимать результаты этих экзаменов
-------------------------------------------

Цитата: ЦитатаВы упомянули реформы и я в силу стереотипа мышления подумал, что речь идет о недавних реформах - тут на ветке в основном (больше и чаще всего) о них идет речь. А если Вы говорите о контроле государства над системой образования, то речь идет о реформах в образовании начиная с 60-х годов прошлого века. Здесь об этом кроме Миклухо никто и не вспоминает.

Цитата: ЦитатаНу и на счет болонской системы - конкретно можете сказать какие претензии к этой системе? Не подумайте только, что я ее сторонник - касательно этой системы я еще не определился, но один момент из нее - единый документ о высшем образовании, признаваемый всеми странами участницами болонской системы, мне импонирует, хотя и тут есть ряд негативных моментов для России (на мой взгляд).

Цитата: AndreyK-AV от 27.05.2015 00:11:05Ха, Вы огульно обвиняете, а затем требуете оправданий.  Занятно, хотя в ниже стоящем посте 

Вы правы, ЕГЭ кардинально усилило коррупцию
и вот подтверждение
1. 2009 год



2. 2010








3 2011.





Можно продолжить, но хватит. Думаю дальше в споре перейти на Ваши методы, огульно то легче.

Цитата
"Обслуживание ЕГЭ" стало новой сферой частного и корпоративного бизнеса. Чаще всего за взятку стремятся обеспечить хороший балл по одному, паре или тройке предметов, учитывающихся при поступлении на определенную вузовскую специальность. Реже платят за так называемый "пакет", то есть за весь объем сдаваемых экзаменов. Размер взяток "гуляет" от 10 до 25 тысяч за предмет, и от 30 до 75 тысяч за пакет. Подтверждение сему факту – в многочисленных "разоблачительных" статьях в муниципальной и, реже, в региональной прессе за июль-октябрь этого года.

Цитата
Сталкиваются наши правоохранители и с такими фактами, как подделка… дипломов ведущих зарубежных университетов. Сотрудникам МВД удалось поймать банду, которая нагло торговала, например, липовыми дипломами Гарварда "по весьма умеренной цене" – 40 000 долларов США.

Что же касается дел внутрироссийских, то наших "образованцев" с липовыми "дипломами государственного образца" (которыми уже в течение десятилетий ежедневно торгуют в московском метро) можно дивизиями экспортировать не только в Африку, но и по всему миру. В расчете на то, что они нанесут с высоты своей липовой квалификации "ковровые" удары по экономике и культуре наших геополитических противников.

Цитата
Выяснилось, что по сравнению с прошлым годом в этой сфере совершено в два раза больше преступлений, предусмотренных главой 30 УК РФ (преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления). Напомним, из эксперимента в обязательную процедуру ЕГЭ перешел в 2009 году.
Как говорится на сайте МВД":http://mvdrf.ru/news/33059/, ДЭБом выявлено 1143 факта дачи и получения взятки, что на 91% больше, чем в 2008 году. Всего в рамках «Образования – 2009» выявлено 3177 преступлений, в том числе 332 факта злоупотребления должностными полномочиями. Сумма материального ущерба составила 155,8 млн рублей, сумма взяток – 22,6 млн рублей. Средний размер взятки, по данным ДЭБ, составил около 20 тыс. рублей.

Цитата
Давно привычными стали факты вузовских взяток. В ДЭБе эту картину, что называется, лишь актуализировали. Так, недавно сообщили, что в Петрозаводском государственном университете "повязали" заместителя декана математического факультета за взятку в 45 тыс. рублей. Если такую сумму брать один раз в месяц, то, в принципе, можно и про зарплату забыть!

Цитата
Например, заведующий кафедрой высшей математики Казанского госуниверситета имени Ульянова-Ленина, который продавал своим студентам положительные оценки за экзамены и зачеты по предмету "Математическая статистика". Цена вопроса - от четырех до шести тысяч рублей. Взятка была обставлена почти безобидно - по указанию преподавателя студенты писали заявления, в которых просили провести с ними дополнительные платные занятия. Понятно, что никаких дополнительных занятий не было. Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного частью 2 статьи 290 УК РФ - получение взятки.

По такой же статье в Карелии задержан заместитель декана математического факультета Петрозаводского госуниверситета при получении взятки в 45 тысяч рублей. Он требовал от студентов деньги за покровительство при сдаче зачетов и экзаменов, в том числе государственных, и защите дипломных работ.

Цитата: Duke Nuken от 27.05.2015 13:51:40Андрей, что доказывают эти приведенные Вами ссылки?
О том, что полно статей в СМИ и передач на телевидении, где высказывается мнение о росте коррупции в сфере образования после введения ЕГЭ, я знаю и без Ваших ссылок. О том и речь, что эти публикации в СМИ огульны и голословны. Я прошу Вас доказать иное, а Вы мне в качестве доказательства приводите эти же статьи.
Где логика?
 
Далее,
в приведенных Вами статьях пишется. что увеличилось количество взяток за увеличение бала на экзамене:

Объясните механизм как можно увеличить бал за экзамен? С помощью взятки или просто без всякой взятки - как можно увеличить экзаменационную оценку?
Такие заявления могут делать или журналисты или люди не знающие механизм сдачи экзамена. Вы знаете? Если знаете, то скажите на каком этапе  - от начала экзамена до проставления балов за него - можно всучить взятку и кому?
 
Далее,

Вы, Андрей, передергиваете. Речь ведь идет о коррупции вследствие ввода ЕГЭ, не так ли? Какое отношение к этому имеют приведенные случаи?
 
И еще Вы передергиваете - взятки при сдлаче сессий студентами тоже не имеют отношение к ЕГЭ.

И снова Вы передергиваете:

Или это не Вы, а журналист так ненавязчиво втиснул фразу про ЕГЭ в статистику преступлений (взяток) в целом по системе "Образование"? Ну тогда передернул с целью создать определенное мнение после прочтение статьи не Вы, а журналист. А Вы всего лишь растиражировали этот момент.

О следующем примере передергивания (то есть откровенной брехни) в Вашем посту я напишу чуть ниже, дабы выделить столь вопиющий пример Ваше, Андрей, беспринципности.

Цитата: ЦитатаЗадачи на 2015 г. - это исполнение указов президента, связанных с заработной платой в школах и вузах, с окончательной ликвидацией очереди в детские сады, с обеспечением доступности дополнительного образования для детей, с подготовкой инженерных специальностей и высококвалифицированных кадров, это задачи, связанные с ликвидацией второй и третьей смены в российских школах, о чём также президент сообщил в своём послании. Бюджет на следующий год снова более 3 трлн руб. Мы, налогоплательщики, даем Министерству это сделать, мы создали для этого условия. Но если у нас в следующем году коррупционная составляющая в системе закупок в сфере образования снова будет 80%, если мы снова столкнемся с тем, что у нас ЕГЭ подорожает в три-четыре раза (ЕГЭ стоил 300 млн руб., а теперь мы за то же безобразие платим 1,2 млрд руб.), если ведомство ничего не сделает для того, чтобы уйти от этого чиновничьего неправильного подхода, когда они смотрят, у кого бы из вузов забрать здание или общежитие, и совершенно не думают о судьбе студентов и преподавателей этого вуза, то я очень сомневаюсь, что Министерству образования удастся выполнить эти задачи.

Цитата: ЦитатаБезусловно, позитивные. Это те изменения, на которых мы настаивали очень давно. Например, отмена так называемой "угадайки" – тестовой части. Об этом мы говорили с самого начала появления ЕГЭ, к этому было много нареканий. Как это всё реализуется? Постоянно над школьниками ставится эксперимент. Их сначала готовят к одному, а потом говорят, что они будут сдавать по-другому. Я предложил очень простую вещь: создание открытого банка ЕГЭ, то есть открыть все задания. Их там 7 тыс. вариантов, их невозможно прорешать все, это огромный массив. А вот попробовать свои силы, посмотреть, сколько ты сможешь набрать, просто посмотреть, как будут выглядеть эти контрольно-измерительные материалы - это бы помогло, это бы снизило стрессовую нагрузку для школьников, помогло им подготовиться, сняло сразу несколько коррупционных бизнесов, например, продажу заданий через сайты. Но почему-то чиновники не хотят этого делать, и злые языки говорят, что эти сайты как-то аффилированы с этими чиновниками. Факт остается фактом: чиновники саботируют создание банка открытых заданий. 
Или ещё один бизнес: издание решебников по ЕГЭ самими чиновниками и получение на эти решебники грифа подведомственных этим чиновникам учреждений. Это явный конфликт интересов, явная коррупция. Если бы был банк открытых заданий, никаких решебников не надо было бы: заходи на сайт, всё бесплатно. Но это бы убило коррупционный бизнес. Третий бизнес – создание служб, занимающихся так называемой гарантированной подготовкой к ЕГЭ.

Недавно на рекламном мероприятии одной из таких фирм был замечен целый замминистра образования Климов. А эта фирма зарегистрирована в офшоре, на Кипре! Офшорная компания занимается подготовкой школьников к ЕГЭ, а туда ходит целый замминистра рассказывать, какие они молодцы. Эти фирмы тоже были бы не нужны, если бы был создан открытый банк заданий.

Есть у них ещё одна смешная потуга: они выложили несколько тестовых заданий в открытый доступ. Не весь массив, потому что тогда бы кормушка захлопнулась.

Цитата: AndreyK-AV от 27.05.2015 14:14:49Знаете что, я давно заметил что получив факты не устраивающие Вас, Вы начинаете порочить людей их озвучивших, а если высказать мнение с ссылками и цитатами которое Вас не устроит, Вы начинаете заявлять что все брехня и ссылки не те и цитаты не такие.
Это уже не дискуссия, а неприкрытое хамство и спесь с Вашей стороны.
Короче требуемые ссылки я Вам привёл. Точка.
Приведу ещё и отрывок из мнения Бурматова высказанное в январе этого года
А.


Б.

Цитата: zhyks от 27.05.2015 14:28:00Еще в дошкольном образовании коррупция есть. И в здравоохранении, но уже меньше. Частично легализована. Как с доходами и налогами на них.

Цитата: ЦитатаДа. У нас рекордный, триллионный бюджет на образование. Несколько лет назад весь бюджет РФ был меньше, чем мы сейчас на образование тратим. Тем не менее, 80% закупок на образование признаны экспертами сомнительными или содержащими коррупционную составляющую. Разве можно было эффективно использовать эти деньги? На 4/5 они используются неэффективно. Это просто профукивание денег, это транжирство, это безобразие. Ведь эти деньги народ достал из своего кармана, это не Ливанова деньги, а деньги налогоплательщиков, труднозаработанные, которые мы согласились отдать на образование, понимая, что это приоритет. 4/5 неэффективно расходуется, куда это годится?

Можно посмотреть на НИОКР - научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки – казалось бы, приоритетное направление, важное в условиях импортозамещения, но как тратятся средства? Мы видим, что деньги зачастую раздаются фирмам-фантомам, которых не существуют даже по тем адресам, которые указаны у них в конкурсной документации. Раз за разом компания выигрывает гранты на НИОКР, а на её месте расположен салон интимных услуг. Это реальная история.

Цитата: zhyks от 27.05.2015 13:43:35ИМХО. За все ЕГЭ не скажу, но по математике. В этом году первый раз не знал КИМы зарание, которые  были сегодня на экзамене. Я прияно удивлен. Для России, согласитесь, это событие.
.
Вообще, по математике сайт Ларина- это здорово. Но теперь по всем предметам сайт Гущина "решу егэ" -это на уровне в свое время арифметики Магницкого.
.

Цитата: Миклухо от 27.05.2015 15:03:59Не путайте ЕГЭ с ОГЭ (бывший ГИА)
ЕГЭ сдают 11-классники, ОГЭ -- 9-классники.

Цитата: ЦитатаВ стране уровень деградации фантастический. Профессионалов нет. Нет институтов, производящих профессионалов. Никто не растет, чтобы стать профессионалом, нету задачи быть профессионалом. Зачем быть профессионалом, если все равно, если хочешь устроиться на выгодную работу, надо кому-нибудь позвонить или быть в чьей-нибудь команде. Какой смысл стремиться, учиться, совершенствоваться, это же не играет никакой роли, если тебя могут взять и назначить. Почему? "Да парень хороший".

Я смотрю по результатам – профессионалов мало. Нет образования, если нет профессионалов. Нет профессионалов, потому что государство не формулирует задачу. Кто нужен? Мы что строим? Какие профессии нужны? Мы не разрабатываем методу получения специалиста. Нам главное, чтобы у всех был диплом о высшем образовании, а образования нет. Проблема, что Россия становится кастовым государством. Если у тебя есть деньги, твои дети пойдут в хорошую школу, а если нет – то твои дети никогда не получат хорошее образование. Система построена абсолютно несправедливо. Неслучайно же Бисмарк сказал, что войну выиграл школьный учитель. У нас нет школьного учителя. Кто идет в педагогический вуз? Тот, кто никуда не смог поступить. Кто идет в педагогический вуз в Финляндии? Никто. Потому что там готовит университет. Там это престижно. Там преподаватель школьный получает сумасшедшие деньги. А у нас? Люди должны за свою работу получать достойную зарплату. Все остальное – ложь.
Нам надо отменять ЕГЭ и возвращаться к системе образования, которая была в СССР.

Цитата: AndreyK-AV от 27.05.2015 15:24:21Для Миклухо - ЕГЭ это вражеский звездно полосатый флаг, и пока он не падёт, все будет вырождаться в болтологию и очковтирательство. Качественное образование нужно народу, а не чиновникам которые выродили все под свой уровень некомпетенции. ИМХО.

Цитата: Цитата1. Совхоз засеял пшеницей три участка земли. Площадь первого участка составляла 48% всей площади трёх участков, а площади второго и третьего участков относились между собой, как 2,75:3³/₄. Найти всю площадь трёх участков, если первый участок на 91 га больше второго.


2. Выполнить действия: ((20,412 + 1 : 0,32 -- 19,577) * (1 + 6/11)) : (19,362 -- 12 : 16/25)

3. Разделить 660 на три части обратно пропорциональные числам 0,25; 2/9; 1,5 .

Цитата: Прокруст от 27.05.2015 20:11:41Нереально.

Скрытый текст

На практике это означает отказ государства от контроля учителей со стороны чиновников. Даже если государство на это пойдет (что невероятно), учителя сами не смогут организоваться. Образование продолжит деградировать.
Вообще следует понимать что в нынешней системе власти наверх будут всегда всплывать люди лоббирующие те или другие интересы капитала. Уйдет Ливанов - придет другой такой-же. И продолжит реформацию.
Основная беда учителей - у них нет собственной организации, типа гильдии. Только подобные организации смогли бы противостоять прямому давлению чиновников. Но сейчас их создание не реально.
На самом деле я не вижу не одной предпосылки чтобы что-то изменилось в лучшую сторону. Ситуация продолжит ухудшаться, пока не дойдет до дна.
Ах да - государство может к примеру вернуть ежегодные экзамены по типу ЕГЭ. Чтобы не возиться со второгодниками им придется еще снизить порог  прохождения. Получив результаты власть скорее всего повысит ответственность директоров и даст им дополнительные полномочия. Команда стоять - бояться станет ежедневной реальностью для учителей. Образование еще больше ухудшится. 
А все потому, что у власти в руках молоток и все что вокруг находится ей кажется гвоздями.
Власть об этом догадывается, поэтому будет и альтернатива - коммерцизация школы.

PS.
Я хочу сказать, что у многих есть иллюзии по поводу наших общих возможностей. Чтобы понять что мы, я имею ввиду и власть и народ, можем на данный момент, сделайте одно упражнение - представьте что СССР не было никогда. Вспомните Россию какой она была без этого периода. И тогда наше нынешнее положение станет намного понятнее. Помните что не школа, не наука никогда (забудьте про СССР!) не были сильной стороной в нашей стране. И это объективная реальность. Мы по прежнему великая держава, но прогресс не наша сильная сторона.

Евгений Спицын: О какой эффективности ЕГЭ можно говорить в принципе?

 На мой взгляд, это в чистом виде самая эффективная и одновременно самая зловредная диверсия против нашей страны, которую всячески пытаются прикрыть двумя совершенно лживыми посылами о "ликвидации коррупции" и о "социальных лифтах". Других "достоинств" этой системы не могут даже назвать ее инициаторы и разработчики – господа Виктор Болотов (научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ), Исаак Калина (бывший замминистра образования РФ, ныне начальник департамента образования Москвы), Александр Асмолов (академик Российской академии образования, бывший замминистра образования РФ, ныне директор ФИРО) и Ко.

Евгений Спицын: Любой экзамен для любого адекватного и ответственного человека – это стресс, тем более для детей с неустоявшейся психикой. И раньше у детей в период сдачи экзаменов случались нервные стрессы, но все же они были единичны, поскольку сама сдача экзаменов носила более щадящий, человечный характер, никакого апокалипсиса не было. Сейчас же нервный стресс и психическое расстройство стали верным спутником ЕГЭ, поскольку детям постоянно внушается мысль вроде: не сдашь ЕГЭ – пиши пропало, не будет аттестата, пойдешь в армию или на панель, не будешь успешен, превратишься в люмпена и тому подобный бред. А результат трагичен – количество самоубийств на почве нервных стрессов, связанных с ЕГЭ, просто катастрофично.

  

Я полностью согласен с тем, что сама система сдачи ЕГЭ провоцирует нервные срывы, психозы и самоубийства. Но, сама система капитализма провоцирует весь этот кошмар, это общество живет по англосаксонским законам Адама Смита и Чарлза Дарвина – "человек человеку волк" и "выживает сильнейший". Ведь в свое время были сделаны целые научные исследования, которые со всей очевидностью показали, что за прошлый 20 век во всем мире было несколько "суицидальных волн" - в 1900-х гг., когда мир вступил в эпоху империализма, в 1920-1930-х гг. – в эпоху так называемой "Великой депрессии", в 1970-х гг. – в период двух "нефтяных шоков", в 1990-х гг. – в период краха социалистической системы и так далее.

Евгений Спицын: Да и только да! Советская система, при всех ее изъянах, была все же системой, а не набором каких-то идиотских технологий, не связанных между собой псевдоучебных программ, набором антинаучных фактов, трактовок и так далее. В советской системе, во-первых, были прекрасные учебники, написанные самыми авторитетными учеными, например, академиком Борисом Рыбаковым по истории или академиком Андреем Колмогоровым по алгебре и геометрии. По этим учебникам любой школьник сам мог пройти курс обучения и сдать спокойно экзамен, не прибегая к помощи учителя.

Во-вторых, в советской системе существовало единство образовательного процесса на всей огромной территории Советского Союза, и я хорошо помню, что к нам в класс довольно часто посреди учебного года приходили дети военных летчиков, которые приезжали учиться в Военно-Воздушную Академию им. Ю.А.Гагарина. Они спокойно входили в учебный процесс и ничем не отличались от нас, москвичей.
В-третьих, уровень подготовки советских учителей был выше всяких похвал. Это не значит, что среди них не было дураков или неучей, но в общей своей массе это были не просто учителя-предметники, а ПРОСВЕЩЕНЦЫ, с очень хорошей общей подготовкой, настоящая элита страны, соль земли, которые были в состоянии передать своим ученикам "мудрость поколений" и так далее.

Наконец, в советской системе был очень разумный набор обязательных школьных предметов с четко выверенной программой и достаточным количеством часов по ним, что позволяло на выходе получить в целом образованного человека, а не носителя каких-то псевдонаучных отрывочных знаний. В общем, на эту тему можно много говорить.
А на счет вернуться к советской системе – да и только да! И выдумывать ничего не надо, все давно и хорошо известно, и принесло свои прекрасные плоды. Хотя, безусловно, в советскую систему нужно инкорпорировать современные методики преподавания, которые доказали свою эффективность, и те компьютерные технологии, которые облегчают учебный процесс, делают его интереснее и насыщеннее.

Цитата: ЦитатаТак, может быть, пора вернуться к прежней системе образования, раз ЕГЭ не оправдал ожиданий и даже навредил обществу?